Glosario de conceptos básicos sobre alumnos con capacidades o aptitudes sobresalientes

1. Flores Rosas Kenia Ivonne
Auditiva y Lenguaje 3°A
Glosario de conceptos básicos
 Aptitudes Sobresalientes: Que destacan o sobre salen de varios. Aquellos capaces de
destacar significativamente del grupo social y educativo al que pertenecen, en uno o más de
los siguientes campos del quehacer humano: cientifico-tecnológico, humanístico-social,
artístico o de acción motriz.
 Capacidad: Conjunto de recursos y aptitudes que tiene un individuo para desempeñar una
determinada tarea.
Facultad de algo de albergar ciertas cosas dentro de un marco limitado de alguna forma.
 Creatividad: engendar. Este es el significado literal que tiene el término y que se obtiene al
establecer el origen etimológico de aquel.
También determinada como inventiva, pensamiento original, imaginación constructiva,
pensamiento creativo, entre otras maneras, es lisa y llanamente la facultad humana de crear y
que como tal nos permitirá la generación de nuevas ideas, conceptos o d enuevas
asociaciones entre ideas y conceptos ya conocidos, y que estén orientados a producir
solucionhes originales.
 Generación Net. La forman jovenes o esta constituida por personas que se han educado
rodeadas de medios digitales. Este grupo estara formado por los vecinos nacidos desde
finales de los 70´s hasra principios del siglo XXI. ¿Cómo determinar si una persona pertenece
o no a la denominada “generación net”?
*Comprobar que esta persona ha nacido a finales de los setenta o después
*Siente atracción por las nuevas tecnologías (a veces sin medida)
*Se entretienen, comunican e informan con ella
*Tienen gran capacidad de adaptación en toda actividad que implica el empleo de las TIC´s
*Tiene gran apetito por “lo nuevo” (relacionado con las TIC´s)
*Emplean un gran número de horas en el uso de las tecnologias
 Inteligencia: El origen etimológico del concepto del concepto hace referencia a quien “sabe
elegir”. La inteligencia posibilita la selección de las alternativas más convenientes para la
resolucón de un problema.
*Capacidad de pensar de manera abstracta (Lewis Terman, 1921)
*Capacidad para actuar con un propósito correcto concreto, pensar racionalmente y
relacionarse eficazmente con el ambiente (David Wechsler, 1944)
*Capacidad para adaptar al medio ambiente (Piaget, 1952)

2. *Capacidad para adaptar el comportamiento a la consecuencia de un objetivo (Sterhberg y
Salter, 1982)
 Niños indigo: Seria aquel que muestra una nueva y poco usual serie de atributos relacionados
fundamental con su capacidad espiritual, los cuales se interpretan por sus promotores como
indicadores de excelencia y superiodidad de facultades.
 Niños excepcionales: Presentan diferencias fisicas y/o en su capacidad de aprendizaje que
diferen significativamente de la media (por encima o por debajo) y que son tan amplios que
requieren de la respuesta en marcha de programas de educación especial. El termino incluye
tanto aquellos que experimentan problemas de aprendizaje como a los que presentan una
respuesta muy superior a la media y necesitan una educación especial que les ayuda a
desarrollar todo su potencial.
 Sobredotación: Aquella persona cuya puntuación (C.I.) es superior a 130 en pruebas de
rendimiento de la inteligencia. Son niños que perciben las relaciones intimas entre las cosas,
reunen y combinan sabiamente los materiales, inventan crean o descubren, anticipandose a
su tiempo y promoviendo un nuevo punto de vista y supera los ya establecidos.
 Talento: Se trata de la capacidad para ejercer una cierta ocupación o para desempeñar
alguna actividad. El talento suele estar asociado a la habilidad innata y a la creación, aunque
también puede desarrollarse con la práctica y el entrenamiento.