Repaso de los contenidos a evaluar en el examen del iii parcial metodologia de investigacion

1. REPASO DE LOS CONTENIDOS
A EVALUAR EN EL EXAMEN
DEL III PARCIAL
METODOLOGIA DE
INVESTIGACION

2. FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION
LA INVESTIGACIÓN
SE REFIERE A UN PROCESO QUE, SUSTENTADO EN EL MÉTODO
CIENTÍFICO, INTENTA ADQUIRIR, APLICAR Y CREAR
CONOCIMIENTOS. DE HECHO, EXISTEN BASTANTES
DEFINICIONES QUE PRETENDEN PRECISAR LA ESENCIA DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.

3. POR ELLO, ES PRIMORDIAL CONOCER TODO LO QUE
REPRESENTA A LA INVESTIGACIÓN; COMO SUS PARADIGMAS,
MÉTODOS, TÉCNICAS, INSTRUMENTOS, ADEMÁS DE SU
IMPORTANCIA, SIGNIFICADO Y ALCANCES, PARA ASÍ, LOGRAR
UN RESULTADO OBJETIVO.

4. TIPOS DE INVESTIGACIÓN:
 HISTÓRICA.
 DESCRIPTIVA
SE PUEDEN ENCONTRAR LAS SIGUIENTES FORMAS DE INVESTIGACIÓN:
 PURA.
 APLICADA.
 EXPERIMENTAL.
 DOCUMENTAL.
 DE CAMPO.
SIN DUDA, LA INVESTIGACIÓN CONSTITUYE UN PROCESO QUE PERMITE EL
DESARROLLO PROFESIONAL Y PERSONAL DEL INDIVIDUO, Y ES OPORTUNO
MENCIONAR QUE INFLUYE EN EL PROGRESO DEL CONOCIMIENTO, AL
PROVOCAR UNA SERIE DE INTERROGANTES, INQUIETUDES Y
CURIOSIDADES, LO CUAL SUSTENTA EL CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN QUE
SOSTUVO SÓCRATES.

5. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
PARA RESPONDER A PREGUNTAS COMO ¿EN DÓNDE?,
¿QUIÉN?, ¿POR DÓNDE?, O ¿CÓMO ENCONTRAR EL CAMINO
DIRECTO Y ADECUADO EN UNA INVESTIGACIÓN?, ES
NECESARIO ORGANIZAR NUESTROS PASOS, Y
PARTICULARMENTE LA METODOLOGÍA, PARA ELLO, PRIMERO
DEFINAMOS EL CONCEPTO DE MÉTODO:

6. ETIMOLÓGICAMENTE, LA PALABRA MÉTODO ESTÁ FORMADA POR DOS
RAÍCES GRIEGAS: META= CAMINO, O LO LARGO DE, ODOS= CAMINO.
SE ENTIENDE COMO:
 EL CAMINO O PROCEDIMIENTO PARA LOGRAR UN OBJETIVO.
 LA MANERA DE ORDENAR UNA ACTIVIDAD PARA LOGRAR UN FIN.
 EL ORDENAR LOS ACONTECIMIENTOS PARA ALCANZAR UNA META

7. ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN
PARA REALIZAR UN PROCESO DE INVESTIGACIÓN CLARO, OBJETIVO Y SIGNIFICATIVO,
ESINDISPENSABLE CONSIDERAR LAS SIGUIENTES ETAPAS:
EL PRIMER PASO ES FORMULAR Y DELIMITAR EL PROBLEMA, ES DECIR, DEFINIR DE
MANERA CONGRUENTE EL PROBLEMA ESPECÍFICO A INVESTIGAR, SE DEBE JUSTIFICAR
QUE ES UN TEMA ADECUADO, VIABLE Y TRASCENDENTAL.
DE MANERA POSTERIOR, PARA ESTABLECER UN MARCO TEÓRICO, ES IMPORTANTE
COMENZAR A REVISAR TODO TIPO DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.

8.  DESPUÉS, SE DISEÑAN LOS OBJETIVOS DE TRABAJO, SE FORMULAN, LAS HIPÓTESIS, COMO
UNA FORMA DE “EXPECTATIVAS DE LA INVESTIGACIÓN ACERCA DE LAS RELACIONES ENTRE
LAS VARIABLES QUE SE INDAGAN”. SE IDENTIFICAN LAS VARIABLES DE LA INVESTIGACIÓN,
INDEPENDIENTES Y DEPENDIENTES, PARA ESTABLECER UN PLAN DE INVESTIGACIÓN, DONDE
SE ESPECIFIQUE EL ENFOQUE QUE ADOPTARÁ LA INVESTIGACIÓN, DESCRIBIENDO LOS
PROCEDIMIENTOS, MEDIOS E INSTRUMENTOS QUE SE UTILIZARÁN EN SU DESARROLLO.
 SE DEBE ESPECIFICAR LA POBLACIÓN A LA QUE SE APLICARÁN LOS PROCEDIMIENTOS,
MEDIOS O INSTRUMENTOS QUE SUSTENTARÁN LA INVESTIGACIÓN; SE REALIZARÁN
OPERACIONES PARA MEDIR LAS VARIABLES DE LA INVESTIGACIÓN; ES DECIR, SE APLICARÁN
LOS MÉTODOS DE RECOGIDA DE DATOS, QUE SERVIRÁN PARA MEDIR LAS VARIABLES DE
UNA FORMA MÁS OBJETIVA Y EXACTA, PARA TENER ASÍ UNA BASE CIENTÍFICA. ES
IMPORTANTE REALIZAR UNA PRUEBA PILOTO, CON EL OBJETIVO DE EFECTUAR UN ENSAYO
EN PEQUEÑA ESCALA PARA DESCUBRIR ALGÚN DETALLE QUE PUEDA AFECTAR EL
DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN.

9. EL MÉTODO CIENTÍFICO ES UNA METODOLOGÍA PARA OBTENER NUEVOS
CONOCIMIENTOS, QUE HA CARACTERIZADO HISTÓRICAMENTE A LA CIENCIA, Y
QUE CONSISTE EN LA OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA, MEDICIÓN,
EXPERIMENTACIÓN, Y LA FORMULACIÓN, ANÁLISIS Y MODIFICACIÓN DE
HIPÓTESIS.1 LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE UN MÉTODO CIENTÍFICO
VÁLIDO SON LA FALSABILIDAD, Y LA REPRODUCIBILIDAD Y REPETIBILIDAD DE
LOS RESULTADOS, CORROBORADA POR REVISIÓN POR PARES. ALGUNOS
TIPOS DE TÉCNICAS O METODOLOGÍAS UTILIZADAS SON LA DEDUCCIÓN,2 LA
INDUCCIÓN, LA ABDUCCIÓN, Y LA PREDICCIÓN, ENTRE OTRAS.

10. EL MÉTODO CIENTÍFICO ES EL PROCEDIMIENTO PLANTEADO QUE
SE SIGUE EN LA INVESTIGACIÓN PARA DESCUBRIR LAS FORMAS
DE EXISTENCIA DE LOS PROCESOS OBJETIVOS, PARA
DESENTRAÑAR SUS CONEXIONES INTERNAS Y EXTERNAS, PARA
GENERALIZAR Y PROFUNDIZAR LOS CONOCIMIENTOS ASÍ
ADQUIRIDOS, PARA LLEGAR A DEMOSTRARLOS CON RIGOR
RACIONAL Y PARA COMPROBARLOS EN EL EXPERIMENTO Y CON
LAS TÉCNICAS DE SU APLICACIÓN.

11. PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
OBSERVACIÓN.
MEDIANTE LA ACTIVIDAD SENSITIVA, EL HOMBRE DA CUENTA DE FENÓMENOS
QUE SE LE PRESENTAN. EN ESTE PRIMER PASO SE OBSERVAN Y REGISTRAN
LOS FENÓMENOS DE LA REALIDAD. ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA LOS
HECHOS OBJETIVOS Y DEJAR DE LADO OPINIONES SUBJETIVAS O
PERSONALES.
INDUCCIÓN Y PREGUNTAS.
LOS FENÓMENOS QUE HAN SIDO OBSERVADOS PODRÁN TENER UNA
REGULARIDAD O UNA PARTICULARIDAD QUE LOS REÚNE. ESTA
OBSERVACIÓN DESPIERTA PREGUNTAS E INTERROGANTES SOBRE ALGÚN
HECHO O FENÓMENO.

12. HIPÓTESIS.
UNA VEZ REALIZADA LA PREGUNTA, LA HIPÓTESIS ES LA POSIBLE EXPLICACIÓN
A LA PREGUNTA FORMULADA.
ESTA HIPÓTESIS DEBE PODER SER COMPROBADA EMPÍRICAMENTE.
EXPERIMENTACIÓN.
LA HIPÓTESIS ES TESTEADA UNA CANTIDAD SUFICIENTE DE VECES COMO PARA
ESTABLECER UNA REGULARIDAD.
DEMOSTRACIÓN.
CON LOS DOS PASOS ANTERIORES, PODRÁ DETERMINARSE SI LA HIPÓTESIS
PLANTEADA ERA CIERTA, FALSA O IRREGULAR.

13. TIPOS DE ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN
ENFOQUE CUALITATIVO
UN ENFOQUE CUALITATIVO DE LA INVESTIGACIÓN PERMITE ALCANZAR UN
ANÁLISIS SISTEMÁTICO DE INFORMACIÓN MÁS SUBJETIVA. A PARTIR DE
IDEAS Y OPINIONES SOBRE UN DETERMINADO ASUNTO, SE ABRE EL
ANÁLISIS NO ESTADÍSTICO DE LOS DATOS, QUE LUEGO SON INTERPRETADOS
DE UNA FORMA SUBJETIVA PERO LÓGICA Y FUNDAMENTADA.

14. ENFOQUE CUANTITATIVO
EN EL ENFOQUE CUANTITATIVO EL ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN SE
BASA EN CANTIDADES Y/O DIMENSIONES. ES DECIR, EL ELEMENTO
NUMÉRICO TIENE PROTAGONISMO.
CUANDO EN UNA INVESTIGACIÓN SE USA UN ENFOQUE CUANTITATIVO,
LAS HIPÓTESIS DEL INVESTIGADOR SE SOMETEN A MEDICIONES
NUMÉRICAS Y SUS RESULTADOS SE ANALIZAN DE FORMA ESTADÍSTICA.
SE TRATA DE UNA INVESTIGACIÓN OBJETIVA Y RIGUROSA EN LA QUE
LOS NÚMEROS SON SIGNIFICATIVOS.

15. ENFOQUE MIXTO
SE TRATA DE UN PARADIGMA RELATIVAMENTE RECIENTE QUE
COMBINA LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO EN UN
MISMO ESTUDIO. AUNQUE NO ES MUY POPULAR ENTRE LOS
CIENTÍFICOS, HA ENCONTRADO ACOGIDA EN ALGUNOS
ESTUDIOS RELACIONADOS CON LAS CIENCIAS SOCIALES.

16. ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN SEGÚN LOS RESULTADOS
OTRO MODO DE CLASIFICAR LOS ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN TIENE QUE VER CON LA
PERSPECTIVA DESDE LA CUAL SE PRESENTAN LOS RESULTADOS:
DESCRIPTIVO
SE TRATA DE UN ENFOQUE EN EL QUE LAS CARACTERÍSTICAS DE UN PROBLEMA SON LA
PRINCIPAL PREOCUPACIÓN DEL INVESTIGADOR. EN ESTE CASO, LOS HECHOS A DESCRIBIR
DEBEN SER SELECCIONADOS DE ACUERDO CON CRITERIOS MUY DEFINIDOS QUE PERMITAN
DEMOSTRAR RELACIONES DE INTERÉS.
EXPLICATIVO
ESTE ENFOQUE SE UTILIZA PARA INDAGAR EN LAS RELACIONES ENTRE EL ORIGEN, LA CAUSA
Y EL EFECTO DE UNA SITUACIÓN PARTICULAR.
REMEDIACIÓN
EN ESTE CASO, EL OBJETIVO ES CORREGIR O MEJORAR ALGUNA CONDICIÓN DEL OBJETO DE
ESTUDIO, POR LO QUE SE ANALIZAN LAS POSIBLES CAUSAS Y EFECTOS.

17. LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL ES UNA TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA QUE SE ENCARGA DE RECOPILAR Y SELECCIONAR
INFORMACIÓN A TRAVÉS DE LA LECTURA DE DOCUMENTOS, LIBROS,
REVISTAS, GRABACIONES, FILMACIONES, PERIÓDICOS, BIBLIOGRAFÍAS, ETC.
A COMPARACIÓN DE OTROS MÉTODOS, LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
NO ES TAN POPULAR DEBIDO A QUE LAS ESTADÍSTICAS Y CUANTIFICACIÓN
ESTÁN CONSIDERADAS COMO FORMAS MÁS SEGURAS PARA EL ANÁLISIS
DE DATOS.

18. CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
ENTRE LAS CARACTERÍSTICAS MÁS IMPORTANTES DE LA INVESTIGACIÓN
DOCUMENTAL SE ENCUENTRAN LAS SIGUIENTES:
 LA RECOLECCIÓN Y USO DE DOCUMENTOS EXISTENTES PARA ANALIZAR
LOS DATOS Y OFRECER RESULTADOS LÓGICOS.
 SE REALIZA DE FORMA ORDENADA, CON UNA LISTA DE OBJETIVOS
ESPECÍFICOS CON EL FIN DE CONSTRUIR NUEVOS CONOCIMIENTOS.
 RECOLECTA LOS DATOS CON UN ORDEN LÓGICO, LO QUE PERMITE
ENCONTRAR HECHOS QUE SUCEDIERON TIEMPO ATRÁS, ENCONTRAR
FUENTES DE INVESTIGACIÓN Y ELABORAR INSTRUMENTOS DE
INVESTIGACIÓN, ETC.
 UTILIZAS MÚLTIPLES PROCESOS COMO ANÁLISIS, SÍNTESIS Y DEDUCCIÓN
DE DOCUMENTOS.

19. LA ELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN Y LA DELIMITACIÓN
DEL MISMO, PERMITIRÁ SEÑALAR UN RUMBO EN DICHA
INVESTIGACIÓN, PERMITIRÁ AVANZAR MÁS RÁPIDO CON LA
INVESTIGACIÓN. MUCHOS DE LOS ERRORES QUE SE COMETEN AL
INICIAR LA INVESTIGACIÓN ES INICIAR CON LA DEFINICIÓN DEL
PROBLEMA, ESTO ES ALGO QUE NO SE RECOMIENDA PUES ESTO
SE PUEDE DERIVAR UNA VEZ DEFINIDO EL TEMA Y SU
DELIMITACIÓN.