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ACTIVIDADES QUE
PUEDE
DESARROLLAR UN
DOCENTE CON UN
GRUPO DE
ESTUDIANTES
1- CONOCER E IDENTIFICAR A CADA
UNO DE SUS ALUMNOS
• El docente tiene que conocer a sus
alumnos para poder transmitir una
buena enseñanza. Muchas veces se
puede dar muchos temas y son pocos
los que comprenden lo que el dice en la
clase. Cada estudiante aprende de una
manera distinta por lo que debe de
identificar que método funciona para una
mejor enseñanza
2- MOTIVAR AL ALUMNO
• Se debe de despertar el interés
de los estudiantes para que
exploten sus mejores
capacidades y establecer una
buena relación para darles
confianza y seguridad. Hacerles
ver que son capaces de muchas
cosas para que no tengan una
actitud negativa
3- LA AUTONOMÍA DE LOS
ESTUDIANTES
• Que ellos por si mismos
puedan ser protagonistas de
su aprendizaje y desarrollen
la capacidad de aprender a
aprender. Los alumnos
investigan otras fuentes de
las que el docente les ha
dejado. Son capaces de leer
un libro referido al tema que
se esta tratando en la clase o
preguntan a gente experta en
el tema
5- HACER QUE SUS EJEMPLOS SEAN
TRANSFERIBLES
• Que haya coherencia con lo
que dice que con lo que hace.
Que sus ejemplos lleven a ser
una mejor persona como ser
humano y como profesional.
• Que lleve a grabarlos en la
mente de sus alumnos con
imágenes y luego a motivar a
hacerlos
5- PERMITIR EL INTERCAMBIO DE
IDEAS
• Con esto se lleva a la participación
de los estudiantes aportando nuevas
ideas que ni si quiera el docente se
había preguntado
• Se hace mas interactiva la clase y se
comienza a preguntar mas cosas con
lo que cada uno aporta o se
esclarece mas cosas
6- GENERAR ACTIVIDADES QUE
AYUDEN AL APRENDIZAJE
• En un grupo hostil se debe de crear
un clima positivo. Hay alumnos que
les cuesta realizar ejercicios de
matemática o de ciencias y casi no
aprenden nada de lo visto en clases.
Mediante juegos o actividades que
les llames la atención podrá el
docente hacerles llegar ese
conocimiento.
7- USAR CORRECTAMENTE LOS
VIDEOS EN CLASES
• Que tenga coherencia con el tema
que se va a tratar y dar una
explicación de dicho video para
ampliar y hacer mas comprensible
lo que se esta hablando. Que no
sean videos muy largos para tener
la atención de los estudiantes y
preguntar sobre lo que entendieron
del video
8- ENSEÑAR Y SALIR CON LOS
ALUMNOS DE SU ÁREA DE CONFORT
• Hacerles ver de otras
maneras de aprendizaje fuera
del salón de clases y ampliar
de una manera mas vistosa
lo que se quiere enseñar.
Mostrarles la realidad e una
manera mas clara al tema
referido a plantas, animales,
paisajes, etc
9- ACÉRCALOS A LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS (TICS)
• Esto ayuda a que cada uno de sus alumnos
puedan manejar de forma adecuada la
tecnología para hacer documentos,
presentaciones, exposiciones, videos para
sus clases dentro y fuera del aula de clases
• Que cada uno pueda manejar lo elemental
de las TICS para su carrera universitario y
después de ella
10- HACER USO CORRECTO DE LAS
PRESENTACIONES
• Llevar un orden correcto a cada
presentación con su texto,
imagen, video para que los
estudiantes se les haga mas fácil
entender.
• Que no lleve mucho texto cada
presentación y se puede ilustrar
lo que se quiere decir mediante
una imagen

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Actividades que puede desarrollar un docente con un

  • 1. ACTIVIDADES QUE PUEDE DESARROLLAR UN DOCENTE CON UN GRUPO DE ESTUDIANTES
  • 2. 1- CONOCER E IDENTIFICAR A CADA UNO DE SUS ALUMNOS • El docente tiene que conocer a sus alumnos para poder transmitir una buena enseñanza. Muchas veces se puede dar muchos temas y son pocos los que comprenden lo que el dice en la clase. Cada estudiante aprende de una manera distinta por lo que debe de identificar que método funciona para una mejor enseñanza
  • 3. 2- MOTIVAR AL ALUMNO • Se debe de despertar el interés de los estudiantes para que exploten sus mejores capacidades y establecer una buena relación para darles confianza y seguridad. Hacerles ver que son capaces de muchas cosas para que no tengan una actitud negativa
  • 4. 3- LA AUTONOMÍA DE LOS ESTUDIANTES • Que ellos por si mismos puedan ser protagonistas de su aprendizaje y desarrollen la capacidad de aprender a aprender. Los alumnos investigan otras fuentes de las que el docente les ha dejado. Son capaces de leer un libro referido al tema que se esta tratando en la clase o preguntan a gente experta en el tema
  • 5. 5- HACER QUE SUS EJEMPLOS SEAN TRANSFERIBLES • Que haya coherencia con lo que dice que con lo que hace. Que sus ejemplos lleven a ser una mejor persona como ser humano y como profesional. • Que lleve a grabarlos en la mente de sus alumnos con imágenes y luego a motivar a hacerlos
  • 6. 5- PERMITIR EL INTERCAMBIO DE IDEAS • Con esto se lleva a la participación de los estudiantes aportando nuevas ideas que ni si quiera el docente se había preguntado • Se hace mas interactiva la clase y se comienza a preguntar mas cosas con lo que cada uno aporta o se esclarece mas cosas
  • 7. 6- GENERAR ACTIVIDADES QUE AYUDEN AL APRENDIZAJE • En un grupo hostil se debe de crear un clima positivo. Hay alumnos que les cuesta realizar ejercicios de matemática o de ciencias y casi no aprenden nada de lo visto en clases. Mediante juegos o actividades que les llames la atención podrá el docente hacerles llegar ese conocimiento.
  • 8. 7- USAR CORRECTAMENTE LOS VIDEOS EN CLASES • Que tenga coherencia con el tema que se va a tratar y dar una explicación de dicho video para ampliar y hacer mas comprensible lo que se esta hablando. Que no sean videos muy largos para tener la atención de los estudiantes y preguntar sobre lo que entendieron del video
  • 9. 8- ENSEÑAR Y SALIR CON LOS ALUMNOS DE SU ÁREA DE CONFORT • Hacerles ver de otras maneras de aprendizaje fuera del salón de clases y ampliar de una manera mas vistosa lo que se quiere enseñar. Mostrarles la realidad e una manera mas clara al tema referido a plantas, animales, paisajes, etc
  • 10. 9- ACÉRCALOS A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS (TICS) • Esto ayuda a que cada uno de sus alumnos puedan manejar de forma adecuada la tecnología para hacer documentos, presentaciones, exposiciones, videos para sus clases dentro y fuera del aula de clases • Que cada uno pueda manejar lo elemental de las TICS para su carrera universitario y después de ella
  • 11. 10- HACER USO CORRECTO DE LAS PRESENTACIONES • Llevar un orden correcto a cada presentación con su texto, imagen, video para que los estudiantes se les haga mas fácil entender. • Que no lleve mucho texto cada presentación y se puede ilustrar lo que se quiere decir mediante una imagen