informe general de actividades

1. Secuencia de actividades
LUNES 22 MARTES 23 MIERCOLES 24 JUEVES 25 VIERNES 26
“Conozcamos la granja de
paco”
Hibrido y Distancia
INICIO: Acomodaré a los
alumnos en filas con sus sillas
y platicaremos acerca de las
actividades realizadas en el día
anterior, sobre los animales
de la granja de Paco y la
información que obtuvieron.
DSARROLLO: se están
enfermando los animales de
la granja de paco, cómo
prevenir que se enfermen.
Vamos a investigar. cómo se
transmiten las enfermedades
de los animales a los humanos
y veremos el video
“Enfermedades zoonóticas”
https://youtu.be/LndmT3D8Jt
g
CONSIGNA: Registra por
medio de dibujos la
información que obtuviste
sobre los cuidados que
debemos de tener para evitar
enfermedades transmitidas
por los animales.
CIERRE: Reflexionar sobre lo
que aprendieron el día de hoy
y cómo es importante tener la
información para saber qué
hacer y ayudar a los demás a
no enfermarse.
“Conozcamos la granja de paco”
Hibrido y Distancia
INICIO: Acomodaré a los
alumnos en filas con sus sillas y
platicaremos acerca de las
actividades realizadas en el día
anterior, sobre los animales de
la granja de Paco y la
información que obtuvieron.
DSARROLLO: Continúan
enfermos algunos animales y
ahora Paco se enfermó. Cómo
podemos ayudarlos. Ver
nuevamente el video
“Enfermedades zoonóticas”
https://youtu.be/LndmT3D8Jtg
CONSIGNA: Dibuja las medidas y
los cuidados que debemos de
tener para evitar enfermedades
transmitidas por los animales.
CIERRE: Reflexionar sobre lo que
aprendieron el día de hoy y
cómo es importante tener la
información para saber qué
hacer y ayudar a los demás a no
enfermarse.
“Conozcamos la granja”
Hibrido y Distancia
INICIO: Se organizara el grupo en
filas, y se dará una breve
explicación de la situación de
aprendizaje que vamos a
desarrollar.
DESARROLLO: Una vez que todos
hayan comentado acerca del
tema de los animales,
observaran que otro animal hay
en la lámina y que les gustaría
conocer. Escucharemos sus
ideas y trabajaremos en ese
animal. Les daré su hoja
didáctica en donde van a contar
y colorear donde hay más
animales.
CONSIGNA: Observa, cuenta y
colorea la cantidad de animales.
CIERRE: Reflexionar ¿Qué les
gustó descubrir de la granja?
¿Qué información ya conocían?
¿Descubrieron características
nuevas e interesantes de los
animales?
“Se le perdieron sus gallinas a
Paco”
Hibrido y Distancia
INICIO: Se organizara el grupo en
filas, y se dará una breve
explicación sobre el problema que
vamos a resolver.
DESARROLLO: Vamos ayudar a
Paco ya que se le perdieron
algunas gallinas. Debemos saber
cuántas gallinas se le escaparon
para poder resolver el problema
daré material como fichas,
pompones, palitos de madera u
otro que ayude a contar y yo iré
realizando preguntas sobre
agregar y quitar elementos. Una
vez que hayan practicado, les
entregaré una ficha de trabajo
para que puedan contarla las
gallinas y después resuelvan los
problemas matemáticos.
CONSIGNA: Resuelve los
siguientes problemas
matemáticos con ayuda de
material contable.
CIERRE: Que les pareció la
actividad, ¿fue fácil contar?,
¿Cuántas gallinas perdió Paco?
¿Lograron encontrarlas y meterlas
al corral?
“Conozcamos la granja”
Hibrido y Distancia
INICIO: Se organizara el grupo en filas,
recordaremos todo lo que hemos
aprendido.
DESARROLLO: Les diré que ayer le
platiqué a Paco sobre su trabajo al
encontrar a las gallinas y meterlas al
corral y que él se encontraba muy feliz
por haberlo ayudado, por lo que les
envío un regalo como agradecimiento.
Les preguntaré ¿Quieren ver su
regalo? Vamos a mezclar los colores
con Cantando Aprendo a Hablar”
https://youtu.be/pLsVFuorP-g,
pondré pausa al video para que
respondan las preguntas realizadas.
También daré un espacio para que los
alumnos experimenten las mezclas de
colores que se sugieren en el video.
Les entregaré su hoja de trabajo para
que combinen los colores primarios y
formen otros colores diferentes.
CONSIGNA: mezcla los colores para
crear nuevos colores y pinta la imagen
como se muestra en el ejemplo.
CIERRE: Reflexionaremos sobre lo
aprendido en el día de hoy, si lograron
realizar las combinaciones deseadas y
si tuvieron que realizar varios intentos.
Los felicitaré y daremos por concluido
el tema.

2. Paco cuida sus animales
Nombre: __________________________________________ Fecha: lunes 22 de Noviembre
Consigna: Registra por medio de dibujos la información que obtuviste sobre los cuidados que debemos de tener para evitar enfermedades
transmitidas por los animales.
Recuerda (Por atrás de la hoja favor de anotar:
Observaciones: de como el alumno realizó la actividad (se le dificultó, atendió correctamente lo que se le solicitó, necesito ayuda, le fue muy fácil).

3. Paco cuida sus animales
Nombre: __________________________________________ Fecha: martes 23 de Noviembre
Consigna: Dibuja las medidas y los cuidados que debemos de tener para evitar enfermedades transmitidas por los animales.
Recuerda (Por atrás de la hoja favor de anotar:
Observaciones: de como el alumno realizó la actividad (se le dificultó, atendió correctamente lo que se le solicitó, necesito ayuda, le fue muy fácil).

4. Paco cuida sus animales
Nombre: __________________________________________ Fecha: miercoles 24 de Noviembre
Consigna: Colorea, observa, cuenta y escribe la cantidad de animales
Recuerda (Por atrás de la hoja favor de anotar:
Observaciones: de como el alumno realizó la actividad (se le dificultó, atendió correctamente lo que se le solicitó, necesito ayuda, le fue muy fácil).

5. Actividad jueves 25. Recorta y pega en tu cuaderno de pensamiento matemático (raya azul)
Consigna: Colorea y resuelve los siguientes problemas matemáticos con ayuda de material contable.

6. Paco cuida sus animales
Nombre: __________________________________________ Fecha: viernes 26 de Noviembre
Consigna: mezcla los colores para crear nuevos colores y pinta la imagen como se muestra en el ejemplo.
Recuerda (Por atrás de la hoja favor de anotar:
Observaciones: de como el alumno realizó la actividad (se le dificultó, atendió correctamente lo que se le solicitó, necesito ayuda, le fue muy fácil).

7. Actividad lunes 22 recorta y pega en tu cuaderno de pensamiento matemático
Consigna: Cuenta y escribe el número de animales que hay

8. Recorta y pega en tu cuaderno de pensamiento matemático
Consigna: Colorea, cuenta y encierra de color rojo el número correcto del conjunto

9. Recorta y pega en tu cuaderno de pensamiento matematico
Consigna: Observa, colorea y dibuja el animal que falta en cada secuencia.

10. Recorta y pega en tu cuaderno de cuadro. Consigna remarca de diferentes colores

11. Recorta y pega en tu cuaderno de cuadro
Consigna: remarca y colorea de diferentes colores