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Emprendimiento para el
Desarrollo Sostenible
Programa de Formación
Humanística
MARCO LÓGICO DEL
PROYECTO DE
EMPRENDIMIENTO
SOCIAL
SESIÓN 08
2022 - I

Humanística
¿QUÉ ES EL ENFOQUE DE MARCO LÓGICO?
Es una herramienta analítica que se utiliza para la mejorar la
planificación y la gestión de proyectos, Pe.: de proyectos de
cooperación al desarrollo, de proyectos sociales.
El EML aparece por primera vez en la década de los 60 y
desde entonces su uso se ha generalizado entre los distintos
agentes (Organizaciones donantes, organismos bilaterales y
multilaterales, ONGs y Organizaciones Locales) que
intervienen en el ámbito de la cooperación al desarrollo.

Humanística
¿PARA QUE SIRVE EL ENFOQUE DE MARCO LÓGICO?
Clarifica el propósito y la justificación de un proyecto.
Identifica las necesidades de información.
Define claramente los elementos clave de un proyecto.
Analiza el entorno del proyecto desde el inicio.
Facilita la comunicación entre las partes implicadas.
Identifica las variables clave para medir el éxito o el fracaso de un proyecto

Humanística
VENTAJAS DEL ENFOQUE DE MARCO LÓGICO?
De entre las ventajas de este enfoque cabría destacar:
Se trata de un método relativamente sencillo que aporta
información pertinente y cualificada para la toma de decisiones.
Sintetiza de forma clara toda la complejidad del proyecto
resaltando sus aspectos más relevantes bajo un esquema
normalizado.
Establece de forma clara las relaciones que existen entre los
distintos elementos de un proyecto (recursos, actividades,
resultados y objetivos) mejorando la planificación.
Tiene un carácter participativo que posibilita la comunicación y el
entendimiento entre todas las partes involucradas en el proyecto.
Facilita el seguimiento y la medición del éxito o fracaso del
proyecto. Permite la realización de estudios o evaluaciones
comparativas

Humanística
LIMITACIONES DEL ENFOQUE DE MARCO LÓGICO?
Sus limitaciones más significativas son:
1. No debe verse como una exigencia de los organismos
financiadores sin más valor, sino que ha de entenderse como una
herramienta que sirve para la planificación y la ejecución.
2. Puede llegar a convertirse en un corsé que atenace el
desarrollo del proyecto en el caso de que se le de un valor
absoluto.
3. Se trata de una herramienta analítica para la planificación
que se pude utilizar durante la identificación, la formulación, la
ejecución, el seguimiento y la evaluación de un proyecto, pero
no sustituye al análisis del grupo beneficiario, el análisis coste-
beneficio, la planificación de tiempos, etc

Humanística
OBSERVAMOS EL VIDEO:
“Cómo construimos la matriz del marco lógico”. Enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=giVq__r2PMg&t=16s
Responde (Guía practica 08):
1. ¿Qué es el marco lógico y como se relacionan con el
árbol de objetivos?
2. ¿Cuáles son los componentes de la lógica vertical,
aquellos que parten del árbol de objetivos ?
3. ¿Cuáles son los componentes de la lógica horizontal?
Responde (MENTIMETER):
1. ¿Como es la estructura de la matriz del marco lógico?
2. ¿Como se relacionan la lógica vertical, con la lógica horizontal en tu proyecto de
emprendimiento social?

Humanística
Fuente: Elaboración propia
RUTA DEL PROYECTO DE EMPRENDIEMIENTO SOCIAL

Humanística
¿QUÉ ES UN MARCO LÓGICO?
1
Es una herramienta para facilitar el proceso de conceptualización, diseño,
ejecución y evaluación de proyectos. Su énfasis está centrado en la orientación
por objetivos, la orientación hacia grupos beneficiarios y a facilitar la
participación y la comunicación entre las partes interesadas (Sánchez, 2007) .
2
Es un sistema estructurado en una tabla, para la planificación y comunicación
de la información más importante sobre un proyecto. Medio de Verificación
Contiene datos para obtener información sobre la situación, el desempeño de
cada uno de los indicadores durante la ejecución del proyecto (Arenas, 2013) .
3
Se trata de un instrumento útil para que el equipo involucrado en un proyecto
llegue a un consenso sobre la concepción general del proyecto o programa
(Sánchez, 2007)

Humanística
ETAPAS DEL MARCO LÓGICO
Etapas
del ML
Identificación del problema y
alternativas de solución
La etapa de planificación

Humanística
1. Identificación del problema y alternativas de solución.
Existen cuatro pasos de análisis ha realizar (Sánchez, 2007):
Pasos
a) Análisis de
involucrados
b) Análisis de
problemas
(imagen de la
realidad),
c) Análisis de
objetivos (imagen
del futuro y de
una situación
mejor) y
d) Análisis de
estrategias
(comparación de
diferentes alternativas
en respuesta a una
situación precisa).

Paso 1. Análisis de involucrados
El análisis de involucrados implica:
• Identificar todos aquellos que pudieran tener interés o que se pudieran beneficiar
directa e indirectamente con el proyecto;
• Investigar sus roles, intereses, y capacidad de participación.
Humanística

Paso 2. Análisis del problema
Actividad 1. Definir el problema central
Humanística
Actividad 2. Graficar el árbol de causas
Actividad 3. Graficar el árbol de efectos

Actividad 4. Graficar el árbol de problemas
Humanística

Paso 3. Análisis de objetivos
Actividad 1. Graficar el árbol de medios y fines
Humanística
Actividad 2. Validar el árbol de medios y fines

Paso 4. Selección de la estrategia óptima
En este punto se deben formular acciones para solucionar el problema planteado, para
esto se debe utilizar como herramienta el árbol de objetivos (medios) con el fin de
buscar de manera creativa, una acción que lo concrete efectivamente en la práctica.
Actividad 1. Identificación de acciones
Humanística

Actividad 2. Selección de la propuesta de investigación
Luego de formular las respectivas acciones para la solución del problema, se deben
configurar alternativas viables y pertinentes. Este debe destacar en:
• Impacto económico,
• Mérito innovador,
• Viabilidad técnica y comercial,
• Factibilidad ambiental
• Compatibilidad del proyecto con prioridades del programa
• Rangos de costos de las investigaciones
• Contribución al fortalecimiento de capacidades en ciencia y tecnología
• Capacidad (aptitud) técnica de la entidad solicitante y de las entidades que participarían en el
proyecto
• Capacidad económica, financiera y gerencial de la entidad solicitante y de las entidades que
participarían en el proyecto
Para nuestro ejemplo, podemos proponer 3 alternativas que podrían ser las siguientes:
i) Uso de larvas de reproductores certificados
ii) Selección genética de líneas resistentes
iii) Explotación y domesticación de comunidades microbianas tipo PXX
Humanística

La primera alternativa, “Uso de larvas de reproductores certificados” es una solución a corto
plazo que ya se está introduciendo en el mercado de otros países y por lo tanto no representa
propiamente una innovación.
La segunda alternativa, “Selección genética de líneas resistentes” es una solución que podría
plantearse a mediano y largo plazo, dado que representaría costos y plazos excesivos para el
programa.
Por último, la tercera alternativa, “Explotación y domesticación de comunidades microbianas tipo
PXX”, representa la mejor opción porque la especie analizada es consumidora natural del PXX.
Este último producto contribuye significativamente al reciclaje de los elementos nutritivos en
exceso en el agua de las piscinas, además de poder constituirse en una fuente de
microorganismos probióticos antagonistas de vibrios patógenos para la especie analizada. Por lo
tanto, será la alternativa seleccionada

Humanística
2. Etapa de planificación
En esta etapa se elabora la matriz de marco lógico.
Paso 5. Elaborar la estructura analítica del proyecto

Humanística

Humanística
METODOLOGIA DEL MARCO LÓGICO
Metodología del Marco Lógico
ETAPAS MOMENTOS
Etapa analítica
Análisis de participación (Involucrados)
Análisis de Problemas
Análisis de Objetivos
Análisis de Alternativas-Selección de Estrategias
LÓGICA VERTICAL:
Objetivo general, (Propósito)
Objetivo específico,
Resultados o Producto (componente)
Actividades
LÓGICA HORIZONTAL:
Metas
Indicadores
Fuentes de verificación
Factores externos(supuestos)
Etapa de construcción
de la Matriz de
Planificación (MML)
https://go.gale.com/ps/i.do?p=IFME&sw=w&issn=13179926&v=2.1&it=r
&id=GALE%7CA186516853&sid=googleScholar&linkaccess=ab

Humanística
METODOLOGIA DEL MARCO LÓGICO
http://www.scielo.org.bo/scielo.php?scri
pt=sci_arttext&pid=S2071-
081X2013000100007&lng=en&tlng=en

Humanística
ETAPA DE CONSTRUCCION: LOGICA VERTICAL
• Un proyecto debe tener un
encadenamiento lógico. Si
llevamos a cabo las
ACTIVIDADES, producimos
los RESULTADOS
(componentes).
• Si producimos los
resultados, deberíamos
lograr el
• PROPÓSITO. Y esto lleva a
la contribución significativa
al logro del FIN del
proyecto.
https://go.gale.com/ps/i.do?p=IFME&sw=w&iss
n=13179926&v=2.1&it=r&id=GALE%7CA1865168
53&sid=googleScholar&linkaccess=abs www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2071-081X2013000100007&lng=en&tlng=en
Por qué y para
qué
se realiza el
proyecto
Cómo, Dónde
y cuándo
se diseña , ejecuta y
realiza el seguimiento
del proyecto

Humanística
DESCRIPCION DE OBJETIVOS
ACTIVIDADES: Son las tareas o acciones que deben ser realizadas para completar los COMPONENTES
(Arenas, 2013)
COMPONENTE: son los productos resultantes de la ejecución del proyecto, constituyen la capacitada
instalada del proyecto generalmente se expresan en Obras construidas, equipos instalados, productos o
servicios . (Arenas, 2013)
PROPOSITO: Es el resultado que asegura la solución del problema, por lo tanto es el OBJETIVO
GENERAL del proyecto. (Arenas, 2013
FINES: Son los objetivos superiores, a la cual contribuye el PROPOSITO. Generalmente, el periodo de
maduración de un FIN, es mayor al PROPOSITO. Loa FINES normalmente se realizan en el mediano y
largo plazo. (Arenas, 2013)
NIVEL DE OBJETIVO

Humanística
EJEMPLO DE LA LOGICA VERTICAL
LÓGICA VERTICAL PARA LA ELABORACIÓN DE MALARIA
Proyecto Erradicación de Malaria
FIN Reducir la tasa de mortalidad
PROPÓSITO
(objetivo general del proyecto)
Erradicar la Malaria
COMPONENTES
(producto)
1.-Plantacion de especies apropiadas
2.-Drenaje de los pantanos
3.-Eliminacion de mosquitos en las viviendas
ACTIVIDADES
a.-Colocación de mosquiteros en las ventanas de la viviendas
b.-Adquisición y puesta en aplicación de equipos de desinfección
y de los correspondientes productos químicos
c.-Entrenamiento de personal
d.-Adquisición de vehículos para el personal de campo
https://es.slideshare.net/ynsacard9/22-marco-lgico-para-plan

Humanística
ETAPA DE CONSTRUCCION: LOGICA HORIZONTAL
Resumen narrativo Indicadores
Fuentes de
verificación
supuesto
s
FIN: Como el proyecto contribuirá a la solución del problema
PROPOSITO: El impacto directo a ser logrado como resultado de la utilización
de los componentes producidos
COMPONENTES: Son obras, estudios, servicios y capacitación, se expresan
como un trabajo terminado
ACTIVIDADES: Lo que se debe cumplir para cumplir con los componentes
(Arenas, 2013)
• Si se llevan a cabo las ACTIVIDADES y ocurren ciertos Supuestos en la fila de
Actividades, se tendrán las condiciones necesarias y suficientes para producir los
Componentes (Productos) planteados.
• Si se producen los COMPONENTES (Productos) y ocurren ciertos Supuestos en la fila
de Componentes (Productos), se tendrán las condiciones necesarias y suficientes para
lograr el Propósito.
• Si se logra EL PROPÓSITO y si ocurren ciertos Supuestos en la fila de Propósitos, se
tendrán las condiciones necesarias para contribuir significativamente al logro del FIN.
(Sánchez, 2007)

Humanística
LOGICA HORIZONTAL
Metas
• Logros cuantificables o puntos de llegada al final de un proceso usando los criterios de
cantidad, calidad y tiempo. Fundamenta en la necesidad de explicar qué cosas queremos
Lograr específicamente con los procesos de cambio enunciados en ellos. (Sánchez, 2007)
Indicadore
s
• Permiten saber si se lograron los objetivos planteados en el desarrollo del proyecto, nos
muestra cómo se va a medir el éxito o fracaso del proyecto, generalmente se miden en
tres dimensiones, tiempo calidad y cantidad de forma cuantitativa (Sánchez, 2007)
Medios de
verificación
• Se debe precisar los métodos y fuentes de recolección de información que permitirá
evaluar y monitorear los indicadores (Sánchez, 2007)
Supuestos
• Son los riesgos ambientales, financieros instituciones sociales que hacen que el proyecto
fracase, se pone de abajo hacia arriba, iniciando de riesgo en la actividad (BID, 1997)

Humanística
https://es.slideshare.net/ynsacard9/22-marco-lgico-para-plan

Humanística
TRABAJO EN SALA ZOOM
Resumen narrativo Indicadores Fuentes de
verificación
supuestos
FIN:
PROPOSITO:
COMPONENTES:
ACTIVIDADES:
Desarrolla la guía practica N° 08
Marco lógico de tu proyecto de emprendimiento social
https://educacion.laguia2000.com/ensenanza/el-trabajo-en-grupo

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