Rubrica de evaluación para foros de debate

1. M T R A . K A R I N A O R T E G A A R E L L A N O
C U R S O PA R A L A F O R M A C I Ó N D E
T U T O R E S
U N I V I M

2. Rubrica de
evaluación
Valoran los
aprendizajes
y productos
Criterios de
evaluación
Niveles de
desempeño
Guías
precisas

3. Niveles de desempeño
Criterios de
evaluación
Excelente
5 puntos
Bien
3 puntos
Necesita mejorar
1 puntos
Participación Participa en el foro
por lo menos con 3
intervenciones
Participa en el
foro por lo menos
con 2
intervenciones
Participa en el foro
por lo menos con 1
intervención
Calidad de las
intervenciones
Las intervenciones
son muy claras y
precisas.
Las
intervenciones
son claras y
precisas
Las intervenciones
son poco claras y
precisas
Argumentación
sobre el tema
Sus intervenciones
muestran en forma
amplia la lectura de
contenidos
Sus
intervenciones
muestran la
lectura de
contenidos
Sus intervenciones
reflejan poca o nula
lectura de
contenidos
RUBRICA DE EVALUACIÓN PARA FOROS DE
DEBATE

4. CONCLUSIÓN
Las rubricas son un instrumento necesario para
valorar los aprendizajes del alumno, el cual
da certeza tanto al alumno al momento de
elaborar sus aportaciones así como al tutor al
momento de evaluar dichas aportaciones.

5. BIBLIOGRAFÍA
Del Moral, M. Villalustre , L .(2013). E-Evaluación en Entornos Virtuales:
Herramientas y estrategias. Universidad de Ovideo
http://ocw.uned.ac.cr/eduCommons/ciencias-de-la-
educacion/telecomunicaciones educativas-i/tutorias/tutoria-i/rubrica-
del-foro-2032
http://riem.facmed.unam.mx/sites/all/archivos/V2Num01/10_PEM_GATICA.P
DF