BIOGRAFIA DE FRANCISCO FERRER GUARDIA

1. FRANCISCO
FERRER
GUARDIA

2. FRANCISCO FERRER GUARDIA
Fundador de la Escuela Moderna en 1901
Introdujo en España el racionalismo pedagógico
Las ideas de libertad y anti
autoritarismo son la base de
la educación
“La misión de la Escuela Moderna consiste en hacer que
los niños y niñas que se le confíen lleguen a ser personas
instruidas, verídicas, justas y libres de todo prejuicio. Para
ello, sustituirá el estudio dogmático por el razonado de las
ciencias naturales.”
La Escuela Moderna

3. Nació el 14 de enero de 1859 en alella
(maresme , barcelona). Sus padres Jaume
Ferrer y María Angels Guardia eran
campesinos acomodados propietarios del
Mas Boster (coma clara) y de los terrenos
colindantes. Miembro de una familia
católica y monarquía estudio en la escuela
municipal de alella y posteriormente en la
localidad próxima de tela. Fue pedagogo y
activista político español.

4. CONTEXTO HISTORICO
El siglo xx Barcelona era una cuidad
en plena expansión industrial común
movimiento obrero que se estaba
organizando con grandes dificultades.

6. Fundo en 1991 la escuela moderna uno de
los experimentos pedagógico mas
interesantes de la historia contemporánea
española ,con grandes influencias en toda
Europa. En sus aulas no se enseñaban
enseñanzas religiosas y científicas y
humanistas, se fomentaba lano
acometividad el pensamiento libre e
individual ( es decir no condicionada) el
excursionismo al campo y el desarrollo
integral del niño

7. PROPUESTA PEDAGOGICA
Lo que caracterizó a la Escuela Moderna era el ser racionalista y
científica, no puede basarse en prejuicios dogmáticos. En la Escuela
Moderna de Ferrer Guardia, la libertad era un valor fundamental y
estaba dispuesto a erradicar la imposición arbitraria , se suprimieron
los exámenes, las calificaciones, los premios y los castigos,
considerando que éstos contribuían a marcar desigualdades entre los
alumnos y a fomentar un espíritu competitivo, perjudicial. Su
educación integral incluye el pensamiento , la sexualidad y los
sentimientos , así como el desarrollo de la personalidad infantil , todo
ello acompañado de prácticas higienistas , de observación de la
naturaleza y de libre experimentación . Promoviendo conceptos como
el desarrollo de la iniciativa y su sentido critico del niño, relaciones
igualitarias dentro del recinto escolar, libertad de expresión , dinámica
de apoyo mutuo y cooperación ( la escuela como instrumento de
emancipación).

8. LA TEORÍA DE LA EDUCACIÓN DE FRANCISCO
FERRER GUARDIA
 Pedagogía racional y científica, con un alumnado mixto, de ideario laico,
libertario y no coercitivo.
 Estaba dispuesto a erradicar en la escuela todo lo que supusiera
imposición arbitraria, se suprimieron los exámenes, las calificaciones,
los premios y los castigos, considerando que éstos contribuían a
marcar desigualdades entre los alumnos y a fomentar un espíritu
competitivo
Su educación integral incluye el pensamiento, la sexualidad y los
sentimientos, así como el desarrollo de la personalidad infantil, todo ello
acompañado de prácticas higienistas, de observación de la naturaleza y de
libre experimentación