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FUENTE DE VALORES Jóvenes en riesgo de exclusión social (12-16 años) I.E.S “Virgen de los Reyes”, Bellavista (Sevilla) Grupo promotor: 2 Pedagogos/as y 2 Psicólogas + Asesora de la Asociación “ANDAMOS” + Monitores/as de apoyo. Comunidad Educativa y Local
1. Coeducación 2. Interculturalidad 3. Educación para la Paz y Convivencia 4. Educación Medio Ambiental 5. Ocio y Tiempo Libre Módulos
COEDUCACIÓN A través del análisis de los estereotipos de género, gracias a la historia que ellos/as construyeron de  Pepa y Pepe , así como el trabajo en grupo de casos de adolescentes de su edad con baja autoestima, conseguimos “hacer pensar” y sobre todo “dudar” de la imagen tan negativa que tenían sobre todo de las mujeres.
EDUCACION PARA LA PAZ Y CONVIVENCIA Este módulo tuvo una gran acogida por parte del alumnado, ya que nos centramos principalmente en el “bullying” debido a que es un problema social muy actual en los centros educativos. Observamos un cambio actitudinal en los/as participantes, tales como el desarrollo de la empatía, de la asertividad, y básicamente mostrando una mayor motivación a la hora de ofrecer soluciones ante esta problemática.
OCIO Y TIEMPO LIBRE A través del cuestionario pasado al principio del proyecto, tuvimos oportunidad de comprobar que los/as jóvenes cubrían su tiempo libre en jugar con las videoconsolas, internet, fútbol, salidas al parque, beber alcohol y fumar. A través de las actividades planteadas, intentamos que fueran conscientes de los riesgos que contraían los hábitos no saludables y ofrecerles alternativas de ocio de cómo cubrir su tiempo.

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  • 2. 1. Coeducación 2. Interculturalidad 3. Educación para la Paz y Convivencia 4. Educación Medio Ambiental 5. Ocio y Tiempo Libre Módulos
  • 3. COEDUCACIÓN A través del análisis de los estereotipos de género, gracias a la historia que ellos/as construyeron de Pepa y Pepe , así como el trabajo en grupo de casos de adolescentes de su edad con baja autoestima, conseguimos “hacer pensar” y sobre todo “dudar” de la imagen tan negativa que tenían sobre todo de las mujeres.
  • 4. EDUCACION PARA LA PAZ Y CONVIVENCIA Este módulo tuvo una gran acogida por parte del alumnado, ya que nos centramos principalmente en el “bullying” debido a que es un problema social muy actual en los centros educativos. Observamos un cambio actitudinal en los/as participantes, tales como el desarrollo de la empatía, de la asertividad, y básicamente mostrando una mayor motivación a la hora de ofrecer soluciones ante esta problemática.
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