1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
I. U. P. “Santiago Mariño”
Extensión Guayana
ANALISIS DEL PROFESIONAL DOCENTE
Integrantes:
María Alejandra García C.I: 16.615.486
Kevin Ascanio C.I: 16.163.072.
José Lanz C.I: 14.222.725
Javier Rojas. C.I: 8.939.704
Leonardo Góngora C.I: 18.339.348
Ciudad Guayana, Febrero del 2011.

2. ANALISIS DEL PROFESIONAL DOCENTE
El docente universitario debe construir conocimientos y hacerlos disponibles en
beneficio de la sociedad, todo aquel docente que indague e investigue, estará contribuyendo
con el desarrollo de los seres humanos, la sociedad y la nación. Es un educador que está
fortaleciendo su trabajo en el aula, al ser capaz de ofrecer al estudiante nuevas alternativas
de aprendizaje que respondan a las exigencias reales de su práctica pro fesional y laboral. El
rol del docente debe estar orientado a formar profesionales integrales con alto sentido
crítico y ético, que tengan una formación integral técnica, científica, social y humanística, y
que sean capaces de dar respuestas a las crecientes exigencias a las que se enfrentarán en su
vida profesional como ciudadanos y seres humanos. Sin embargo, para que esto sea posible,
es necesario en primer lugar, que el docente asuma una actitud crítica desde y en su propia
formación, la cual, lejos de centrarse solamente en la actualización en los últimos avances
del conocimiento de su materia específica, sea asumida desde la perspectiva de la
formación integral fundamentada en cinco componentes: ético, pedagógico, científico,
humanístico y tecnológico.
El docente universitario debe cumplir con una serie de requisitos que le va a permitir
adquirir un perfil donde se denote la capacidad y excelencia que lo caracterice como un
buen docente. Para ello se requiere de una autoevaluación a si mismo preguntándose por
ejemplo ¿El docente sabe su rol?, ¿Realmente está capacitado y domina su didáctica? ¿Es
consciente que su rol es de facilitar, pero que este nuevo rol es de mayor responsabilidad,
que el de ser un transmisor de la información?
El docente enseña a aprender para que el estudiante aprenda a aprender y se cumpla la
educación de por vida y para la vida cumpliendo los postulados de saber, saber hacer,
querer hacer y saber convivir. Es por ello que se puede enfatizar que el docente
universitario debe estar conformado por un conjunto determinado de cualidades que deben
adquirir a fin de transmitir conocimiento, principios, ideas, preceptos, entre otros.
El perfil profesional adecuado de un docente universitario viene condicionado por un
devenir histórico, marcado por un modelo educativo, institucional legislativo y social, pero
que a su vez posea una imagen pulcra, es decir un modelo admirable, sin importar su raza,

3. sexo o color. Del proceso docente, su rol vendrá enmarcado en un modelo sistemático e
interdisciplinario donde la docencia, la integración, su saber, saber hacer y querer hacer
conformaran su acción educativa.