SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 31
PROFESORA: BACHILLER:
CORASPE MIERIS, Milagros PINTO, Joselin. 23.818.436
MATURIN; NOVIEMBRE, 2017
MATRICES
UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NUCLEO DE MONAGAS
UNIDAD DE CURSOS BASICOS
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
SECCION DE MATEMATICAS
Llamamos Matrices a un conjunto de
números o de funciones distribuidas en filas
y en columnas en forma rectangular
colocadas entre paréntesis.
Ejemplo de matrices:
1 -4 3 2x+1 5 1
A = 2 5 2i B = 3 x+2 0
A cada número o función que forma la
matriz lo llamamos elemento.
Los números o funciones que están en
una línea horizontal forman una fila y los que
están en una línea vertical forman una
columna
Las filas de la matriz, en determinadas
ocasiones los llamamos vectores fila que
entran en una y las columnas vectores
columnas.
Tanto a las filas como a las columnas se le
denomina líneas.
Una matriz se representa por medio de
una letra mayúscula(A,B..) y sus elementos
con la misma letra en minúscula (a,b...), con
un doble subíndice donde el primero indica la
fila y el segundo la columna a la que
pertenece.
Los elementos individuales de una matriz
m × n, a menudo denotados por ai, aj, donde
el máximo valor de sus elementos (i,j) en i es
m, y el máximo valor de j es n.
IMÁGENES DE UNA MATRIZ:
Dado, los conjuntos de números naturales:
A = 1,2,3,4,5,…, m y B = 1, 2, 3, 4, 5, …,n
Su producto cartesiano es:
AxB = ( 1,1), !1,2), (1,3), …(2,1), (2,2), (2,3), …,
(5,1), (5,2), (5,3),…(m,1), (m,2), (m,3), …, (m,n)
Ahora, a cada uno de los pares de números
ordenados que forman el conjunto cartesiano le
asignamos un número; por ejemplo, su suma, su
producto, su logaritmo; con lo cual podemos
obtener de esas operaciones núm. reales o núm
complejos.
Sean m y n dos números enteros mayores
o iguales que 1 y los conjuntos:
A = 1,2,3,4,…, m y B = 1, 2, 3, 4,…,n
Toda aplicación, M: (AxB) K; que asocia a
cada par ordenado del conjunto AxB con un
número del conjunto K, que puede ser un
número real o un número complejo se
denomina matriz.
En forma general: al par ordenado (i,j) en
donde iϵA y jϵB y la imagen pertenece al
conjunto K; se; anota aij ; es decir:
M: (AxB) K; en donde,
M(i,j) = ai iϵA y jϵB
La imágenes las colocamos según
indicamos a continuación:
a11 a12 a13 a14 … a1n
a21 a22 a23 a24 … a2n
a31 a32 a33 a34 … a3n
-
-
-
am1 am2 am3 am4 … amn
en donde los subíndices de la a son los pares
ordenados que forman el producto cartesiano
AxB.
Como la parte operacional de la matriz,
M: (AxB) K; se realiza sobre el cuadro de las
imágenes, a este cuadro lo llamamos matriz y
anotamos: M = (aij)mxn; en donde:
aij = es el elemento genérico
m x n= es el orden y se lee (orden eme por ene)
i= representa la fila en que está el número
j= representa la columna
m = representa el número total de filas
n = representa el num. Total de columnas que
forman la matriz.
Algunas Matrices teniendo en cuenta las
filas o las columnas, o también los elementos
que la forman tiene nombres especiales:
MATRIZ FILA:
Es la matriz que esta formada solamente
por una fila
Ej: M = ( a11 a12 a13 … a1n)
MATRIZ COLUMNA:
Es la matriz que esta formada solamente
por una columna
Ej: M = a11
a21
a31
…
am1
Es la matriz de orden mxn ; en donde
todos sus elementos son nulos. La anotamos
así (0)mxn
A = (0 0 0 0)
A2X3 = 0 0 0
0 0 0
Es la que tiene el mismo número de filas
que de columnas; es decir; m = n y el orden
mxn se dice que es de orden n.
Al conjunto a11, a22, a33, … ann se le
llama diagonal principal.
Ejemplo:
½ 1 π
B = 0 4 1
-2 5 9
Una Matriz Diagonal es aquella matriz
cuadrada en la que todos los elementos que
no estén en la diagonal principal son
iguales a 0:
A = (aij) es diagonal ⇔ aij = 0 cuando i ≠ j
Ejemplo.
A = -1 0
O 3
Es la matriz diagonal en donde todos los
elementos de la diagonal principal son la
unidad.
Ejemplo:
A = 1 0 0
0 1 0
0 0 1
Es la matriz que tiene todos los elementos
que están a un lado de la diagonal nulos.
Ejemplo:
2 3 4 3 2 0 0 0
A = 0 1 2 2 1 3 0 0
0 0 1 1 0 1 4 0
0 0 0 3 4 2 1 3
matriz triangular inferior matriz triangular superior
Se denomina matriz transpuesta de la
matriz A y anotamos At; a la matriz cuyas
columnas son las filas de A.
Ejemplo:
3 3i 2x 3 2 a
A= 2 2 b At= 3i 2 y
a y 4 2x b 4
Se denomina matriz opuesta de la matriz
A, y anotamos –A; a la matriz cuyos
elementos son iguales a las de A pero
cambiados de signo.
Ejemplo:
1 3 - 1 -3
A= 5 -7 - A = - 5 7
-6 4 6 -4
Dos matrices, A =(ai) y B =(bj); decimos
que son iguales si tienen el mismo orden y
sus elementos correspondientes son iguales.
Suma de Matrices:
Para sumar matrices tienen que
ser del mismo orden y para
determinar la matriz suma de
las matrices A y B formamos una
matriz cuyos elementos
correspondientes son iguales a la
suma de los elementos A y B.
a b c A B C a+A b+B c+C
d e f + D E F = d+D e+E f+F
g h i G H I g+G h+H i+I
Ejemplo: Dadas las matrices A y B. Calcular:
a) A + B
A = 3 -1 B = -1 2
2 4 0 4
A + B =
3 -1 + -1 2 = 3 - 1 -1 + 2 = 2 1
2 4 0 4 2 +0 4 + 4 2 8
 La suma de matrices cumple con las
propiedades Conmutativa, asociativa, el
elemento neutro es la matriz nula y toda
matriz tiene su opuesto
Dada una matriz A = (aij) y un número
real k , se define el producto de un número
real por una matriz: a la matriz de la misma
dimensión que A, en la que cada elemento
está multiplicado por k.
 k · A = (k · aij)
Dado K = 3 y A= 3 -1 3 Calcular K * A
2 4 3
3 * 3 -1 3 = 3*3 -1*3 0*3
2 4 3 2*3 4*3 3*3
= 9 -3 0
6 12 9
 Si A y B son dos matrices y p y q son números
reales o complejos, se cumple que:
a) p (A + B) = p.A + p. B
b) ( p + q ). A = p. A + q. A
c) p ( q . A ) = ( p . q ) . A
Para que el producto de dos matrices (A*B)
pueda realizarse es necesario que el número
de columnas de A se igual número de filas de
B y la matriz producto (C ) tiene el número de
filas de (A) y el número de columnas de (B).
(A) m*p + (B) p*n = (C ) m*n
a)
(A)2*3 + (B) 3*4 = (C ) 2*4
b) (A) 5*2 + (B)2*6 = (C ) 5*6
c) (A) a*b + (B) b*c = (C ) a*c
 Dos matrices A y B se dicen multiplicables si
el número de columnas de A coincide con el
número de filas de B.
 Am x n x Bn x p = Cm x p
 El elemento cij de la matriz producto se
obtiene multiplicando cada elemento de la
fila i de la matriz A por cada elemento de la
columna j de la matriz B y sumándolos.
Ejercicio:
Vamos realizar el producto de la matriz A
por la matriz B para obtener la matriz C
A2x2= 3 -1 y B2*3 = -1 3 2
2 5 4 -2 -5
C2*3 = -7 11 11
18 -4 -21
El producto de matrices cumple con:
a) Propiedad Asociativa:
A * ( B * C ) = ( A * B) * C
b) Propiedad distributiva respecto a la
Adición.
A * ( B + C) = A * B + A * C
( B * C ) * A = B * A + C * A
NAVARRO, Enrique. ( 1996).Curso
Propedéutico. Caracas Venezuela
BALDOR, A (1984) ÁLGEBRA Caracas
Venezuela
https//www. Vitutor.com/
algebra/matrices/operaciones
http://esfm.egormaximenko.com/linalg/matrix_product_prope
rties.pdf

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

TEMA 1: MATRICES. OPERACIONES CON MATRICES
TEMA 1: MATRICES. OPERACIONES CON MATRICESTEMA 1: MATRICES. OPERACIONES CON MATRICES
TEMA 1: MATRICES. OPERACIONES CON MATRICESelisancar
 
Operaciones con matrices
Operaciones con matricesOperaciones con matrices
Operaciones con matricesIsabel Linares
 
Matrices diapositivas
Matrices diapositivasMatrices diapositivas
Matrices diapositivasJuan Perez
 
Clasificación y operaciones de matrices
Clasificación y operaciones de matricesClasificación y operaciones de matrices
Clasificación y operaciones de matricesalgebragr4
 
Operaciones matrices
Operaciones matricesOperaciones matrices
Operaciones matricesgrueda5
 
INFORMATICA EDUCATIVA
INFORMATICA EDUCATIVAINFORMATICA EDUCATIVA
INFORMATICA EDUCATIVAROSAM43210
 
Suma y Resta de matrices en Excel
Suma y Resta de matrices en ExcelSuma y Resta de matrices en Excel
Suma y Resta de matrices en ExcelMarko Ruiz
 
Fundamentos matrices y determinantes
Fundamentos matrices y determinantes     Fundamentos matrices y determinantes
Fundamentos matrices y determinantes ReybertS
 
Operaciones con matrices
Operaciones con matricesOperaciones con matrices
Operaciones con matricesDavid Narváez
 
Matrices y determinantes
Matrices y determinantesMatrices y determinantes
Matrices y determinantesjose marquez
 
Matrices y determinantes
Matrices y determinantesMatrices y determinantes
Matrices y determinantesSharon Fonseca
 
Temas de matrices y determinantes m1 ccesa007
Temas  de matrices y  determinantes  m1 ccesa007Temas  de matrices y  determinantes  m1 ccesa007
Temas de matrices y determinantes m1 ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 

La actualidad más candente (19)

Determinantes
DeterminantesDeterminantes
Determinantes
 
TEMA 1: MATRICES. OPERACIONES CON MATRICES
TEMA 1: MATRICES. OPERACIONES CON MATRICESTEMA 1: MATRICES. OPERACIONES CON MATRICES
TEMA 1: MATRICES. OPERACIONES CON MATRICES
 
Operaciones con matrices
Operaciones con matricesOperaciones con matrices
Operaciones con matrices
 
Matrices 2011
Matrices 2011Matrices 2011
Matrices 2011
 
Matrices y tipos
Matrices y tiposMatrices y tipos
Matrices y tipos
 
Matrices
MatricesMatrices
Matrices
 
Matrices diapositivas
Matrices diapositivasMatrices diapositivas
Matrices diapositivas
 
Clasificación y operaciones de matrices
Clasificación y operaciones de matricesClasificación y operaciones de matrices
Clasificación y operaciones de matrices
 
Operaciones matrices
Operaciones matricesOperaciones matrices
Operaciones matrices
 
Matrices matematica
Matrices matematicaMatrices matematica
Matrices matematica
 
INFORMATICA EDUCATIVA
INFORMATICA EDUCATIVAINFORMATICA EDUCATIVA
INFORMATICA EDUCATIVA
 
Suma y Resta de matrices en Excel
Suma y Resta de matrices en ExcelSuma y Resta de matrices en Excel
Suma y Resta de matrices en Excel
 
Matrices
Matrices Matrices
Matrices
 
Matrices+y+determinantes 1
Matrices+y+determinantes 1Matrices+y+determinantes 1
Matrices+y+determinantes 1
 
Fundamentos matrices y determinantes
Fundamentos matrices y determinantes     Fundamentos matrices y determinantes
Fundamentos matrices y determinantes
 
Operaciones con matrices
Operaciones con matricesOperaciones con matrices
Operaciones con matrices
 
Matrices y determinantes
Matrices y determinantesMatrices y determinantes
Matrices y determinantes
 
Matrices y determinantes
Matrices y determinantesMatrices y determinantes
Matrices y determinantes
 
Temas de matrices y determinantes m1 ccesa007
Temas  de matrices y  determinantes  m1 ccesa007Temas  de matrices y  determinantes  m1 ccesa007
Temas de matrices y determinantes m1 ccesa007
 

Similar a Matrices (20)

Matrices y determinantes
Matrices y determinantesMatrices y determinantes
Matrices y determinantes
 
PRESENTACIÓN MATRICES.pptx
PRESENTACIÓN MATRICES.pptxPRESENTACIÓN MATRICES.pptx
PRESENTACIÓN MATRICES.pptx
 
Matrices
MatricesMatrices
Matrices
 
Matematica ii
Matematica iiMatematica ii
Matematica ii
 
Matrices
MatricesMatrices
Matrices
 
Matrices
MatricesMatrices
Matrices
 
Matrices pdf
Matrices pdfMatrices pdf
Matrices pdf
 
Cap 01 1 matrices
Cap 01 1 matricesCap 01 1 matrices
Cap 01 1 matrices
 
Matrices y determinantes
Matrices y determinantesMatrices y determinantes
Matrices y determinantes
 
Matrices y determinantes
Matrices y determinantesMatrices y determinantes
Matrices y determinantes
 
Metodos numericos3
Metodos numericos3Metodos numericos3
Metodos numericos3
 
Metodos numericos3
Metodos numericos3Metodos numericos3
Metodos numericos3
 
Mod matrices y determinantes
Mod matrices y determinantesMod matrices y determinantes
Mod matrices y determinantes
 
Matrices
MatricesMatrices
Matrices
 
Metodos numericos3
Metodos numericos3Metodos numericos3
Metodos numericos3
 
Matrices
MatricesMatrices
Matrices
 
Matrices
MatricesMatrices
Matrices
 
Determinantes con matrices
Determinantes con matricesDeterminantes con matrices
Determinantes con matrices
 
Matrices
MatricesMatrices
Matrices
 
Campos gomez
Campos gomezCampos gomez
Campos gomez
 

Último

NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 

Último (20)

NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 

Matrices

  • 1. PROFESORA: BACHILLER: CORASPE MIERIS, Milagros PINTO, Joselin. 23.818.436 MATURIN; NOVIEMBRE, 2017 MATRICES UNIVERSIDAD DE ORIENTE NUCLEO DE MONAGAS UNIDAD DE CURSOS BASICOS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SECCION DE MATEMATICAS
  • 2. Llamamos Matrices a un conjunto de números o de funciones distribuidas en filas y en columnas en forma rectangular colocadas entre paréntesis. Ejemplo de matrices: 1 -4 3 2x+1 5 1 A = 2 5 2i B = 3 x+2 0
  • 3. A cada número o función que forma la matriz lo llamamos elemento. Los números o funciones que están en una línea horizontal forman una fila y los que están en una línea vertical forman una columna Las filas de la matriz, en determinadas ocasiones los llamamos vectores fila que entran en una y las columnas vectores columnas. Tanto a las filas como a las columnas se le denomina líneas.
  • 4. Una matriz se representa por medio de una letra mayúscula(A,B..) y sus elementos con la misma letra en minúscula (a,b...), con un doble subíndice donde el primero indica la fila y el segundo la columna a la que pertenece.
  • 5. Los elementos individuales de una matriz m × n, a menudo denotados por ai, aj, donde el máximo valor de sus elementos (i,j) en i es m, y el máximo valor de j es n.
  • 6. IMÁGENES DE UNA MATRIZ: Dado, los conjuntos de números naturales: A = 1,2,3,4,5,…, m y B = 1, 2, 3, 4, 5, …,n Su producto cartesiano es: AxB = ( 1,1), !1,2), (1,3), …(2,1), (2,2), (2,3), …, (5,1), (5,2), (5,3),…(m,1), (m,2), (m,3), …, (m,n) Ahora, a cada uno de los pares de números ordenados que forman el conjunto cartesiano le asignamos un número; por ejemplo, su suma, su producto, su logaritmo; con lo cual podemos obtener de esas operaciones núm. reales o núm complejos.
  • 7. Sean m y n dos números enteros mayores o iguales que 1 y los conjuntos: A = 1,2,3,4,…, m y B = 1, 2, 3, 4,…,n Toda aplicación, M: (AxB) K; que asocia a cada par ordenado del conjunto AxB con un número del conjunto K, que puede ser un número real o un número complejo se denomina matriz.
  • 8. En forma general: al par ordenado (i,j) en donde iϵA y jϵB y la imagen pertenece al conjunto K; se; anota aij ; es decir: M: (AxB) K; en donde, M(i,j) = ai iϵA y jϵB La imágenes las colocamos según indicamos a continuación: a11 a12 a13 a14 … a1n a21 a22 a23 a24 … a2n a31 a32 a33 a34 … a3n - - - am1 am2 am3 am4 … amn
  • 9. en donde los subíndices de la a son los pares ordenados que forman el producto cartesiano AxB. Como la parte operacional de la matriz, M: (AxB) K; se realiza sobre el cuadro de las imágenes, a este cuadro lo llamamos matriz y anotamos: M = (aij)mxn; en donde: aij = es el elemento genérico m x n= es el orden y se lee (orden eme por ene) i= representa la fila en que está el número j= representa la columna m = representa el número total de filas n = representa el num. Total de columnas que forman la matriz.
  • 10. Algunas Matrices teniendo en cuenta las filas o las columnas, o también los elementos que la forman tiene nombres especiales: MATRIZ FILA: Es la matriz que esta formada solamente por una fila Ej: M = ( a11 a12 a13 … a1n)
  • 11. MATRIZ COLUMNA: Es la matriz que esta formada solamente por una columna Ej: M = a11 a21 a31 … am1
  • 12. Es la matriz de orden mxn ; en donde todos sus elementos son nulos. La anotamos así (0)mxn A = (0 0 0 0) A2X3 = 0 0 0 0 0 0
  • 13. Es la que tiene el mismo número de filas que de columnas; es decir; m = n y el orden mxn se dice que es de orden n. Al conjunto a11, a22, a33, … ann se le llama diagonal principal. Ejemplo: ½ 1 π B = 0 4 1 -2 5 9
  • 14. Una Matriz Diagonal es aquella matriz cuadrada en la que todos los elementos que no estén en la diagonal principal son iguales a 0: A = (aij) es diagonal ⇔ aij = 0 cuando i ≠ j Ejemplo. A = -1 0 O 3
  • 15. Es la matriz diagonal en donde todos los elementos de la diagonal principal son la unidad. Ejemplo: A = 1 0 0 0 1 0 0 0 1
  • 16. Es la matriz que tiene todos los elementos que están a un lado de la diagonal nulos. Ejemplo: 2 3 4 3 2 0 0 0 A = 0 1 2 2 1 3 0 0 0 0 1 1 0 1 4 0 0 0 0 3 4 2 1 3 matriz triangular inferior matriz triangular superior
  • 17. Se denomina matriz transpuesta de la matriz A y anotamos At; a la matriz cuyas columnas son las filas de A. Ejemplo: 3 3i 2x 3 2 a A= 2 2 b At= 3i 2 y a y 4 2x b 4
  • 18. Se denomina matriz opuesta de la matriz A, y anotamos –A; a la matriz cuyos elementos son iguales a las de A pero cambiados de signo. Ejemplo: 1 3 - 1 -3 A= 5 -7 - A = - 5 7 -6 4 6 -4
  • 19. Dos matrices, A =(ai) y B =(bj); decimos que son iguales si tienen el mismo orden y sus elementos correspondientes son iguales.
  • 20. Suma de Matrices: Para sumar matrices tienen que ser del mismo orden y para determinar la matriz suma de las matrices A y B formamos una matriz cuyos elementos correspondientes son iguales a la suma de los elementos A y B.
  • 21. a b c A B C a+A b+B c+C d e f + D E F = d+D e+E f+F g h i G H I g+G h+H i+I Ejemplo: Dadas las matrices A y B. Calcular: a) A + B A = 3 -1 B = -1 2 2 4 0 4 A + B = 3 -1 + -1 2 = 3 - 1 -1 + 2 = 2 1 2 4 0 4 2 +0 4 + 4 2 8
  • 22.  La suma de matrices cumple con las propiedades Conmutativa, asociativa, el elemento neutro es la matriz nula y toda matriz tiene su opuesto
  • 23. Dada una matriz A = (aij) y un número real k , se define el producto de un número real por una matriz: a la matriz de la misma dimensión que A, en la que cada elemento está multiplicado por k.  k · A = (k · aij)
  • 24. Dado K = 3 y A= 3 -1 3 Calcular K * A 2 4 3 3 * 3 -1 3 = 3*3 -1*3 0*3 2 4 3 2*3 4*3 3*3 = 9 -3 0 6 12 9
  • 25.  Si A y B son dos matrices y p y q son números reales o complejos, se cumple que: a) p (A + B) = p.A + p. B b) ( p + q ). A = p. A + q. A c) p ( q . A ) = ( p . q ) . A
  • 26. Para que el producto de dos matrices (A*B) pueda realizarse es necesario que el número de columnas de A se igual número de filas de B y la matriz producto (C ) tiene el número de filas de (A) y el número de columnas de (B). (A) m*p + (B) p*n = (C ) m*n
  • 27. a) (A)2*3 + (B) 3*4 = (C ) 2*4 b) (A) 5*2 + (B)2*6 = (C ) 5*6 c) (A) a*b + (B) b*c = (C ) a*c
  • 28.  Dos matrices A y B se dicen multiplicables si el número de columnas de A coincide con el número de filas de B.  Am x n x Bn x p = Cm x p  El elemento cij de la matriz producto se obtiene multiplicando cada elemento de la fila i de la matriz A por cada elemento de la columna j de la matriz B y sumándolos.
  • 29. Ejercicio: Vamos realizar el producto de la matriz A por la matriz B para obtener la matriz C A2x2= 3 -1 y B2*3 = -1 3 2 2 5 4 -2 -5 C2*3 = -7 11 11 18 -4 -21
  • 30. El producto de matrices cumple con: a) Propiedad Asociativa: A * ( B * C ) = ( A * B) * C b) Propiedad distributiva respecto a la Adición. A * ( B + C) = A * B + A * C ( B * C ) * A = B * A + C * A
  • 31. NAVARRO, Enrique. ( 1996).Curso Propedéutico. Caracas Venezuela BALDOR, A (1984) ÁLGEBRA Caracas Venezuela https//www. Vitutor.com/ algebra/matrices/operaciones http://esfm.egormaximenko.com/linalg/matrix_product_prope rties.pdf