Modelos de educación artística clase 2

INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA Modelos de Educación Artística Davinia Cruz Amorós

PARTE 1 MODELOS HABITUALES EN EL IMAGINARIO DOCENTE EN TORNO A LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

RACIONALIDADES SOBRE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

MODELO A) Educación Artística basada en proceso, vinculada al sistema productivo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

MODELO B) Educación Artística para la creatividad y la autoexpresión ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

MODELO C) Educación Artística para el desarrollo de la percepción y la alfabetización visual ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Existe un falso mito en torno al aprendizaje procesualista ,[object Object],[object Object]

Respecto al modelo de Autoexpresión: ,[object Object],[object Object]

Respecto al modelo de alfabetización, problemas severos: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Pero también del modelo de alfabetización visual podemos aprender cosas interesantes: ,[object Object],[object Object],[object Object]

LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA ES IMPRESCINDIBLE EN EL MUNDO ACTUAL

2. Un giro epistemológico, cultural e informacional hacia lo visual ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3. Relevancia de lo visual en la construcción identitaria y en la comprensión de la realidad ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

4. Relevancia de las artes visuales en la cognición ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PARTE 3 FUNDAMENTOS PARA UNA EDUCACIÓN ARTÍSTICA MÁS INNOVADORA MODELO D) Educación para la comprensión crítica y performativa de la cultura visual

MODELO D) Educación Artística para la comprensión crítica y performativa de la CULTURA VISUAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CULTURA VISUAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

UNA EDUCACIÓN INNOVADORA ES MÁS QUE UNA METODOLOGÍA ,[object Object],[object Object],[object Object]

LA EDUCACIÓN EN ARTES VISUALES ES FASCINANTE ,[object Object],[object Object]

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