Rúbrica de evaluación para la participación en foros. Criterios de evaluación. Rangos de valoración

1. UNIVIM
CURSO DE FORMACIÓN PARA TUTORES VIRTUALES
“Elaboración de rúbrica”
María Verónica Cruces Rodríguez
Rúbrica para evaluar la participación en foro virtual
Criterio de
evaluación
Nivel de valoración
Excelente o deseable
(90-100)
Muy Bien o correcto
(89-80)
Regular o
elemental
(79-70)
Deficiente
(69 o menos)
Investigación y
reflexión
Todas sus
participaciones
evidencian el
desarrollo de ideas
sustentadas y
acordes al tema.
Casi todas sus
participaciones
evidencian el
desarrollo de ideas
sustentadas y
acordes al tema.
Algunas de sus
participaciones
presentan ideas
bien
desarrolladas y
acordes al tema
Sus
participaciones
presentan ideas
poco
desarrolladas y
fuera del tema.
Pensamiento
crítico y
aplicación del
conocimiento
Todos sus aportes
manifiestan
argumentos claros,
profundiza los
contenidos, los
analiza y aplica en
actividades relevantes
y significativas.
Casi todos sus
aportes manifiestan
argumentos claros,
profundiza los
contenidos, los
analiza y aplica en
actividades
relevantes y
significativas.
Algunos aportes
manifiestan
argumentos
claros, falta
profundizar,
analizar y aplicar
los contenidos en
las actividades
realizadas.
Sus aportes
manifiestan la falta
de comprensión,
de análisis y
aplicación de los
contenidos.
Interacción y
participación
Actúa positiva y
recíprocamente,
realizando más de
tres réplicas a los
comentarios de sus
compañeros y tutor,
de manera excelente.
Actúa positiva y
recíprocamente,
realizando al menos
tres réplicas a los
comentarios de sus
compañeros y tutor.
Actúa sólo
realizando una
réplica a sus
compañeros y
con su tutor.
No interactúa y no
realiza ninguna
réplica con sus
compañeros, ni
con el tutor.
Redacción y
ortografía.
No tiene errores
ortográficos y la
redacción es
excelente.
Tiene menos de
cinco errores
ortográficos y muy
buena redacción.
Tiene entre cinco
y diez errores
ortográficos y una
redacción buena.
Tiene más de diez
errores
ortográficos y
redacción
deficiente.
Organización y
responsabilidad
Manifiesta tener un
compromiso y ritmo
de trabajo excelente,
pues entrega a tiempo
y en forma sus
actividades.
Su compromiso y
ritmo de trabajo es
muy bueno, alguna
vez demora su
entrega de
actividades pero
negocia con su tutor.
Su compromiso
es insuficiente,
pero se esfuerza
en la entrega de
actividades, aún
fuera de tiempo.
Su compromiso es
insuficiente y no
entrega las
actividades, ni
fuera de tiempo
Uso de recursos Domina las destrezas
para utilizar los
recursos informáticos.
Domina casi todas
las destrezas para
utilizar los recursos
informáticos.
Falta domino de
algunas
destrezas para
utilizar los
recursos
informáticos.
No posee las
destrezas para
utilizar los
recursos
informáticos.