El documento describe los eventos revolucionarios de 1968, conocidos como el "año mágico", que ocurrieron en varios países. Estos incluyeron las protestas contra la guerra de Vietnam en los Estados Unidos, la Primavera de Praga en Checoslovaquia, y el Mayo Francés. Los estudiantes, académicos y líderes sociales desempeñaron un papel clave en estos movimientos que lucharon por los derechos civiles y contra la opresión política.

1. UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS
MARTIN OSEJOS
TV22
Trabajo Grupal
MATRIZ GUÍA:
1.- ¿En qué país se aplicó la política de “separados pero iguales”?
Como en el video se especifica la política de separados pero iguales se aplicó
en el país de Estados Unidos.
2.- ¿Qué significa?: “Si mi causa es justa, mis métodos lo serán…”
Esto quiere decir que muchas veces pensamos en distinguirnos de los demás
así creyendo que lo que hacemos está bien claro pero no por eso vamos a decir
que somos mejores que los demás cada quien tiene su talento diferente a los
demás.
3.- ¿Qué es lo que pide la revolución cultural de los años 60?
El derecho a la diferencia.
El voto negro.
El derecho de las mujeres.
4.- ¿En qué país fue la revolución de los claveles del año 1974?
Grândola, Vila Morena
El país donde sucedió esto es en Portugal.
5.- ¿Qué muro fue derribado como consecuencia de la revolución de los
pañuelos?
Fue derribado el muro de Berlín.
6.- ¿Qué dice el rótulo de la Biblioteca de Alejandría?
Esta biblioteca fue protegida por el pueblo salud a los jóvenes de Egipto.
7.- ¿Cuál es la democracia más grande del mundo?

2. India la democracia mas grande del mundo.
8.- ¿A qué país se le conoce como la nación del arco iris?
Se lo conoce así al país de Sudáfrica.
Investigación por qué se le llama al año 1968 el "año mágico" y su impacto en el
mundo.
Revolución de 1968, o simplemente el 68, es un término de gran éxito mediático,
pero de difícil precisión historiográfica, incluso de debatida calificación
comorevolución. 1 A veces se habla de ella como de un ciclo revolucionario
(como el de la revolución de 1848 o la revolución de 1989), por la coincidencia
temporal en el año 1968 del Mayo francés -que se suele considerar el epicentro
del movimiento-con hechos y procesos similares. Movimientos ligados a la
revolución de 1968 pueden localizarse, entre otros países 2 en Estados Unidos
(protestas contra la Guerra de Vietnam, especialmente las que tuvieron lugar
durante la Convención Nacional Demócrata de 1968, el Movimiento por los
derechos civiles -de más amplio recorrido, pero que significativamente sufrió ese
mismo año el asesinato de dos líderes significativos: Martin Luther King y Robert
Kennedy-, el Festival de Woodstock3 - 1969- y otros hechos y procesos
relacionados), Checoslovaquia (Primavera de Praga, con su propuesta de
socialismo de rostro humano quizá el desencadenante o precipitante 4 del
movimiento parisino, mientras que su represión por los soviéticos significó una
honda decepción en gran parte de la opinión progresista occidental), México
(matanza de la plaza de Tlatelolco, coincidente con la celebración de los Juegos
Olímpicos de México 1968) y España (algunos movimientos universitarios de
oposición al franquismo, de mucha menor entidad). Otros países europeos
sufrieron notables sacudidas un poco más tarde (el otoño caliente de 1969 en
Italia, o las movilizaciones laborales de 1972-1973 en Gran Bretaña5 ). La
similitud de la Revolución Cultural china es menos evidente (estuvo dirigida
desde el poder por el propio Mao, que dirigió una gigantesca movilización juvenil
-Libro Rojo- contra sus enemigos dentro del aparato del Partido Comunista
Chino) aunque sí se percibía como tal entre los grupos occidentales que
pretendían inspirarse en ella.
Desarrolla un análisis de mínimo 500 palabras sobre el papel que jugaron en
estos acontecimientos los académicos, estudiantes y líderes sociales de ese
tiempo.
Historia de la Democracia – Diane Uribe “La democracia es mejor que cualquier
dictadura, no hay ningún buen dictador”. La democracia primeramente es una
construcción que se elabora con el paso de los siglos que cuando se logra

3. conquistarla hay que tratar de mantenerla y no dejarla perder. Esto empieza con
los griegos como primera democracia donde la idea principal era que la sociedad
pueda funcionar en consenso y no como había ocurrido siempre que el poder lo
ejercía una sola persona. La democracia solo existía en una parte o un sector
del territorio por lo cual debieron empezar de nuevo, ya que las comunidades
humanas se enfrentaban a situaciones donde no había ningún manual y debían
hacer de la democracia como una de las formas actuales de convivencia del ser
humano correspondiendo a la idea de la igualdad, creando las jornadas
laborales de 8 horas, brindando orden a las comunidades obreras, también
incluyendo los derechos a las mujeres para que pueden ejercer el derecho al
voto y tener una importante participación en la elección de sus gobernantes lo
cual se dio a mediados del siglo XX en la gran mayoría de los países que
empezaron a implementar ese sistema de gobierno como por ejemplo Estados
Unidos que se ha declarado como un país demócrata desde siempre, la
población de color ni siquiera tenía acceso a la educación como fuente de
ingreso o para que participara con su voto para elegir o ser elegido. Las formas
de democracia liberal y unipartidista surgieron con la llegada de la evolución del
pensamiento y la necesidad de cambiar y ser modernos. El hecho más grande
que permitió que su avance creciera fue el renacimiento de los grandes imperios
como el Otomano, Romano y otros más los cuales tenían un rey o emperador y
su poder era absoluto, además de todo esto el mandato era hereditario, lo cual
imposibilitaba que renaciera cualquier otro gobernante que no fuera de la
realeza y de este largo partido surgió el feudalismo y otras formas de gobierno
las cuales todas tenían en común de tener el poder centralizado en una persona.
En sur América la democracia se vio obstruida por sucesos de violencia como
las grandes dictaduras que se formaron en países como Chile, Argentina,
Uruguay, Paraguay y hasta Brasil. En este tiempo se vulnero toda clase de
derechos a los que tenían los hombres, se violó el derecho al libre pensamiento,
a la libre expresión y hasta el derecho a la vida. Durante este periodo se miraban
miles de humanos tratando de salir de sus países por el temor que se había
implantado por las dictaduras, personas que tuvieron que dejar todo por salvar
la propia vida, y vivir en el exilio por culpa de personas que en vez de luchar por
sus pueblos lo que hacían eran enriquecerse y amarrar el poder con ideas
nefastas para cualquier democracia. En el último año se han visto hechos que
hacen pensar que el pueblo se cansó de tener gobernantes que se perpetuán
en el poder, estos hechos se presentaron primero en Túnez, seguidamente en
Egipto en los cuales el pueblo logro acabar con regímenes que llevaban más de
treinta años en el poder, también se ha visto que estas sociedades luchan por
la igualdad en sus naciones, por salir de las grandes crisis que afrontan estos
países por culpa de unos pocos. El espíritu de la democracia desde la liberación
de Mandela y de las elecciones en Sudáfrica y el respeto por sus modelos
políticos, como también nos muestra la revolución democrática del medio oriente
que es una revolución de la era del internet. En conclusión los papeles que
jugaron todas las personas de ese tiempo fue de suma importancia ya que solo

4. en las manos del pueblo estaba en vivir o no vivir en democracia y luchar por
sus deberes y derechos.
Luego escribe la respuesta a estas preguntas: ¿cuál es mi rol como estudiante
universitario/a en presente del Ecuador? ¿Cómo puedo impactar el futuro de mi
sociedad de manera positiva además de ser excelente estudiante?
¿Cuál es mi rol como estudiante universitario/a en presente del Ecuador?
PENSAMIENTO DE MARTIN OSEJOS
Primeramente pienso que mi rol como estudiante debe basarse en el respeto mutuo y
en la inclusión de valores tanto como me lo han enseñado en casa como en la
educación, para así llevar al país a un alto grado de educación ya que eso es lo que
engrandece a una nación personas con actitudes basadas en valores.
Un país se hace grande gracias a su gente y a la honestidad de sus mandantes por eso
mi rol en la educación será enfocarme más en adquirir conocimientos como también
adquirir valores.
¿Cómo puedo impactar el futuro de mi sociedad de manera positiva además de ser
excelente estudiante?
PENSAMIENTO DE MARTIN OSEJOS
Aparte de ser buen estudiante ser una buena persona capaz de poder innovar
tecnologías que ayuden a los más necesitados como solo los discapacitados, ese sería
una forma de impactar, hacer algo en beneficio de los demás.