La Bauhaus era una escuela de ideas animada y un campo para experimentar con las artes, el diseño, la arquitectura y los métodos educativos gratuitos y aplicados.

1. LA BAUHAUS
LA EVOLUCIÓN DE UNA IDEA
1919-1932

2. ANTECEDENTES
HISTÓRICOS
 Termina la 1ra Guerra Mundial con la
firma del tratado de Versalles.
 Alemania queda derrotada.
 Se funda la República de Weimar
1918
“Esto es más que una guerra perdida, un mundo ha llegado a su fin.
Debemos buscar una Solución radical a nuestros problemas”
Walter Gropius

3. Contoso Ltd.
ETAPASDE LA BAUHAUS
1919-1923
ETAPA DE
CREACIÓN
1923-1928
ETAPA DE
CONSOLIDACIÓN
1928-1933
ETAPA DE
DECLIVE
31919-1933

4. Contoso Ltd.
 En 1919
 En 1920
 En 1922
ETAPA DE CREACIÓN
Inestabilidad estructural, debido al grupo
de profesores el cual resultó muy
heterogéneo y además el programa era
muy progresista para ellos.
41919-1923
Gerhard Marcks Lyonel FeiningerJohannes IttenWalter Gropius
Oskar Schlemmer Paul Klee Georg MucheMoholy-Nagy
Vasili Kandinski

5. Contoso Ltd.
Walter GropiusBERLIN,(1883)-ZÚRICH(1969)
Arquitecto
1919-1928 Director
1908
• Después de estudiar
arquitectura en
Múnich y Berlín
durante cuatro
semestres, Gropius se
unió a la oficina del
reconocido arquitecto
y diseñador industrial
Peter Behrens
1910-1918
• Gropius se convirtió en
miembro de la
Deutscher Werkbund.
• Gropius abrió su propia
empresa. Diseñó
muebles, etc.
• Gropius trabajó con
Adolf Meyer en el
diseño del Fagus-Werk
1919-1928
• Fundó La Bauhaus en
1919 como un nuevo
tipo de escuela de arte
que combinaba la vida,
la artesanía y el arte
bajo un mismo techo.
5
1883-1969
"Queremos crear el edificio puramente orgánico, emanando
audazmente sus leyes internas, libres de falsedades u ornamentos".
Walter Gropius

6. Contoso Ltd.
JohannesItten SUDERN-LINDEN,SUIZA(1888)-ZÚRICH(1967)
Pintor Suizo
1919-1923 Maestro de la Escuela Bauhaus/
1919-1923 Subdirector
1904-1910
• Asistió a un curso de
enseñanza en Hofwil,
cerca de Berna.
• Trabajó como maestro
de escuela primaria.
• Se matriculó en la
École des Beaux-Arts
en Ginebra y estudió
allí hasta 1910.
1912-1918
• Completó otra
licenciatura en ciencias
naturales y
matemáticas en la
Universidad de Berna.
• estudió en la Academia
de Stuttgart.
• se mudó a Viena y
abrió una escuela de
arte privada allí.
1919-1923
• Fue nombrado uno de
los primeros maestros
en La Bauhaus por
Walter Gropius.
• director del curso
preliminar
6
1888-1967

7. Contoso Ltd.
 En 1923,Se realizó la exposición que
dio a conocer a la Escuela de Gropius a
la prensa alemana e internacional.
 En Febrero de 1924, Las elecciones
dieron la victoria a la derechas y los
medios económico con los que
contaba la Bauhaus fueron recortados.
 Educación arquitectónica sistemática y
científica
 Lázlo Moholy- Nagy asumió la
dirección del curso preliminar y la del
“Taller de Metal”, el taller de metal se
fusionó con el del mueble,hizo sus
producciones mas funcionales
 El Taller Textil dirigido por Gunta
Standler-Stolz,producía tejidos
texturados en serie y evitaba a los
ejemplares únicos que se fabricaban
en Weimar.
ETAPA DE
CONSOLIDACIÓN
Los conflictos desaparecieron en esta
etapa con la eliminación de la doble
jefatura en los talleres. Los maestros por
ser alumnos antiguos poseían doble
formación de artista y artesano.
71923-1928

8. Contoso Ltd.
 Hannes Meyer oriento la producción hacia un programa de
diseño más “responsable” socialmente, más sencillo, más
económico.
 Organizó la Bauhaus en cuatro departamentos principales: el de
Arquitectura, el de Publicidad, y el de producción en madera o
metal, llamado de Acabado y el de Tejidos.
 Schlemmer la abandonó en 1929, Paul Klee en 1931. Hannes
Meyer fue sustituido por Ludwig Mies van der Rohe (1886-
1969), arquitecto.
 Autodisolución.
ETAPA DE DECLIVE
Walter Gropius nombró sucesor a Hannes
Meyer: “Nuestro objetivo es servir al
pueblo, no buscamos ni un estilo
Bauhaus, ni una moda Bauhaus(…)”.
Meyer transformó la escuela inclinándose
a una satisfacción de las necesidades de la
sociedad.
81928-1933

9. Contoso Ltd.
PLANDE ESTUDIOS
CURSO
PRELIMINAR
Ideales expresionistas Y
románticos. Johannes
Itten, encargado de
“formatear” a los
nuevosmatriculados Y
despertar en los cursantes
la creatividad innata, de
manera que
experimentando,
conocieran los materiales
CURSO DE FORMA
Dividida en cursos
de teoría del
color, materiales y utensilio
s, espacio y composición.
• Paul Klee: Formas
básicas, colores básicos
• Vasily Kandinsky:
Forma y color(rojo,
amarillo, azul y círculo,
cuadrado, triángulo
TALLERES
Enseñanza técnica: Se
especializaban
por materiales:
Cerámica: Producción en
serie (Max Krehan).
Textil: colaboraba
especialmente con el taller
de carpintería (Itten).
Metal: Introdujo el vidrio y
se inició con el tema de
lámparas (Lazslo Moholy).
Muebles: Análisis de
funcionalidad(Gropius).
Pintura mural y vidrio:
Pintado y planificación de
color para edificios(Klee y
J.Albers).
Escultura y talla: Hacían
maquetas de escayola (J.
Hartwing)
Taller de encuadernación:
(Klee)
CURSO DE
PERFECCIONAMIENTO
Constaba de
un proyecto arquitectónico
y de trabajo práctico en
los talleres de la escuela
dirigido por Walter
Gropius. Una vez superado
este año se obtenía
el TÍTULO DE MAESTRO.
91923-1928

10. 1919-1933
Karina Morocho
Gracias
AQTH2104
1919-1933
Karina Morocho