Modelos de intervención en trabajo social

1. Modelos de Largo Plazo
MODELO DE TERAPIA PSICOSOCIAL
(Florence Hollis y Mary Woods)
a.- Dos elementos caracterizan este modelo:
1.- Considera aspectos psicológicos y sociales de cada
persona.
2.- Otorga gran importancia al Diagnóstico,
focalizando las experiencias de vida, especialmente en
los primeros años y su relación con la familia de origen

2. Desarrollo del Modelo
Fase Inicial: El Estudio Psicosocial:
a.- Se conoce el problema
b.- Se elabora el diagnóstico
c.- Se establece la relación profesional y cliente
d.- Logro de compromiso del cliente en su propio tratamiento
Duración de esta etapa: tres entrevistas

3. Desarrollo del Modelo
Fase Final:
Tanto el clínico como el cliente determinan centrar las energías
en ciertas áreas, las tareas deben ser entregadas gradualmente .
Se debe revisar permanentemente como van las cosas y
finalmente evaluar en conjunto con el cliente cuánto cambio se
logró-

4. Modelo de Resolución de Problemas
Helen Harris Perlman
La intervención se cumple a través de tres medios:
1.- El establecimiento de una relación terapéutica: que influya y
sirva de apoyo al cliente.
2.- Creación de un procedimiento sistemático y flexible: así el
cliente trabajará sobre la naturaleza de su problema, su relación con
éste y las posibles soluciones.
3.- Proporcionar oportunidades de comunicación o recursos que
sirva para después de la intervención y el cliente los ocupe para
resolver sus situaciones.

5. Desarrollo del Modelo
Contempla tres fases:
1.- Fase De Contacto: Identificación y Definición del Problema
sobre el cual se quiere trabajar, aquí se fija el objetivo de la
intervención.
Aquí también se identifican las potencialidades del cliente y lo que
ofrece el Trabajador Social desde la institución.
2.- Fase de Contrato:Identificado el problema se desarrolla un plan
de acción, con objetivos factibles de lograr, los plazos, las
actividades del clínico y del cliente, incluye el análisis de posibles
dificultades

6. Desarrollo del Modelo
3,.- Fase de Acción: Se ejecuta el contrato, se movilizan los
recursos personales e institucionales, se evalúan permanentemente
los sentimientos del cliente, sus reacciones, los procesos de
adaptación.
La clave del éxito de este modelo se basa en la relación con el
cliente, por ello las primeras sesiones son muy importantes
Este modelo permitirá que el cliente quede con la lógica de la
resolución de problemas y luego la use solo.

7. Modelo de Terapia Conductual
Pavlov y Carl Rogers
Premisa básica de este Modelo: Toda conducta es aprendida, Todo lo
que es aprendido se puede desaprender o reaprender, luego cualquier
conducta o habito puede ser modificado o eliminado.
El Modelo Considera la intervención en dos niveles de la conducta:
1.- Nivel de Conducta Operante
2.- Nivel de Conducta Respondiente

8. Nivel de Conducta Operante
Las Técnicas de este nivel son:
1.- Reforzamiento Positivo: Aplicación de gratificación , estímulo,
después de una respuesta, que sirve para mantener la conducta, el
refuerzo debe ser inmediato y adecuados al cliente.
2.- Extinción: No entrega ni refuerzo negativo, ni positivo, para
eliminar una conducta.
3.- Reforzamiento Diferencial: Se mezclan las dos anteriores, se
fortalece la mejor conducta.
4.- Formación de Respuesta: refuerzo selectivo y se acerca
paulatinamente a la respuesta deseada.
5.- Castigo: Suspención de privilegios, desaprobación , inmediato,
tiene el riesgo de la agresión

9. Nivel de Conducta Respondiente
Las Técnicas de este nivel son:
1.- Condicionamiento Clásico: Reforzamiento Positivo y
Diferencial, crea dependencia.
2.- Desensibilización Sistemática: Familiarizar paulatinamente al
cliente con el estímulo-
3.- Inundación: Saturación, estímulo excesivo, produce efecto
antagónico.
4.- Relajación Muscular: desconexión mental

10. Modelos de Intervención Breve
Modelo de Intervención en Crisis (Caplan)
Se pretende lograr re-establecer el equilibrio a través de:
1.- Establecimiento de una Relación Empática: escuchar sin perder la
objetividad, termina con la identificación del acontecimiento
precipitante.
2.- Expresión de Sentimientos: Revisar la cadena de acontecimientos
que llevaron a la crisis y como se resolvieron situaciones semejantes.
3.- Comprensión Cognitiva: racionalizar en conjunto con el cliente los
sentimientos negativos y percibir el problema en forma realista.
4.- Desarrollar un Conjunto de maniobras adaptativas: dentro del
cliente, sustentando al cliente y fuera de este relacionándolo con su red
de apoyo

11. Modelo Centrado en Tareas
(W.Raid)
Es un modelo ecléctico, se aplica en no más de 5 sesiones:
1.- Especificación del Problema: Aquí se fragmenta el problema, es
una etapa de exploración.
2.- Contrato: Incluye la definición del problema, el objetivo a
alcanzar, el tiempo y la responsabilidad de dada uno, cliente y TS,
no es rígida.
3.- Planteamiento de tareas: Secuencia de acciones a seguir que se
planifican con el cliente. El TS sustenta y apoya
4.- Reforzamiento de lo positivo logrado.
5.- Resolución de Obstáculos:
6.- Simulación y Práctica Guiada
7.- Revisión de Tareas y 8.- Evaluación .