Las TIC en la educación

1. LAS TIC EN LA
ENSEÑANZA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

2. AUNQUE ALGUNOS ANALISTAS DE LAS
DÉCADAS DE LOS SESENTA Y DE LOS
SETENTA DESESTIMARON LOS
ORDENADORES PORQUE CREÍAN QUE
SEGUIRÍAN
EL CAMINO DE LA RADIO Y LA TELEVISIÓN
EDUCATIVAS, OTROS PREVEÍAN FUTUROS
SISTEMAS DE APRENDIZAJE -EN DIÁLOGOS
HOLOGRÁFICOS Y MULTIPERSONALES DE
APRENDIZAJE (1).
(1) (véase Leonard, 1968, capítulo 8, págs. 140-155).
EL FUTURO DE LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

3. TIC: ¿SON REALMENTE UN CAMBIO?
Los estudios de caso sobre escuelas de la OCDE tratan
de los cambios potenciales y reales en el proceso de
trabajo educativo que conlleva la introducción de las
TIC. El estudio concluye que «las
TIC no suelen actuar como un catalizador del cambio
escolar por sí mismas, pero pueden ser un
desencadenante vigoroso de las innovaciones
educativas planeadas» (2)
(Venezky y Davis, 2002,pág. 13).

4. LAS TIC EN EL
AULA

6. Cuando los ordenadores estén plenamente al alcance
de los alumnos y los profesores estén bien preparados
para usarlos, los alumnos podrán realizar la mayor
parte de las tareas de clase utilizando recursos de la
Red, preparando trabajos en el ordenador y
consultando bases de datos especiales y software
educativo que los ayuden a entender mejor las
matemáticas
EL FUTURO DE LAS TIC EN EL
AULA

7. LECTURA
Las TIC en la enseñanza: posibilidades y retos
Autor: Martin Carnoy
Profesor de Educación y Economía (Universidad de
carnoy@stanford.edu