Ute otras variables que determinan la diversidad en el aula
UTE OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA
1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
KATHERINE PACHECO
ASIGNATURA: PSICOPEDAGOGÍA
TUTOR: REMACHE BUNCI MANUEL GONZALO
SEGUNDO BIMESTRE: ACTIVIDAD 2
MARZO - JUNIO 2014
2. La Diversidad en el aula
No sólo se desarrolla en los niños, también se da en toda la Comunidad
Educativa. A los estudiantes hay que darles la oportunidad de elegir cómo
involucrase en actividades de la clase y tener éxito.
Los maestros pueden ayudar a aprender a muchos estudiantes de una
manera satisfactoria utilizando y ejecutando actividades lúdicas, motivándolos
con desafíos ingeniosos y al mismo tiempo desarrollen su pensamiento lógico
3. Prejuicios, discriminación,
estereotipos, pedagogía intercultural y
educación multicultural
La diversidad cultural y étnica es un ámbito muy
importante para el desarrollo de la educación.
Los prejuicios raciales y étnicos son irracionales y
lamentablemente se encuentran en vigencia y llevan a
la discriminación de estudiantes o grupos de
estudiantes.
Las personas forman estereotipos y la mayoría
negativos de la gente de otra raza, cultura, religión, etc.
La solidaridad y relacionarse el uno con el otro permiten
que los estereotipos no signifiquen una barrera para la
educación.
4. EDUCACIÓN
MULTICULTURAL
Integración de
contenidos
Utiliza
ejemplos de
diversas
culturas, para
ilustrar
conceptos
claves para su
área
Una pedagogía de
la equidad
Ajusta los estilos
de enseñanza
para favorecer el
rendimiento
académico
El proceso de
construcción del
conocimiento
Ayuda a que
los estudiantes
comprendan los
culturales
implícitos y el
conocimiento
se construye de
ella
Reducción de
los prejuicios
Trata de
modificar las
característica
s de los
modos
raciales
Una cultura
escolar y
estructura social
incluyentes
Participación de
todas las etnias
para construir una
cultura escolar
adecuada
se recomienda
5. La Diversidad de sexo o
género: niños y niñas
La igualdad en cambio pretende incluir a todas
las personas sin importar sus diferencias de
sexo
El desarrollo de la identidad de género se da a partir de sus
características masculinas o femeninas. La existencia humana es
una existencia cultural.
Las niñas a temprana edad son más flexibles, suaves y
armoniosas que los niños, más bruscos y expansivos.
Esto ha llevado a través de los tiempos a prejuicios y
discriminación como el machismo o como en sexismo, esto
significa discriminación de un sexo por considerarlo inferior
6. Orientación sexual
Las personas homosexuales y transexuales pueden
presentar trastornos psicológicos por la discriminación
social, también muchos de ellos pueden presentar
problemas de autoestima, sentimientos de soledad de
impotencia y dolor.
La orientación sexual puede influir un proceso prenatal que
incluye factores hormonales y neurológicos.
La homosexualidad y la bisexualidad no son una
enfermedad, sino una variación más de la sexualidad
humana.
7. Diversidad y valores:
pluralismo, relativismo
Pluralismo
Aceptar o reconocer la
pluralidad de doctrinas o
posiciones . Respetan los
derechos
Relativismo
Todo vale, hay que aceptarlo
todo “todo vale”
“No hay real respeto a la diversidad, ni real tolerancia sin la
vivencia de valores básicos”
Mente Respetuosa
Convivir adecuadamente
con los demás, mediante
la educación
Mente Ética
La ética se ocupa de la
forma de la sociedad
8. “DIME Y LO OLVIDO, ENSÉÑAME Y LO
RECUERDO, INVOLÚCRAME Y LO APRENDO.”
BENJAMIN FRANKLIN
Muchas gracias por su atención