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 El crecimiento de la educación superior
en América Latina y del Caribe se ha
característica por una trazabilidad
lánguida en comparación con otros
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educación) unen esfuerzos para lograr la
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la sociedad actual. En este sentido, se
analizan los fundamentos de la educación
superior en América Latina y el caribe, con el
objetivo de reflexionar en los retos y
tendencias de la educación en la actualidad.
 De tal manera, se organiza un mapa
conceptual que permita entender
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superior en América Latina y el caribe y los
diferentes retos en la sociedad del
conocimiento y la agenda 2030.
 La educación superior, es el eje
principal, puesto que desde ella
se desarrollan seres humanos
capaces de lograr la
transformación social que se
necesita para cambiar las
problemáticas actuales que no
dejan avanzar y lograr la
estabilidad social, sin embargo,
debemos asumir los retos
trazados para generar
alternativas que contribuyan a
cumplir los objetivos y gozar de
una educación superior de
calidad y accesible.
 https://es.slideshare.net/EdwardGuerrero5/actividad-i-
trazabilidad-de-la-educacin-superior-en-amrica-latina
 https://www.iesalc.unesco.org/ess/index.php/ess3/article/vi
ew/171
 Comisión Económica para América Latina y el Caribe.
Naciones Unidas. https://www.cepal.org/es/temas/agenda-
2030-desarrollo-sostenible
 MAPE (2019), Módulo de aprendizaje de la educación
superior. www.Umecit.edu.pa
 Delors, Jacques (1996), La educación encierra un tesoro.
https://www.unesco.org.education/pdf/DELORS_S.PDF

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Trazabilidad de la educación superior

  • 1.
  • 2.  El crecimiento de la educación superior en América Latina y del Caribe se ha característica por una trazabilidad lánguida en comparación con otros continentes, convirtiéndose en una debilidad para latino América, consecuencia de las problemáticas históricas, culturales y sociales que han envuelto los diferentes ámbitos de la sociedad.  Actualmente, las diferentes esferas (economía, política, religión, cultura y educación) unen esfuerzos para lograr la evolución en la educación superior con miras a la transformación social que necesita el continente y lograr vencer las problemáticas y retos actuales.
  • 3.  Por esta razón, los estados y dirigentes interesados en el tema, han enfocado sus esfuerzos y mirada en la solución efectiva que es la educación para formar personas integras que impulsen la resolución de problemas como la pobreza y desigualdad, que permitan continuar avanzando hacia la tecnología, innovación e investigación.  En consecuencia, la educación superior ya no sería un privilegio para pocos, si un derecho esencial que contribuya al progreso pleno de la sociedad actual. En este sentido, se analizan los fundamentos de la educación superior en América Latina y el caribe, con el objetivo de reflexionar en los retos y tendencias de la educación en la actualidad.  De tal manera, se organiza un mapa conceptual que permita entender sencillamente la trazabilidad de la educación superior en América Latina y el caribe y los diferentes retos en la sociedad del conocimiento y la agenda 2030.
  • 4.
  • 5.  La educación superior, es el eje principal, puesto que desde ella se desarrollan seres humanos capaces de lograr la transformación social que se necesita para cambiar las problemáticas actuales que no dejan avanzar y lograr la estabilidad social, sin embargo, debemos asumir los retos trazados para generar alternativas que contribuyan a cumplir los objetivos y gozar de una educación superior de calidad y accesible.
  • 6.  https://es.slideshare.net/EdwardGuerrero5/actividad-i- trazabilidad-de-la-educacin-superior-en-amrica-latina  https://www.iesalc.unesco.org/ess/index.php/ess3/article/vi ew/171  Comisión Económica para América Latina y el Caribe. Naciones Unidas. https://www.cepal.org/es/temas/agenda- 2030-desarrollo-sostenible  MAPE (2019), Módulo de aprendizaje de la educación superior. www.Umecit.edu.pa  Delors, Jacques (1996), La educación encierra un tesoro. https://www.unesco.org.education/pdf/DELORS_S.PDF