pruebas educativas de sociales

1. Examen de Ciencias sociales periodo I
Grado:
Docente: Dager Alvarez palacios
1. La manifestación más clara de intolerancia y violencia entre los partidos políticos
colombianosse dioal final del sigloXIX,con una confrontaciónarmada que se conoce con
el nombre de
A. la Guerra de los Estados.
B. la Guerra de los Mil Días.
C. la Masacre de las bananeras.
D. la Invasión de los Estados Unidos.
2. Posterioralamuerte de Gaitánse produce unhechoconocidocomoel Bogotazo,al que los
colombianossimplemente se refierencomoel 9 de abril de 1948. Se ha llamadoBogotazo
a los disturbios ocurridos en la capital,desconociendo en realidad que lo que se presentó
fue un estallido que abarcó a toda la nación. Lo anterior significa que
A. hubo manifestaciones de violencia no sólo en las ciudades sino también en muchas
poblaciones de mayoría liberal.
B. los principales focos de violencia fueron las principales ciudades liberales del país.
C. hubo manifestacionesde violencianosóloen las ciudades,sinoenmuchas poblaciones
de mayoría conservadora.
D. el Bogotazo debe entenderse enlamedidaque se estudientodassusmanifestacionesa
nivel regional.
3. El derrame de sangre que trae la guerracivil de 1948, trata de ser frenadoconlaformación
del llamadoFrenteNacional queacuerdanlosrepresentantesdelliberalismo,AlbertoLleras
Camargo y del conservatismo, Laureano Gómez. Este sistema se basó en
A. la creación de un frente de fuerza para detener a los violentos.
B. el desarrollo de programas de vivienda en las ciudades y de reforma agraria en los
campos.
C. una alianza sin orientaciones políticas que condujera al cambio.
D. la alternancia de liberales y conservadores en el poder durante dieciséis años.
4. El nacismo también lo podemos entender como la aplicaciónparticular en Alemania de la
ideologíafascista.portanto,escorrecto afirmar que estasdosideologíascompartencomo
características de sus doctrinas
A. La exaltacióndel nacionalismo,lacreenciaenlaigualdadde lasrazas yel totalitarismo
B. La exaltación del nacionalismo, la superioridad de algunas razas, el totalitarismo y la
obediencia ciega a un líder.
C. La exaltacióndel nacionalismo,lacreenciaenlaigualdadde lasrazas y su simpatíacon
la democracia.
D. La exaltación del nacionalismo, la creencia en la superioridad de algunas razas, su
simpatía por la democracia y la ausencia total de normas

2. 5. El nuevoordenmundial comienzaconel finde la segundaguerramundial y la creaciónde
importantes organismos que continúan en la actualidad, algunos de ellos fueron creados
con el finde mantenerlaestabilidad ylapazentre lasgrandespotenciasquienesfueronlos
responsablesde lamatanza ocasionadaenla primerayla segundaguerramundial.Unode
los organismos creados después de la segunda guerra mundial, que por su importancia
mundial aún se mantiene es
A. OEA (Organización de Estados Americanos)
B. OMC (Organización Mundial del Comercio)
C. ONU (Organización de las Naciones Unidas)
D. OIT (Organización Internacional del Trabajo)
6. Los gruposhumanosentodaslas épocashancreado códigosypautas de comportamientos
para organizar la vida en sociedad. Dichos códigos corresponden a:
A. Normas de convivencia
B. Derechos y deberes
C. Los principios y valores centrales para cada cultura en un momento determinado, se
componen de normas derivadas de estos principios e incluyenderechosy deberesde
los individuos y grupos
D. Todos los derechos y deberes que protegen la ONU (Organización de las Naciones
Unidas)
7. El DIH se dioen1948 despuésde ungranperiodode guerradenominadoprimeraysegunda
guerramundial olagran guerracomo esdenominadapormuchosacadémicos,enlaque se
presentaron eventos reprochables por parte de la sociedad internacional, entre estas
encontramos la muerte a civiles y la migración de millones de personas. Esto quiere decir
que los DIH surgen debido a
A. La necesidad de proteger los derechos fundamentales del hombre
B. La necesidad de evitar otra gran guerra
C. La necesidad de evitar la migración
D. La necesidad de tener derecho
8. El conceptode Naciónesdiferenteal de Estado,yaque el primerose refiere alagente ylas
personas que poseen características culturales y motivaciones o proyectos comunes,
mientras el segundo se refiere a la
A. diferenciación en la composición poblacional.
B. afirmación de sentimientos patrióticos.
C. delimitación y demarcación territorial.
D. estructura política y administrativa.

3. 9. La Globalización impone muchos retos a las comunidades indígenas colombianas,
especialmente porque ha propiciado tensiones culturales y territoriales en estas
comunidades, las cuales se manifiestan en
A. nuevas formas de asumir la relación con la naturaleza y con el medio.
B. el frecuente usode idiomascomoel inglésoel francésy la modificaciónde costumbres.
C. formas impuestas de organización social y de participación política.
D. prácticas de consumo que se difunden a través de medios masivos de comunicación
social.
10. Una pirámide de población es un gráfico que sirve básicamente para representar la
estructura poblacional de un país, las variables que se utilizan para su elaboración son:
A. El número de personas de un lugar clasificándolas por rango de edad, y sexo, y de esta
forma obtener sus porcentajes
B. El promedio de edad y sexo de todos los habitantes de un lugar, así como una
organización de la información de mayor a menor.
C. La diferencia de nacidos y fallecidos de un lugar, rango de edad y sexo para calcular el
porcentaje de cada una de las categorías.
D. una encuesta que se realiza por parte de un ente territorial determinado.

4. Examende catedra afro
Grado: 11
Docente:DagerAlvarezpalacios
1. Durante el sigloXIX,enlamayoría de lospaísesde AméricaLatina al negroy al indiose les
marginósocialmente:nopodíanaccedercon facilidadala educación,ocupabanlos
últimoslugaresensitiospúblicos,eranmiradoscomomenoresde edadentérminos
políticos,etc.Este tipode discriminaciónpartíadel criteriosegúnel cual
A. el colorde la piel determinalacalidadde lapersona.
B. todoslossereshumanossoniguales.
C. losnegrose indiosnotieneninteligencia.
D. la riquezadeterminalacalidadde lapersona.
2. "Tengosobre mi corazón la insurrecciónde América.Nosonlospobresindioslosque la
promueven;sonlosespañolescriollos,que nopeleanporsacudirunyugo...sinopor
arrebatar unmando que envidianalametrópoli".Lafrase anteriordestacacomomóvil de
la independenciaamericana
A. lasdifícilescondicionesenlasque se encontrabanlosindígenasamericanos,víctimasde
maltratos,abusosypesadascargas fiscales.
B. la discriminacióncultural de laque se sentíanvíctimasloscriollos.
C. el poderdespóticoque ejercíael reysobre sussúbditos.
D. el deseode poderque embargabaa lasélitescriollas.
3. Los mitosson parte fundamental de lasculturasylasreligiones,sirvenparajustificar
creenciasytradicionesde losgruposhumanos.Porlotanto,una de sus funcioneses
A. revelaraloshombresel únicoorigendel universo
B. narrar la causa de laexistenciahumana
C. ayudaren laconstrucciónde sentidode laexistenciahumana
D. ofrecerunaúnica moral a la comunidad
4. Los aborígenesdel territoriocolombianoademásde desarrollartécnicasagrícolas
hicieronnotablesadelantosenarquitectura, cerámica,orfebreríaytextilesque sumadosa
la destrezaparanavegary recorrerla selvalespermitióconformarsociedadesconunalto
nivel cultural.Tal esel casode Múiscasy Taironas quienesgraciasasusadelantosen
agricultura,pudieronsostener constantesaumentosde lapoblación.De estamanera,los
españolesal llegarencontraron
A. unasregionesselváticasde granimportanciaparael desarrollode laactividadmaderera
y la caza de animalessalvajes.
B. Un buennúmerode indiosyaorganizados,de loscualesadoptaronsunormatividad
religiosaysuproduccióncultural
C. Unas tribussedentariasque vivíande laactividadcomercial yconuna organización
social basadaen el esclavismo
D. Indígenasacostumbradosatrabajar y con regionesyatransformadasporlamano del
hombre

5. 5. Para algunosgruposindígenasbolivianoslaideade erradicarcultivosde cocaconstituye
enuna violaciónde sustradicionesycreencias.Ellossustentanestaposición
fundamentalmente,porque
A. el cultivode coca se constituye enunaimportante fuentede ingresosfamiliares
B. la hojade coca esun adecuadocomplementocomoparasu dietaalimenticia
C. la erradicaciónesconsideradacomolaprimeraetapade expulsiónterritorial
D. ensu cosmovisiónlacocahace parte fundamental de suformade vida
6. En laConstituciónse establece que "EsobligacióndelEstadoyde las personasproteger
lasriquezasculturalesynaturalesde laNación".¿Cuál de lassiguientessituacionespone
enriesgolasriquezasnaturales de laNación?
A. La ventade especiesanimalesenvíasde extinción.
B. La exposiciónde animalesencautiverioenloszoológicos.
C. La cría de animalesparasucomercialización.
D. La ventade semillas,plantasyfloresornamentalesenlosviveros.
7. Ernestoy Ricardo sonaficionadosal baloncestoypresentaronunasolicitudpara
ingresarenel clubde baloncestode sumunicipio.El clubrechazólasolicitud
argumentandolosiguiente:que lasolicitudnofue hechaporun mayorde edad,que no
jueganbienyque enesa instituciónestáprohibidoel ingresode miembrosde la
comunidadhomosexual.RicardoyErnestopodríandemandaral clubdebidoa que lesestá
violandoel derechoalaigualdad,al discriminarlospor
A. notenerel apoyode sus padres.
B. su orientaciónsexual.
C. su nivel deportivo.
D. no sermayoresde edad.

6. Examende catedra de la paz
Grado: 10 y 11
Docente:DagerAlvarez
1. Para algunosanalistas,laguerrillacolombianaestáinteresadaenunaguerrade
desgaste,locual implicaque emprende accionesparadesestabilizaral Estadocon el
propósitode obtenermayorcapacidadde negociacióneneventualesdiálogosoenel
control de algunasregiones.Desde el puntode vistadel Estado,unaalternativaque
permitaunasalidaal conflictoteniendoencuentalaConstituciónPolíticaNacional,así
como el derechointernacional sería
A. garantizarla presenciade lasFuerzasArmadasentodaslaszonas del país,incluso
enlas que estánbajoinfluenciaguerrillera.
B. emprenderaccionesmilitarescontundentessobre territoriosestratégicosenpoder
de las guerrillas.
C. recurriráuna estrategiade guerrade aniquilamientototal,rápidoycontundente,
como únicaalternativaala guerrade desgaste.
D. facilitarlasoluciónpolíticaporlavía de la presiónpolítico-militar,que obligue ala
guerrillaanegociar.
2. El desplazamientoforzadocomofenómenosocial esunode losproblemasque afecta
profundamenteaColombia.Milesde personasse venobligadasaabandonarsutierra,
hogar,pertenencias,redessocialesyaromperde maneraabrupta con suhistoriay su
tradición.Estasituación conllevapérdidasirreparables,tantoenel círculofamiliar
como enel colectivo.Laprincipal consecuenciade este fenómenoparael desplazado
es
A. laerosióndel sentidode pertenenciayel resquebrajamientode laidentidad.
B. la ausenciade viviendadignaytierrapropiapara establecerse.
C. no reconocimientocomopersonadignaporparte de la sociedad.
D. deteriorode sucalidadde viday la imposibilidadde sobrevivir.
3. Al períodocomprendidoentre 1946 y 1958 se le denominó"laViolencia",se calcula
que unosdos millonesde colombianostuvieronque abandonarsushogaresysus
tierraspor lapersecuciónpolíticaylosajusticiamientosmasivos.Desde entonceslos
estallidosperiódicosde violencia,hanocasionadonuevasoleadasde "desplazados".
Segúnloanterior,laprincipal causade este tipode migraciónforzadaes
A. laausenciade oportunidadesde trabajoestable.
B. la necesidadde defenderlavidapropia.
C. la búsquedade unamejorcalidadde vida.
D. la desaparicióndel minifundiocomozonaproductiva
4. La ley100 de 1.995 favoreciólaimplantacióndelneoliberalismoenlaestructura
actual de losserviciosde salud,que atravésde las EPS`s “entidadesprestadorasdel
serviciode salud”determinoladescentralizaciónylaprivatizaciónde lasaludyasí su

7. inclusiónenlasleyesdellibre mercado,al tiempoque el estadose desvinculode lo
que hasta ese momentoerasuresponsabilidad.Estasituaciónhatenidocomo
consecuencia
A. La modernizacióndel sistemade saluddebidoal impulso dadoporsu
privatización.
B. La transformaciónde lasalud,puestode unaatenciónasistencial se lograaplicar
una medicinapreventiva.
C. La deshumanizaciónde lalabor médica,al sermásimportante lacantidady no la
calidaddel serviciomédico.
D. El aumentode loscostos,loscualesafectandirectamente alaclase menos
favorecidas.
5. Los gruposhumanosentodas lasépocashan creado códigosy pautasde
comportamientosparaorganizarlavidaensociedad.Dichoscódigosrespondena:
A. Normasde convivencia
B. Derechosyvalores
C. Los principiosyvalorescentralesparacada culturaen unmomentodeterminado,
se componende normasderivadasde estosprincipios,e incluyenderechosy
deberesde losorganismosygrupos.
D. Ningunade lasanteriores
6. Los atentadoscometidoscontralastorresgemelasenEstadosUnidosenel 2001 y
contra un trenenEspaña en2004, fueronatribuidosaungrupo terroristamusulmán
contra el que se inicióunapersecución.Desde que ocurrieronestoseventos,
ciudadanosde muchospaísespiensanque todoslosque profesanlareligión
musulmanasonterroristas.¿Qué esloincorrectode loque piensanlosciudadanos?
A. Que desconozcanlareligiónde losmusulmanes.
B. Que desconozcanque haymusulmanesque nosonterroristas.
C. Que desconozcancuálespuedenserlasmotivacionesde losterroristas.
D. Que desconozcanque tambiénhahabidohechosterroristasde otrospaíses.
7. A un estudiante le robaronuncelularenel salón.Se sabe que fue unode sus
compañeros,peronose establecióquiénlohizo.El profesordecideque todoslos
estudiantesdelcursodebenpagarel celularrobado,porque asíel ladrónveráque
siempre habráunaconsecuencia,yasí no habrá robosenel futuro.Cuatro alumnos
dicenque el razonamientodel profesoresequivocado.¿Cuál eslamejorrazónpara
rechazar loque dice el profesor?
A. Se estáfavoreciendoal ladrónyaque tendráque pagar apenasunapequeñaparte
del celular.
B. Comono se descubrióal culpable,nose puede asegurarque el celularse haya
perdido.
C. Aunque se impongauncastigoahora,en lossalonesde clase siempreseguirán
perdiéndose cosas.
D. La personaque robónunca aprenderáporque el que robaunavezsigue haciéndolo

8. Examen
de política
Docente: Dager Alvarez Palacios
Grado 10 y 11
1. La oferta,lademandaylospreciossonlos componentesmásimportantesdel mercado.Uno
de los principiosde lateoría clásicade la economía nosdice que cuandola ofertasube y la
demandase mantiene constanteodisminuye,lospreciosbajan.Enlacrisisde 1929 ocurrió
un fuerte aumento de la producción, mientras que la demanda tendió a disminuir. De
acuerdocon el esquemade funcionamientodelmercado,unaconsecuenciainmediataque
se desprende de la crisis de 1929 es que
A. aumentó la oferta de bienes, lo que generó la caída de precios
B. disminuyó la demanda de maquinaria por parte de los empresarios
C. aumentó el desempleo generando disminución de la producción
D. aumentaron los niveles de pobreza por falta de fuentes de empleo
2. Segúnlateoríaclásicade laeconomía,cuandolaofertaaumentaporencimade lademanda,
los precios tienden a bajar y cuando la oferta disminuye por debajo de la demanda, los
preciostiendenasubir.Unmomentohistóricoque explicael comportamientode labajade
los precios es
A. lacaída de la bolsade valoresen1929 que aumentóla ofertade bienesyladisminución
de la demanda de los mismos
B. la crisispetrolerade 1970 que recortó laofertade petróleoque permitiólamodificación
de los precios del combustible
C. el iniciode la SegundaGuerra Mundial que incrementólaimportaciónde alimentospor
parte de los países involucrados
D. la caída del bloque socialista que impulsó la llegada de miles de consumidores de los
países orientales a Europa occidental
3. De acuerdo con la Constitución, en Colombia el poder está distribuido en tres ramas:
Ejecutiva,LegislativayJudicial.Enlaadministracióndepartamental,lasfuncionesdel poder
ejecutivo las ejerce
A. el Presidente.
B. el Alcalde.
C. el Gobernador.
D. el Vicepresidente.
4. Los habitantesde unmunicipioestánmuyinconformesconlagestióndel alcalde.Yavarias
veces han hecho protestas pacíficas frente a la alcaldía sin ningún resultado. Un grupo de
habitantesse reúne yconsideradosopcionesenbuscade resultados.Laprimera,acercarse
a laalcaldíaconpalosypiedrasyhacerloque seanecesarioparaque elalcalde sepronuncie
y le respondaala población.Lasegunda,reunirfirmasparaexigirque entregue el cargo,es

9. decir, la revocatoria de su mandato. De las opciones que consideran los habitantes, se
puede afirmar que
A. la primera opción es un mecanismo de protesta legal, porque los habitantes tienen
derecho a exigir respuestas, como sea necesario.
B. la segunda opción es ilegal porque es violenta, al exigir que el alcalde quede
desempleado.
C. lasdosopcionessonmecanismosde protestailegales.Laprimeraporque usalaviolencia
y la segunda porque viola el derecho al trabajo.
D. la primeraopciónes un mecanismode protestailegal,porque se vale de laviolencia.La
segunda opción es un mecanismo legal porque está previsto en la constitución.
5. En los agentes económicos el sector empresarial ejerce su actividad en los sectores
primario, secundario y terciario. Por lo tanto, se puede determinar que en el sector
secundario encontramos:
A. Las empresas dedicadas a la transformación agrícola y pecuaria, y a la exportación de
minas.
B. Las empresas dedicadas a la compra-venta de bienes en idénticas circunstancias, y las
empresas dedicadas a la prestación de servicios.
C. Las empresas dedicadas a la transformación de materias primas en productos
semielaborados, para su posterior acabado o en productos terminados, para su
inmediata utilización y consumo.
D. Las empresas dedicadas a la industria y los servicios, con el fin de establecer la
producción para un estado.
6. Según la Ley de la Oferta,
a. todo lo que se oferta será comprado.
b. si el precio es bajo,cualquier empresa venderá el producto.
c. cuanto más alto sea el precio,mayor será la cantidad ofertada.
d. cuanto más alto sea el precio,menor será la cantidad ofertada.
7. Un niño llega a comprar a una tienda de su barrio y dice:
- “por favor haga el favor y me vende una caja de fósforos” y el dueño de la tienda le
responde:
- “no tengo fósforos, pero tengo mecheras o candela”. Este ejemploaplicaría al tipo de
bienes:
A. comestibles
B. Sustitutos
C. Complementarios
D. Muebles

10. Examen de catedra de la paz
Docente: Dager Alvarez Palacios
Grado: 8A, B y C
1. Para algunosanalistas,laguerrillacolombianaestáinteresadaenunaguerrade
desgaste,locual implicaque emprende accionesparadesestabilizaral Estadocon el
propósitode obtenermayorcapacidadde negociacióneneventualesdiálogosoenel
control de algunasregiones.Desde el puntode vistadel Estado,unaalternativaque
permitaunasalidaal conflictoteniendoencuentalaConstituciónPolíticaNacional,así
como el derechointernacional sería
A. garantizarla presenciade lasFuerzasArmadasentodaslaszonas del país,incluso
enlas que estánbajoinfluenciaguerrillera.
B. emprenderaccionesmilitarescontundentessobre territoriosestratégicosenpoder
de las guerrillas.
C. recurriráuna estrategiade guerrade aniquilamientototal,rápidoycontundente,
como únicaalternativaala guerrade desgaste.
D. facilitarlasoluciónpolíticaporlavía de la presiónpolítico-militar,que obligue ala
guerrillaanegociar.
2. El desplazamientoforzadocomofenómenosocial esunode losproblemasque afecta
profundamenteaColombia.Milesde personasse venobligadasaabandonarsutierra,
hogar,pertenencias,redessocialesyaromperde maneraabrupta con suhistoriay su
tradición.Estasituaciónconllevapérdidasirreparables,tantoenel círculo familiar
como enel colectivo.Laprincipal consecuenciade este fenómenoparael desplazado
es
A. laerosióndel sentidode pertenenciayel resquebrajamientode laidentidad.
B. la ausenciade viviendadignaytierrapropiapara establecerse.
C. no reconocimientocomopersonadignaporparte de la sociedad.
D. deteriorode sucalidadde viday la imposibilidadde sobrevivir.
3. Al períodocomprendidoentre 1946 y 1958 se le denominó"laViolencia",se calcula
que unosdos millonesde colombianostuvieronque abandonarsushogaresysus
tierraspor lapersecuciónpolíticaylosajusticiamientosmasivos.Desde entonceslos
estallidosperiódicosde violencia,hanocasionadonuevasoleadasde "desplazados".
Segúnloanterior,laprincipal causade este tipo de migraciónforzadaes
A. laausenciade oportunidadesde trabajoestable.
B. la necesidadde defenderlavidapropia.
C. la búsquedade unamejorcalidadde vida.
D. la desaparicióndel minifundiocomozonaproductiva

11. 4. La ley100 de 1.995 favoreciólaimplantacióndelneoliberalismoenlaestructura
actual de losserviciosde salud,que atravésde las EPS`s “entidadesprestadorasdel
serviciode salud”determinoladescentralizaciónylaprivatizaciónde lasaludyasí su
inclusiónenlasleyesdellibre mercado,al tiempoque el estadose desvinculode lo
que hasta ese momentoerasuresponsabilidad.Estasituaciónhatenidocomo
consecuencia
E. La modernizacióndel sistemade saluddebidoal impulsodadoporsu
privatización.
F. La transformaciónde lasalud,puestode unaatenciónasistencial se lograaplicar
una medicinapreventiva.
G. La deshumanizaciónde lalabormédica,al sermásimportante lacantidady no la
calidaddel serviciomédico.
H. El aumentode loscostos,loscualesafectandirectamente alaclase menos
favorecidas.
5. Los gruposhumanosentodas lasépocashan creadocódigosy pautasde
comportamientosparaorganizarlavidaensociedad.Dichoscódigosrespondena:
E. Normasde convivencia
F. Derechosyvalores
G. Los principiosyvalorescentralesparacada culturaen unmomentodeterminado,
se componende normasderivadasde estosprincipios,e incluyenderechosy
deberesde losorganismosygrupos.
H. Ningunade lasanteriores
6. Los atentadoscometidoscontralastorresgemelasenEstadosUnidosenel 2001 y
contra un trenenEspaña en2004, fueronatribuidosaungrupo terroristamusulmán
contra el que se inicióunapersecución.Desde que ocurrieronestoseventos,
ciudadanosde muchospaísespiensanque todoslosque profesanlareligión
musulmanasonterroristas.¿Qué esloincorrectode loque piensanlosciudadanos?
A. Que desconozcanlareligiónde losmusulmanes.
B. Que desconozcanque haymusulmanesque nosonterroristas.
C. Que desconozcancuálespuedenserlasmotivacionesde losterroristas.
D. Que desconozcanque tambiénhahabidohechosterroristasde otrospaíses.
7. A un estudiante le robaronuncelularenel salón.Se sabe que fue unode sus
compañeros,peronose establecióquiénlohizo.El profesordecideque todoslos
estudiantesdelcursodebenpagarel celularrobado,porque asíel ladrónveráque
siempre habráunaconsecuencia,yasí no habrá robosenel futuro.Cuatro alumnos
dicenque el razonamientodel profesoresequivocado.¿Cuál eslamejorrazón para
rechazar loque dice el profesor?
A. Se estáfavoreciendoal ladrónyaque tendráque pagar apenasunapequeñaparte
del celular.
B. Comono se descubrióal culpable,nose puede asegurarque el celularse haya
perdido.

12. C. Aunque se impongauncastigoahora,en lossalonesde clase siempreseguirán
perdiéndose cosas.
D. La personaque robónunca aprenderáporque el que robaunavezsigue haciéndolo

13. Catedra Afrocolombiana
Docente: Dager Alvarez Palacios
Grado: 8C
1. Durante el sigloXIX,enlamayoría de lospaíses de AméricaLatinaal negroy al indiose les
marginósocialmente:nopodíanaccedercon facilidadala educación,ocupabanlosúltimos
lugaresensitiospúblicos,eranmiradoscomomenoresde edadentérminospolíticos,etc.Este
tipode discriminaciónpartíadel criteriosegúnel cual
A. el colorde la piel determinalacalidadde lapersona.
B. todoslossereshumanossoniguales.
C. losnegrose indiosnotieneninteligencia.
D. la riquezadeterminalacalidadde lapersona.
2. "Tengosobre mi corazón la insurrecciónde América.Nosonlospobresindioslosque la
promueven;sonlosespañolescriollos,que nopeleanporsacudirunyugo...sinopor
arrebatar unmando que envidianalametrópoli".Lafrase anteriordestacacomomóvil de
la independenciaamericana
A. lasdifícilescondicionesenlasque se encontrabanlosindígenasamericanos,víctimasde
maltratos,abusosypesadascargas fiscales.
B. la discriminacióncultural de la que se sentíanvíctimasloscriollos.
C. el poderdespóticoque ejercíael reysobre sussúbditos.
D. el deseode poderque embargabaa lasélitescriollas.
3. Los mitossonparte fundamental de lasculturasylas religiones,sirvenparajustificar
creenciasytradicionesde losgruposhumanos.Porlotanto,una de sus funcioneses
A. revelaraloshombresel únicoorigendel universo
B. narrar la causa de laexistenciahumana
C. ayudaren laconstrucciónde sentidode laexistenciahumana
D. ofrecerunaúnica moral a la comunidad
4. Los aborígenesdel territoriocolombianoademásde desarrollartécnicasagrícolas
hicieronnotablesadelantosenarquitectura,cerámica,orfebreríaytextilesque sumadosa
la destrezaparanavegary recorrerla selva lespermitióconformarsociedadesconunalto
nivel cultural.Tal esel casode Múiscasy Taironas quienesgraciasasusadelantosen
agricultura,pudieronsostenerconstantesaumentosde lapoblación.De estamanera,los
españolesal llegarencontraron
A. unasregionesselváticasde granimportanciaparael desarrollode laactividadmaderera
y la caza de animalessalvajes.
B. Un buennúmerode indiosyaorganizados,de loscualesadoptaronsunormatividad
religiosaysuproduccióncultural
C. Unas tribussedentariasque vivíande laactividadcomercial yconuna organización
social basadaen el esclavismo

14. D. Indígenasacostumbradosatrabajar y con regionesyatransformadasporlamano del
hombre
5. Para algunosgruposindígenasbolivianos laideade erradicarcultivosde cocaconstituye
enuna violaciónde sustradicionesycreencias.Ellossustentanestaposición
fundamentalmente,porque
A. el cultivode coca se constituye enunaimportante fuentede ingresosfamiliares
B. la hojade coca esun adecuadocomplementocomoparasu dietaalimenticia
C. la erradicaciónesconsideradacomolaprimeraetapade expulsiónterritorial
D. ensu cosmovisiónlacocahace parte fundamental de suformade vida
6. En laConstituciónse establece que "EsobligacióndelEstadoyde las personasproteger
lasriquezasculturalesynaturalesde laNación".¿Cuál de lassiguientessituacionespone
enriesgolasriquezasnaturalesde laNación?
A. La ventade especiesanimalesenvíasde extinción.
B. La exposiciónde animalesencautiverioenloszoológicos.
C. La cría de animalesparasucomercialización.
D. La ventade semillas,plantasyfloresornamentalesenlosviveros.
7. Ernestoy Ricardo sonaficionadosal baloncestoypresentaronunasolicitud para
ingresarenel clubde baloncestode sumunicipio.El clubrechazólasolicitud
argumentandolosiguiente:que lasolicitudnofue hechaporun mayorde edad,que no
jueganbienyque enesa instituciónestáprohibidoel ingresode miembrosde la
comunidadhomosexual.RicardoyErnestopodríandemandaral clubdebidoa que lesestá
violandoel derechoalaigualdad,al discriminarlospor
A. notenerel apoyode sus padres.
B. su orientaciónsexual.
C. su nivel deportivo.
D. no sermayoresde edad.

15. Examende cienciassociales
Docente:DagerAlvarezPalacios
Grado: 8
1. Posterioralamuerte de Gaitánse produce unhechoconocidocomoel Bogotazo,al que los
colombianossimplemente se refierencomoel 9 de abril de 1948. Se ha llamadoBogotazo
a los disturbios ocurridos en la capital,desconociendo en realidad que lo que se presentó
fue un estallido que abarcó a toda la nación. Lo anterior significa que
A. hubo manifestaciones de violencia no sólo en las ciudades sino también en muchas
poblaciones de mayoría liberal.
B. los principales focos de violencia fueron las principales ciudades liberales del país.
C. hubo manifestacionesde violencianosóloen las ciudades,sinoenmuchas poblaciones
de mayoría conservadora.
D. el Bogotazo debe entenderse enlamedidaque se estudientodassusmanifestacionesa
nivel regional.
2. El nacismo también lo podemos entender como la aplicaciónparticular en Alemania de la
ideologíafascista.portanto,escorrecto afirmar que estasdosideologíascompartencomo
características de sus doctrinas
A. La exaltacióndel nacionalismo,lacreenciaenlaigualdadde lasrazas yel totalitarismo
B. La exaltación del nacionalismo, la superioridad de algunas razas, el totalitarismo y la
obediencia ciega a un líder.
C. La exaltacióndel nacionalismo,lacreenciaenlaigualdadde lasrazas y su simpatíacon
la democracia.
D. La exaltación del nacionalismo, la creencia en la superioridad de algunas razas, su
simpatía por la democracia y la ausencia total de normas
3. El señor José Fernando Agualimpia ha estado viviendo en los Estados Unidos por mas de
cinco años y ha decidido pedir la ciudadanía ya que es Colombiano de nacimiento.
Este derecho hace parte de:
A. Ius solicis
B. Ius Adoption
C. Ius sanguinis
D. Ius domicili
4. La geografía es la ciencia social que estudia los elementos, hechos y procesos que se
presentan en la superficie terrestre. Además,es una disciplina que sirve para conocer las
características del lugar donde se habita, pues ella describe, explica e interpreta la acción
de las personassobre unespacio.Lageografíanos ayudaa entenderestoporqueexplicala
relación
A.que el hombre establece conlasuperficie terrestre apartirde laspotencialidadesqueel
espacio le ofrece para satisfacer sus necesidades
B. existente entre los seres vivos pues a éstos se les dificulta sobrevivir unos sin otros, ya
sean animales o vegetales
C. que el ser humano tiene con el paisaje cultural pues lo trasforma para su beneficio

16. D. Existente entre todosloslugaresde LaTierraque hansidoafectadosdirectamente porla
acción del hombre añosenlosllanosno tuvo un efecto perjudicial en el medio ambiente
5. El apartheid fue el sistemade segregación racial en Sudáfrica y Namibia, entonces
parte de Sudáfrica, en vigor hasta 1992. Fue llamado así porque significa
‘separación. Básicamente,este sistemade segregación racial en Sudáfrica consistía
en la creación de lugares separados, tanto habitacionales como de estudio o de
recreo, para los diferentes grupos raciales, en el poder exclusivo de la raza
blanca para ejercer el voto y en la prohibición de matrimonios o incluso relaciones
sexuales entre blancos y negros.
El propósito fundamental del apartheid fue:
A. Conservar el poder para la minoría blanca, que era el 21% de la población de
Sudáfrica las cuales restringían a los negros de votar libremente.
B. El exterminio de la población negra a fin de que solo prevaleciera la etnia blanca
en Sudáfrica.
C. Vivir en armonía entre blancos y negros.
D. Aceptar los matrimonios entre blancos y negros.
6. En 1994 a 1999 se destacó el primer mandatario de raza negra que encabezó el
poder ejecutivo, y también el primero en resultar elegido por sufragio universal en
su país. Su gobierno se dedicó a desmontar la estructura social y política heredada
del apartheid a través del combate al racismo institucionalizado, la pobreza y la
desigualdad social, y la promoción de la reconciliación social. Como nacionalista
africano y socialista, presidió el Congreso Nacional Africano(CNA) entre 1991 y
1997, y a nivel internacional fue secretario general del Movimiento de Países No
Alineados entre 1998 y 1999.
Este hombre que lucho incansablemente contra el apartheid se llama:
A. Malcolm X
B. Nelson Mandela
C. Martin Luther King
D. mahatma Gandhi
7. se entiende como el vínculo jurídico y político que tiene una persona con un estado
determinado. A este concepto lo podemos entender como:
A. nacionalidad
B. ciudadanía
C. ius sangunis

17. D. todas las anteriores
8. es función del congreso de la republica
A. administrar justicia
B. establecer el manual de convivencia de una institución
C. crear, modificar y derogar las leyes
D. ejecutar las normas y leyes del estado colombiano
9. el presidente de la republica pertenece a la rama
A. legislativa
B. asociativa
C. judicial
D. ejecutiva
10. el vicepresidente de Colombia tiene como función reemplazar al presidente en sus
faltas absolutas y temporales, se entiende por falta absoluta:
A. cuando le roban a alguien
B. cuando el presidente está de viaje
C. cuando se encuentra enfermo el presidente o caso de invalidez el cual no le permita
desempeñar sus funciones
D. todas las anteriores