experiencia de clase de español con los estudiantes de la Institución Educativa Chapinero, sede central.

1. Nombre: Leidy Tatiana Perdomo Nieto
Área: español
Tema: literatura étnica
Soy docente en el área de español y para la enseñanza de los temas de literatura
étnica utilizo el aprendizaje invertido. Para iniciar la clase les presento a los
estudiantes videos musicales de varios géneros (carranga, pacífico, reggae,
cumbia, bambuco) los estudiantes van a identificar las siguientes características:
palabras autóctonas, género musical, temáticas y algunos instrumentos.
Seguidamente, socializaremos el ejercicio con todo el grupo enfocándonos en la
identificación de las temáticas, palabras y el lenguaje que se utiliza en las canciones
y que también hacen parte de la literatura étnica. A medida que se abre la discusión
del tema, se abordará el tema dándoles a los estudiantes un poema dulce, el cual,
consiste en pasarle un poema del poeta Freddy Chikangana, los estudiantes lo
abrirán y encontrarán el poema y un dulce. Los estudiantes leerán de manera
individual y en silencio. Después cada estudiante socializará el poema y ellos
identificarán qué relación tiene el poema con las canciones.
Finalizando el ejercicio, los estudiantes realizarán actividades prácticas que
consisten crear un poema, teniendo en cuenta la estructura y contenido del poema
dulce que les correspondió.