1. Profr. José Antonio Morales Martínez
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “FRANCISCO VILLA”
ACTIVIDADES A REALIZAR PARA RECUPERACION BLOQUE II
EJE TEMA CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ACTIVIDADES PARA EVALUACIÓN.
FECHA DE
ENTREGA
Sentido
numérico y
pensamiento
algebraico
Patrones
y
ecuaciones
2.1.-Usode ecuaciones cuadráticas para
modelar situaciones y resolverlas usandola
factorización.
Modela situaciones con ecuaciones cuadráticas, para resolver problemas en
distintos contextos, mediante diversos métodos de resolución (geométricos,
algebraicos o tecnológicos). Resolver problemas de manera autónoma,
comunicar información matemática, validar procedimientos y resultados, y
manejar técnicas eficientemente.
Pag. 62 Libro de texto.
ENTREGA DE
ACTIVIDADES
21 DE ABRIL
EXAMEN
24 ABRIL
Forma,
espacio y
medida
Figuras
y
Cuerpos
2.2.-Análisis de las propiedades de la rotación y
de la traslación de figuras.
Construye diseños geométricos, para ilustrar las propiedades de la simetría axial
y la central, mediante la anticipación e interpretación de los atributos de la
rotación y traslación de figuras.
Pag. 67 Libro de texto.
2.3.- Construcción de diseños que combinan la
simetría axial y central, la rotación y la
traslación de figuras.
Construye diseños geométricos, para ilustrar las propiedades de la simetría axial
y la central, mediante la anticipación e interpretación de los atributos de la
rotación y traslación de figuras.
Pag. 77 Libro de texto.
Forma,
espacio y
medida|
Medida
2.4.- Análisis de las relaciones entre las áreas
de los cuadrados que se construyen sobre los
lados de un triángulo rectángulo.
Construye e ilustra (geométrica o algebraicamente,o ambas) las relaciones
entre las áreas de los cuadrados que se construyen sobre los lados de un
triángulo rectángulo, para explicitar el teorema de Pitágoras, mediante
herramientas físicas o tecnológicas.
Pag. 85 Libro de texto.
2.5.- Explicitacióny uso del teorema de
Pitágoras.
Construye e ilustra (geométrica o algebraicamente, o ambas) las
relaciones entre las áreas de los cuadrados que se construyen sobre los
lados de un triángulo rectángulo, para explicitar el Teorema de
Pitágoras, mediante herramientas físicas o tecnológicas.
Pag. 93 Libro de texto.
Manejo de la
información
Nociones de
probabilidad
2.6.- Cálculo dela probabilidad de
ocurrencia de dos eventos mutuamente
excluyentes y de eventos complementarios
(regla de la suma)
Calcula la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes,
para descubrir la regla de la suma y estimar los resultados de experimentos que
lo ilustran, mediante la definición clásica de probabilidad.
Pag. 101 Libro de texto.
OBSERVACIONES: 1).- Todas las actividades serán en su libreta se le calificara limpieza presentación, las actividades completas y al termino de las actividades se le hará un
examen de evaluación. 2).- Todas donde dice para resolver en tu cuaderno.