La actividad reproductora se encuentra adaptada fundamentalmente a condiciones ambientales del medio. El género de ranas Gastrotheca riobambae adopta un tipo de color verde, aunque existe variación de color entre individuo.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES,
QUÍMICAY BIOLOGÍA
Biología de Desarrollo
Integrantes:
 Anrango Josselin Curso: Cuarto Semestre “A”
 Barragán Priscila Fecha: 28 de Julio del 2017
 Guallichico Juan
 Erazo Mayra
 Mero Evelin
 Quiranza Abigail

2. Factores determinantes para el
desarrollo y metamorfosis de la especie
Gastrotheca riobambae” (anfibio)

3. OBJETIVOS DEL PROYECTO
 OBJETIVO GENERAL
 Observar el desarrollo embrionario y
metamorfosis del sapo Gastriteca
Riobambae mediante la elaboración de
un terrario, con la finalidad de conocer
que factores son necesarios para un
ambiente reproductivo óptimo.

4.  OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Determinar las variables que influyen para
desarrollo óptimo de esta especie.
 Hacer un seguimiento esporádico del
comportamiento de esta especie de la
clase anura.
 Comparar su lugar de hábitat natural con
el artificial con similares condiciones
construido por el grupo que se encuentra
ubicado en el laboratorio de Biología de la
Carrera.
OBJETIVOS DEL PROYECTO

5. INTRODUCCION
 El término de
anfibios proviene del griego
“Amphibia”.
 La actividad reproductora se
encuentra adaptada
fundamentalmente a
condiciones ambientales del
medio.
 El género de ranas
Gastrotheca
riobambae adopta un tipo de
color verde, aunque existe
variación de color entre
individuo.

6.  Para la elaboración del presente
proyecto investigativo se utilizó el
método analítico a través de la
observación, la investigación y el
análisis,

7. AREA DE ESTUDIO
 El área de estudio principal
fue el terrario en el
laboratorio de Biología de la
carrera de Pedagogía de las
Ciencias Experimentales
Química y Biología ubicado en
el sexto piso de la Facultad de
Filosofía, Letras y Ciencias de
la Educación.

8. MATERIALES
Red
Cernidor
Investigación
Computadora
Internet
Material
bibliográfico

9. MATERIALES
 Terrario
 Plantas
 Tierra
 Agua
 Piedras
 Vidrio
 Malla
 Larvas de rana
 Comida de pez
 Moscas

12. Territorio
Piedras Plantas Agua Humedad Luz Temperatura
varias
adecuaciones

13. hábitat fue muy favorable para
la vida de esta especie de
anfibios
pero no fue lo suficientemente
adecuada para que se de lo que
es la reproducción.

14. Se empezó con
53 individuos
3 meses
Al final
habían 25
individuos
No hubo
reproducción. Y
murieron varios
individuos.

15. Factor
determinante
Estanques
pH
Se culminó la
metamorfosis
es de 7 el
cual
obtuvimos
recogiendo
agua de
lluvia.

16. Alimentación
Renacuajo
Avena y comida
de peces
Adulto
Insectos

17. Dimorfismo
sexual
Hembra:
Colores claros
Macho:
Colores oscuros

18. TEMPERATURA: Observaciones:
15 ºC a 22 ºC La temperatura no puede subir de 22 º C y sin humedad, ya que si no la especie
moriría por resecación de su piel y por falta de agua.
12 °C a 18 °C Temperatura natural a las que ellas estaban adaptadas.
12 °C a 17 °C La temperatura no varía mucho por lo que no ocurre ningún cambio notorio.
12°C a 15°C Requieren de una intensidad mínima de calor por lo que se descubre el terrario
para que reciba rayos solares.
11°C a 14 °C Después de un período de tiempo (1 mes) las ranas se adaptan favorablemente.

19. ALIMENTACIÓN Observaciones:
Melaza de los áfidos y pequeños insectos y arañas.
(adultos)
Consumo variable
Pulgones (adultos) Consumo alto
Comida de pez ( etapa larvaria o renacuajo) Consumo alto
Hojas comunes Consumo bajo

20. Luz La iluminación no es de su agrado, prefieren
esconderse ante este estímulo y pocas veces reciben
los rayos solares.
Agua no beben agua por su boca, sino que la absorben a
través de su piel permeable junto con una parte
significativa de oxígeno.
Humedad Es necesaria e indispensable ya que gracias a eso, esta
especie absorbe agua de la tierra logrando hacer el
intercambio gaseoso.
pH el agua era algo acida estando en la escala 5,6 siendo
un factor algo peligroso para la especie, ya que debe
mantenerse a un pH neutro o 7.

21. Los embriones de
rana están
típicamente rodeados
por varias capas de
material gelatinoso.
La gelatina
proporciona apoyo y
protección al tiempo
que permite el paso
de oxígeno, dióxido
de carbono y
amoniaco.
No se pudo observar
Factores:
Humedad
Luz
Temperatura
Agua
PH
Espacio

22. Las larvas que emergen
de los huevos son
conocidos como
renacuajos
(ocasionalmente
guajacones) y suelen
tener cuerpos ovalados
y las largas colas,
verticalmente
aplanadas.
Se pudo observar los
renacuajos y estos
se siguieron
desarrollando
normalmente. El
lugar estuvo
correctamente
adecuado.

24. Al final de la etapa de
renacuajo, las ranas
experimentan una
metamorfosis en la que
sus cuerpos hacen una
transición repentina en
la forma adulta. Esta
metamorfosis suele
durar sólo 24 horas y
se inicia con la
producción de la
hormona tiroxina.

26. Después de la
metamorfosis, los
adultos jóvenes pueden
dispersarse en hábitats
terrestres o seguir
viviendo en el agua.
Los adultos fueron
liberados al medio del
cual se les extrajo.

28. CONCLUSIONES

29. La temperatura en el hábitat creada para su desarrollo fue la adecuada para una parte de la
población de ranas.
Puesto que su adaptación al medio húmedo es variable porque varias de
ellas entran al agua para absorber humedad, mientras que para la otra
parte de ranas no logro adaptarse al medio y murieron.

30. En la alimentación se determina que es considerada como la menos variada de todos los animales
vertebrados puesto que ellos presentan dos tipos de estadios en su desarrollo.
Para lo cual existen dos tipos de alimentación bien marcados una en la etapa larvaria se
alimentan de algas, comida de peces y verdura cocinada, mientras que es su etapa adulta se
alientan de lombrices de tierra, pulgones y larvas de mosquitos.

31. RECOMENDACIONES
Se recomienda la manipulación adecuada de la especie Gastrotheca riobambae tanto en la etapa
larvaria como la etapa adulta puesto que al momento de realizar metamorfosis la especie requiere
de hábitat adecuado para su desarrollo.

32. Se recomienda la investigación en varias fuentes sobre la especie a estudiar ya que la información
adquirida no siempre es la adecuada sobre el tratamiento de la especie, a la vez se debe realizar
tutoría académica con el docente para el seguimiento del proyecto