analisis

1. Biología II. Cronograma de clase del Profesor
Propósito del curso (objetivo general): El estudiante explica el origen, diversidad y evolución de
los seres vivos y reconoce la adaptación de estos a diferentes ambientes; valora la importancia de
mantener el equilibrio ambiental y contribuye al desarrollo sustentable.
Nombre del Docente
Unidad de Aprendizaje Curricular
(UAC)
Departamento Academia
Grado, Grupo
y Turno
(CRN)
Calendario
Dr. Juan Manuel
Montes Hernández.
Biología II
Martes y jueves de 14:00 a 16:00
Cs Naturales y
de la Salud
Biología 22662
5Atv
2017A
Unidad de competencia i
Origen de la vida y evolución de los seres vivos
Temática
1. Teorías sobre el origen de la vida: • Teoría cosmogónica. • Teorías teológicas. • Teoría de la panspermia. •
Teoría quimiosintética. • Lynn Margullis y su teoría de endosimbiosis.
2. Teorías de la evolución: • Teorías pre-evolucionistas. • La selección natural según Darwin. • Mecanismos y
evidencias de la selección natural.
3. La teoría sintética de la evolución: • Postulados de la teoría. • Fortalezas de la teoría para explicar la evolución de
los seres vivos. • Evidencias de la teoría.
No. de
sesión y
fecha
Tema
Estrategias de aprendizaje
(Retomar la planeación didáctica de
Academia)
Evaluación
(diagnóstica,
formativa,
sumativa)
Evidencia del
logro (reporte,
presentación,
portafolio, etc.)
Observaciones y/o
comentarios
(incidencias:
reprogramación,
contingencias, etc.)
Inicio Desarrollo Cierre
1 sesión
Semana1
1. Teorías sobre el
origen de la vida
* * * cuestionario-
ensayo-glosa
Portafolio
Secuencia 1. 17 enero
2 sesión
Semana1
Conclusión
Temática
* * *
19 enero
3 sesión
Semana2
2. Teorías de la
evolución
* * * cuestionario-
ensayo-glosa
Portafolio
Secuencia 2. 24 enero
4 sesión
Semana2
Conclusión
Temática
* * *
26 enero
5 sesión
Semana3
3. La teoría sintética
de la evolución
* * * cuestionario-
ensayo-glosa
Portafolio
Secuencia 3. 31 enero
6 sesión
Semana3
Conclusión
Temática
* * *
2 de febrero

2. 7 sesión
Semana4
4. Futuro y presente del
Ser Humano
* * * cuestionario-
ensayo-glosa
Portafolio
Secuencia 4. 7 febrero
8 sesión
Semana4
Conclusión
Temática
* * *
9 de febrero
9 sesión
Semana5
Practica
Cierre 1. 14 febrero
10 sesión
Semana5
Evaluación Practicas20 Productos20 A-I 20 Examen15- actividades y valores10= 85
Heteroevaluacion 5% Coevaluación 5% Autoevaluación 5%= 15
Parcial 1_ 30% 16 febrero
Unidad de competencia ii Diversidad de la vida
Temática
1. Sistemas de clasificación: • Clasificación artificial y natural. • Historia de la clasificación.
2. La clasificación desde Wose y Whitaker: • El dominio Archae, Eubacteria y Eukaria. • Los reinos Monera,
Protista, Fungi, Plantae y Animalia
3. Diversidad: • Tipos: genética, de especies y de ecosistemas. • Importancia de la biodiversidad
4. Las Extinciones Pasadas y futuras: • Análisis de Causas
No. de
sesión y
fecha
Tema
Estrategias de aprendizaje
(Retomar la planeación didáctica de
Academia)
Evaluación
(diagnóstica,
formativa,
sumativa)
Evidencia del
logro (reporte,
presentación,
portafolio, etc.)
Observaciones y/o
comentarios
(incidencias:
reprogramación,
contingencias, etc.)
Inicio Desarrollo Cierre
11 sesión
Semana6
1. Sistemas de
clasificación
* * * cuestionario-
ensayo-glosa
Portafolio
Secuencia 1. 21 febrero
12 sesión
Semana6
Conclusión
Temática
* * *
23 de febrero
13 sesión
Semana7
2. La clasificación
desde Wose y
Whitaker
* * * cuestionario-
ensayo-glosa
Portafolio
Secuencia 2. 28 febrero
14 sesión
Semana7
Conclusión
Temática
* * *
2 marzo
15 sesión
Semana8
3. Diversidad * * * cuestionario-
ensayo-glosa
Portafolio
Secuencia 3. 7 marzo
16 sesión
Semana8
Conclusión
Temática
* * *
9 marzo
17 sesión
Semana9
4. Las Extinciones
Pasadas y futuras
* * * cuestionario-
ensayo-glosa
Portafolio
Secuencia 4. 14 marzo
18 sesión
Semana9
Conclusión
Temática
* * *
16 marzo
19 sesión
Semana10
Practica
Cierre 2. 21 marzo
20 sesión
Semana10
Evaluación Practicas20 Productos20 A-I 20 Examen15- actividades y valores10= 85
Heteroevaluacion 5% Coevaluación 5% Autoevaluación 5%= 15
Parcial 2_ 30%. 23 marzo

3. Unidad de competencia iii
Interrelación de los seres vivos con el ambiente
Temática
1. La ecología y su objeto de estudio: • Estructura del ecosistema. • Clasificación de los ecosistemas
2. Biomas de tu comunidad
3. Impacto ambiental: • Problemas ambientales contemporáneos. • Problemática ambiental en tu comunidad
4. Sustentabilidad: • Calidad de vida y estrategias de sustentabilidad.
No. de
sesión y
fecha
Tema
Estrategias de aprendizaje
(Retomar la planeación didáctica de
Academia)
Evaluación
(diagnóstica,
formativa,
sumativa)
Evidencia del
logro (reporte,
presentación,
portafolio, etc.)
Observaciones
y/o comentarios
(incidencias:
reprogramación,
contingencias,
etc.)
Inicio Desarrollo Cierre
21 sesión
Semana11
1. La ecología y su
objeto de estudio
* * * cuestionario-
ensayo-glosa
Portafolio
Secuencia 1. 28 marzo
22 sesión
Semana11
Conclusión Temática * * *
30 marzo
23 sesión
Semana12
2. Biomas de tu
comunidad
* * * cuestionario-
ensayo-glosa
Portafolio
Secuencia 2. 4 abril
24 sesión
Semana12
Conclusión Temática * * *
6 abril
25 sesión
Semana13
3. Impacto ambiental * * * cuestionario-
ensayo-glosa
Portafolio
Secuencia 3. 25 abril
26 sesión
Semana13
Conclusión Temática * * *
27 abril
27 sesión
Semana14
4. Sustentabilidad * * * cuestionario-
ensayo-glosa
Portafolio
Secuencia 4. 2 mayo
28 sesión
Semana14
Conclusión Temática * * *
4 mayo
29 sesión
Semana15
Practica Portafolio
Cierre 3. 9 mayo
30 sesión
Semana15
Evaluación Practicas20 Productos20 A-I 20 Examen15- actividades y valores10= 85
Heteroevaluacion 5% Coevaluación 5% Autoevaluación 5%= 15
Parcial 3_ 40%. 11 mayo
ATENTAMENTE
“PIENSA Y TRABAJA”
Juan Manuel Montes Hernández
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Nombre y firma del profesor
Vo. Bo.
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Presidente de academia B Jefe del Departamento CNyS