1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍN. VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO. MAESTRÍA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA. MARACAIBO- ESTADO ZULIA Red semántica Realizado por: Lcda. Verónica Ramos Maracaibo, Mayo, 2010
2. Una nueva visión del conocimiento y del aprendizaje. (Bartolomé, 1997) En la flexibilidad de los alumnos para entrar en un mundo laboral que demanda la formación a lo largo de toda la Vida. (Salinas 1997) Uso de las TIC La atención a las destrezas emocionales e intelectuales a distintos niveles. (Salinas 1997) Ayuda Promueven en los Permiten Activa Procesos de enseñanza-aprendizaje Al profesor dedicar más tiempo a estimular el desarrollo de las facultades cognitivas superiores de los alumnos (Mata, 2002; Martínez et al., 2003) A los alumnos y capta su atención, convirtiéndose en uno de los motores del aprendizaje ya que incita a la actividad y al pensamiento. (Fernández et al., 2006) Motiva Habilita Prepara Se eliminan La posibilidad de adaptación de la información a las necesidades y características de los usuarios.(Salinas,1997). A los jóvenes para asumir responsabilidades en un mundo en rápido y constante cambio. (Salinas 1997) Las barreras espacio temporales a las que se ha visto condicionada la enseñanza presencial y a distancia (Cañellas, 2006) Lcda. Verónica Ramos
