Conceptos básicos

1. INTELIGENCIA 1. Capacidad y habilidad potencial para adquirir, retener y aplicar
experiencia, entendimiento, conocimiento, raciocinio y juicio, al
compararlas con nuevas experiencias o a la hora de resolver problemas. 2.
manifestación de dicha capacidad.
Diccionario médico Md-general 2000 Ediciones Harcourt, S.A
COCIENTE DE
INTELIGENCIA
Expresión numérica del nivel intelectual de una persona, medida en
comparación con la media estadística de su grupo de edad. Existen varias
escalas tradicionales, en las que se divide la edad mental, determinada
mediante pruebas psicológicas, por la edad cronológica, y se multiplica el
resultado por 100. Se considera que el CI medio es de 100.
Diccionario médico Md-general 2000 Ediciones Harcourt, S.A
ESCALAS DE
INTELIGENCIADE
WECHSLER
Serie de pruebas estandarizadas pensadas para medir la inteligencia a varios
niveles de edad, desde el preescolar hasta el adulto, mediante preguntas que
evalúan la información general, la disposición de fotos y objetos, el
vocabulario, la memoria, el razonamiento y otras capacidades.
Diccionario médico Md-general 2000 Ediciones Harcourt, S.A
ALUMNOSCON
APTITUDES
SOBRESALIENTES
Alumnos capaces de destacar significativamente del grupo social y educativo
al que pertenecen en uno o más de los siguientes campos del quehacer
humano: científico, tecnológico, humanístico-social, artístico y /o acción
motriz.
Inventario para la identificación de las aptitudes sobresalientes 2006
SEP
EXCEPCIONAL La excepcionalidad hace referencia a que el sujeto se encuentra fuera de la
norma, de acuerdo a la curva de normalidad. (Barbe, 1968)
Detección dealumnos talentosos en un área de la tecnología.Lilian del Valle Chauvet. Madrid, 2011
Conceptos Básicos

2. SUPERDOTACIÓN Se refiere a personas cuyas capacidades son superiores a las normales o
esperadas para su edad y condición en una o varias áreas de la conducta
humana (altas capacidades).
Detección dealumnos talentosos en un área de la tecnología.Lilian del Valle Chauvet. Madrid, 2011
TALENTO Se refiere a una aptitud específica muy destacada. Que la persona presenta un
rendimiento superior en un área de la conducta humana que es valiosa, pero
que se limita a esa área.
Detección dealumnos talentosos en un área de la tecnología.Lilian del Valle Chauvet. Madrid, 2011
CREATIVIDAD Gardner (1993):
1. La fluidez y manipulación de un extenso número de ideas.
2. Flexibilidad o variedad de enfoques diferentes ante las cosas o situaciones.
3. Capacidad de producir ideas novedosas que pueden ser de utilidad o para
la mejora de la sociedad.
4. Habilidades especiales para utilizar el conocimiento de forma nueva o dar
soluciones inusuales a problemas no convencionales.
Detección dealumnos talentosos en un área de la tecnología.Lilian del Valle Chauvet. Madrid, 2011
GENERACIÓN
net.
Jóvenes que han crecido en el mundo de las imágenes y los videojuegos,
expuestos a una fuerte estimulación audiovisual desde su infancia.
En cuanto al aprendizaje son auto dirigidos. Hacer es más importante que
saber, creen en el aprendizaje “justo a tiempo”, desdeñan el conocimiento
enciclopédico, no escriben a mano.
Ser multitareas es su forma natural de operar, estar “conectado” es esencial.
Nuevos tiempos: nuevas generaciones, nuevos retos educativos. Mtra. Norma E. Tapia
Gardner.