actividad 2.4 Laura

1. MÓDULO: LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ASESORA: M.T.E PERLA VERÓNICA OLGUÍN GUZMÁN
ACTIVIDAD 2.4
ENSAYO: LOS PRINCIPALES USOS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ALUMNA:
JIMÉNEZ LICONA LAURA
AGOSTO, 2014
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
SISTEMA DE UNIVERSIDAD VIRTUAL

2. Los principales usos de la tecnología educación.
Resumen
Este escrito busca explicar de manera sintética la relación entre la educación y la
tecnología, la inclusión de la tecnología en la educación cambio la manera tradicional de la
transmisión del conocimiento, para entrar en una dinámica donde ya no hay marcha atrás,
cada día es más fácil el acceso a cursos, textos, videos, en definitiva no se puede entender
el proceso de enseñanza sin el uso de la tecnología como recurso.
Introducción
Si entendemos a la tecnología como: el conjunto de
conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes y
servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades
esenciales como los deseos de la humanidad.
La educación puede definirse como:
 El proceso multidireccional mediante el cual se
transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no
sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras
acciones, sentimientos y actitudes.
 El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través
de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos,
normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones
anteriores, creando además otros nuevos.
La relación entre educación y tecnología ha logrado grandes avances, en la actualidad tanto
la práctica estudiantil como la práctica docente no se puede entender sin el uso de las TIC´s,
cada día es más común recurrir al uso de la internet para la obtención de datos por ejemplo
o las bibliotecas virtuales toman relevancia en un mundo internconectado y con tecnología
más avanzada.
Desarrollo temático
En la actualidad se ha empezado a hablar de Tecnología Educativa que se entiende como
una disciplina dentro del quehacer educativo y también una actividad social centrada en el
saber hacer que, a través del uso racional, organizado, planificado y creativo de los recursos

3. materiales y la información, pretende familiarizar a los estudiantes con los conocimientos
prácticos, orientados a las necesidades de la vida diaria e intenta dar respuesta a las
necesidades y demandas sociales relativas a la producción, distribución y uso de bienes,
procesos y servicios.
EL uso de la tecnología y su relación con la educación se podría rastrear desde la invención
de la imprenta la tecnología en la impresión permitio que los libros se pudieran imprimir en
serie, logrando con esto que pudieran llegar a las universidades y estas a su vez lograron
acumular los textos en grandes bibliotecas, pero quizá podamos pensar en diversos
inventos tecnológicos que ayudaron o ejemplificaron avances importantes en la manera de
aprender en las aulas de las diversas instituciones, pensemos en la invención de la
calculadora y su importante inclusión en el estudio de las ciencias exactas, como las
matemáticas o la física.
Un cambio en el paradigma educacional debió de venir después de la inclusión de la
computadora en la vida cotidiana y no dejemos de pensar en la inclusión de la internet. La
educación ha dejado de ser unidireccional para convertirse en una constante retribución, el
profesor ha dejado de ser maestro que implanta el conocimiento, para convertirse en un
instructor donde la tecnología juega un importante papel donde los contenidos están al
servicio de cualquiera con acceso a una red.
Pero pensemos concretamente en los usos actuales de la tecnología en el sistema
educativo.
El primer uso es la facilitación de la resolución de problemas que permitan la comprensión de los
contras de la vida diaria pero desde el aula, el uso de la calculadora permite el resolver ecuaciones
u operaciones complejas que de manera manual serian resueltas en mucho tiempo y con un margen
grande de error, no se diga de los procedimientos estadísticos que facilitan su resolución por el
empleo de programas computacionales.
Otro uso es como apoyo para la transmisión del conocimiento hoy el profesor puede recurír a
diversos elementos tecnológicos que van desde la proyección de videos hasta la aplicación de
inventos o apps para la mejor compresión de temas y programas. En la actualidad donde los alumnos
en general están habituados a estímulos de índole visual la tecnología en el aula permite romper
esta barrera.
Conclusiones.
En un mundo donde la tecnología cada día esta mas al alcance de la población es necesaria una
actualización tanto de los programas como de los métodos de enseñanza donde es necesario el
apoyo tecnológico para la transmisión del conocimiento.