Herramientas de edición de video

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
Calidad, pertinencia y calidez
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIA EMPRESARIALES
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
UTMACH
CARRERA
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
PORTAFOLIO
DEL ESTUDIANTE.
MACHALA – EL ORO – ECUADOR.

MISIÓN
La carrera de Administración de Empresas forma profesionales competentes
con sentido de pertinencia que contribuyan al desarrollo empresarial en las
organizaciones a través del estudio e investigación de las ciencias
administrativas.
VISIÓN
La carrera de Administración de Empresas será reconocida en la formación de
profesionales para el desarrollo empresarial a través de una educación de
prestigio con iniciativa de investigación para mejorar las condiciones de vida
con responsabilidad social.

SEMESTRES: 2018 D2
N° AULA: B2-301.
NIVEL: PRIMERO
PARALELO: “A”.
SECCIÓN: VESPERTINO.
ALUMNA:
DATOS PERSONALES.
NOMBRES: LIGIA ELENA ZAMBRANO
ROJAS
C.I.: 070607978
FECHA DE NACIMIENTO: 08 DE DICIEMBRE
DEL 2000.
LUGAR DE NACIMIENTO: ARENILLAS
ESTADO CIVIL: SOLTERA
CIUDAD: ARENILLAS
DIRECCIÓN: SAN VICENTE EL JOBO
TELÉFONO: 2906064
CORREO: elenitazambrano_20@hotmal.com

ASIGNATURA.
CODIGO: ADM1.06
NOMBRE: HERRAMIENTAS INFORMATICAS
AULA VIRTUAL: Herram-InfI
DOCENTE DE LA ASIGNATURA:
TITULO: POSTGRADO DIPLOMADO.
NOMBRES: ING. SIST FAREZ ARIAS MIRIAN ROCIO.
CORREO: mfarezarias@utmachala.edu.ec
HORARIO DE CLASES.
PERIODO ACADÉMICO: 2018-D2.

DIARIO N°1
FECHA: Martes, 09 de Octubre 2018
TEMA: AVS Video Editor
OBJETIVO: Caracterizar los elementos de la herramienta AVS Video Editor.
Definición
Interfaz del Programa
Características Generales
La Aplicación de la Herramienta
Trabajo Colaborativo
Trabajo CAE
DESARROLLO
Paso 1: Descargar e instalar AVS Video Editor
Paso 2: Lanzar AVS Video Editor y cargar su
vídeo.
Lance AVS Video Editor. Para crear su nuevo
proyecto usted puede cargar un archivo de
vídeo deseado usando fuentes diferentes:
 Pulse el botón Importar media para
añadir archivos de media guardados en
el disco duro de su ordenador. En la
ventana abierta de Windows explorer
seleccione un archivo de vídeo
necesario y pulse el botón Abrir;
 Pulse el botón Capturara desde cámara para usar grabaciones de vídeo capturadas
desde su cámara. La aplicación AVS Video Recorder se lanzará para permitirle
hacerlo;
 Pulse el botón Capturar pantalla para usar grabaciones de vídeo de su escritorio. La
aplicación AVS Screen Capture se lanzará para permitirle hacerlo
Paso 3: Poner su vídeo al área de Timeline.
Para aplicar varios efectos a su vídeo, primero Ud. debe añadir este archivo al área del
Timeline. Si usted importa un nuevo archivo al programa usando los botones de la página
Iniciar proyecto, este archivo se añadirá al Timeline automáticamente. Si usted necesita
añadir algunos archivos más al Timeline hágalo manualmente. Seleccione su vídeo en el

Área de archivos y efectos y sin soltar el botón izquierdo arrástrelo a la primera línea del
Timeline y sólo después suelte el botón para ubicar el vídeo.
CONCLUSIÓN: Cuando todas las acciones preliminares están hechas, podrá continuar
trabajando con el programa: añadir transiciones, aplicar varios efectos, sobreponer texto y
vídeo, cortar fragmentos y crear DVDs con menús.

DIARIO N°2
FECHA: 16 de Octubre del 2018.
TEMA: Camtasia Studio
OBJETIVO: Aplicar la herramienta multimedia mediante ejercicios prácticos.
Definición
DESARROLLO:
Camtasia Studio, es un software que permite grabar
todas las actividades que se realizan en el
computador, pudiendo crear así vídeos o tutoriales
para compartir y aplicar en las diferentes actividades
académicas o laborales, entre otras.
Clipbin
La pestaña más importante, es Clipbin, es como si fuera nuestra pantalla de inicio, y aquí se
ubican todos los objetos, como videos, imágenes, canciones y otros elementos que
utilizaremos en nuestro video.
Lienzo
La siguiente área es el lienzo o canvas, y aquí verás el resultado de tu edición, será lo que
verá tu público.
Desde aquí puedes mover los clips e imágenes que se utilizan en tu video. Puedes moverlos
hacia un lado o hacia el otro, reducir tu tamaño, y también ubicar los elementos al centro de
la pantalla guiándote de las líneas amarillas que verás al manipular los elementos.
La línea de tiempo
Nuestra última sección es la línea de tiempo, aquí es dónde sucederá toda la magia de la
edición. Camtasia nos otorga tracks o pistas ilimitadas para trabajar, y en cada una de ellas
puedes colocar videos, imágenes o audios.

Características
•Reproducción de archivos en cualquier tamaño
•Sencillo, fácil de utilizar y compartir los videos creados en casa o en el lugar de estudio.
•Posee una buena precisión para la captura del movimiento en pantalla
•Contenido profesional en poco tiempo de producción.
•Permite editar audio y video.

DIARIO N°3
FECHA: 18 de Octubre del 2018.
TEMA: Screencast-O-Matic
Definición
Trabajo CAE 5
OBJETIVO: Caracterizar el uso de la herramienta para edición de video
DESARROLLO:
Una vez en el site, se recomienda crear una cuenta
de usuario, es decir registrarse. Para ello
necesitamos una cuenta de correo. En caso de ya
tener una cuenta creada tendríamos que
identificarnos. En cualquiera de los dos casos se ha
de hacer clic sobre el icono login de la esquina
superior derecha.
Si sólo queremos utilizar Screencast-o-matic de una manera puntual, lo ideal es usar la
aplicación web. Pulsando el botón de start recorder se nos abrirá la aplicación y podremos
empezar inmediatamente a grabar todo lo que esté dentro del recuadro.
CONCLUSIÓN:
Con Screencast uno puede grabar cualquier tipo de información pero sin audio.

DIARIO N°4
FECHA: 23 al 25 de Octubre del 2018.
TEMA: Mapas Conceptuales WinCmapTools; Xmind
Definición
Trabajo CAE 5
OBJETIVO: Elaborar mapas conceptuales mediante herramientas informáticas.
DESARROLLO:
El mapa conceptual es una técnica de
enseñanza y de aprendizaje que estimula
al alumno a aprender a aprender, al
tiempo que es una herramienta poderosa
en manos del profesor, porque la puede
utilizar para clarificar los conceptos que
quiere transmitir de aprendizaje, porque
es un medio que va interiorizando el
alumno con el que puede organizar la información que tiene que aprender. Es decir, se
pretende que el alumno, una vez dominada esta técnica, disponga de una herramienta eficaz
para que, por sí mismo, pueda generar nuevos conocimientos ante la presentación de
nuevas situaciones o informaciones. Desde el punto de vista del profesor, éste contará con
un medio que le permitirá recoger el sentir de la clase, así como con distintas posibilidades
para insertarlo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Razones por la que se seleccionó el CmapTools
 Los mecanismos de elaboración del mapa conceptual (inserción y eliminación de
conceptos y enlaces) son fáciles y cómodos.
 Tiene una interfaz comunicativa en cuanto a las funcionalidades disponibles.
 Los conceptos pueden hacerse acompañar de una imagen.
 Al enlace es posible incorporarle flechas indicativas de la dirección del enlace.
 Posibilidad de vincular recursos a los conceptos.
 Facilita el trabajo en grupo o colaborativo ya que permite tanto el trabajo local
individual, como en red, ya sea local, o en Internet
 Son interactivos porque posibilita la navegación por los mapas realizados.

 Pueden ser compartidos y enlazados en servidores CmapTools telnet y modificarse
en línea por el grupo de trabajo colaborativo
 Es accesible a todo el mundo ya que es software libre y no tiene un costo económico
su utilización.
 Es muy portable y fácil de instalar en la computadora ya que sus requerimientos
técnicos son mínimos (poco espacio en disco duro y oca memoria RAM requerida)
y es compatible con las marcas más conocidas de procesadores y sistemas
operativos.
 Permite tanto a profesores como a estudiantes explorar formas de representación de
las relaciones entre conceptos o modos de conceptos que pueden ser simples o
complejos.
 Facilita los procesos de estudio y mejora la comprensión de temas ya que permite
clasificar información de manera organizada.
La interfaz gráfica del CmapTools es sencilla, permitiendo una comunicación rápida con el
usuario. Posee una barra de menú en la parte superior de las ventanas de vistas y de
creación del mapa.
Conclusiones
La utilización de mapas conceptuales como componente de autopreparación del docente
universitario es un recurso útil para contribuir a la comprensión de la naturaleza interna de
un proceso o fenómeno.

DIARIO N°5
FECHA: 30 de Octubre al 01 de Noviembre del 2018.
TEMA: Microsoft Project u Open Project
Definición Interfaz del Programa
La Aplicación de la Herramienta Microsoft Projecct
OBJETIVO: Determinar el uso de Microsoft Project mediante ejercicios prácticos
demostrando responsabilidad.
DESARROLLO:
Project Libre es una herramienta de planificación de
proyectos que incluye la gran mayoría de las opciones
que MS Project brinda, intentando que su interfaz se
parezca lo más posible para así facilitar el aprendizaje
y uso. Project Libre permite introducir tareas,
recursos (humanos, materiales y de coste),
predecesoras, fechas límite, emitir informes, imprimir
gráficos y un largo etcétera que si bien no cubre el
100% de lo que ofrece MS Project, si ofrece todo lo
necesario para poder planificar un proyecto con garantías.
Al abrir la aplicación, el usuario ahora tiene acceso directo a los últimos planes de
proyectos en los que trabajo, o puede escoger entre una vista general, incluyendo las
plantillas de planes de proyecto disponibles. En cuanto a funcionalidad para
pantallas táctiles las cuales se han hecho populares dado el auge de los Tablets, Office
2013 y en particular Project presentan nueva funcionalidad que mejora la experiencia para
usuarios de Tablets y Windows 8. La aplicación permite cambiar al "Touch Mode", por
medio del cual el escritorio se transforma y los botones se hacen táctiles.
CONCLUSIÓN: Con la nueva versión de Office 2013 (de la cual forma parte Project
2013) se está incluyendo un nuevo modelo de Aplicaciones, que permiten extender la
funcionalidad de office, que pueden ser compradas desde la tienda central de apps de
Microsoft o del catálogo de apps
corporativos (Para clientes empresariales).

DIARIO N°6
FECHA: 06 al 08 de Noviembre del 2018.
TEMA: Gmail; Google Drive
Trabajo CAE
OBJETIVO: Identificar la forma de almacenamiento en línea mediante aplicación de
Google.
DESARROLLO:
1. Ingresamos al Gmail
2. Nos dirigimos a aplicaciones de
google.
3. Seleccionamos Google drive
Gmail es el servicio de correo electrónico de
GooglePOP3 e IMAP. Sus protocolos de
seguridad, y capacidad de personalización de los elementos que incorporan lo hicieron más
atractivo para los usuarios.
Google Drive es el lugar donde se accede a todos tus
archivos, incluidos los documentos de Google Docs y
los archivos locales que Utiliza Google Drive para
guardar todo tipo de archivos, incluidos documentos,
presentaciones, música, fotos y vídeos. Puedes abrir
muchos tipos de archivo directamente en tu navegador,
incluidos los archivos PDF, archivos Microsoft Office,
vídeos de alta definición y muchos tipos de archivos de imagen, aunque no tengas instalado
el programa correspondiente en tu ordenador.
Lo primero que llama la atención es el fondo. En vez de un tono grisáceo, Google ha
apostado por un color más claro. También presenta una nueva tipografía y esquinas
redondeadas. En la parte superior izquierda aparece el logo de Google Drive, justo encima
del botón "nuevo" que recuerda al que ya hemos visto en Gmail para crear un nuevo email.

DIARIO N°7
FECHA: 13 de Noviembre del 2018.
TEMA: Google Docs; Google Presentaciones
OBJETIVO: Aplicar las herramientas de Google para trabajar con actividades
colaborativas.
DESARROLLO:
Google Docs es el servicio de alojamiento que Google ofrece para nuestros documentos,
hojas de cálculo, presentaciones y PDFs. Conviene conocer los límites de tamaño y número
que el sistema permite y así entender por qué en ocasiones un texto con muchas imágenes
es rechazado.
Presentaciones de Google es una aplicación que te permite crear presentaciones online y
darles formato, así como trabajar con otros usuarios.
1. Título del documento
2. Botones Iniciar presentación y Compartir, para elegir los usuarios con quienes
compartiremos la presentación.
3. La Barra de Menú con todas sus funciones para acceder desde sus distintas
opciones.
4. Una Barra de botones de acceso rápido para las funciones más comunes.
5. Columna de Diapositivas.
6. Diapositiva o Área de trabajo.
7. Añadir notas que servirán de guía para la presentación.

DIARIO N°8
TEMA: Google Calc.
Definición
OBJETIVO: Aplicar las hojas de cálculo de Google para resolver actividades
colaborativas en línea.
DESARROLLO:
 Las carpetas han sido sustituidas por colecciones, una mezcla entre las carpetas y
las etiquetas, de manera que se pueden agrupar documentos y poner los que queramos
en varias colecciones al mismo tiempo. Las colecciones se pueden compartir con otros
usuarios de la misma forma que los documentos.
 Filtros para los documentos: podemos verlos en base a su tipo, como antes, pero
ahora también mostrar solo imágenes o vídeos o verlos según como estén compartidos
(si son visibles para todo el mundo, si son privados, etc.). Además, también tenemos
la llegada de un filtro por prioridad parecido al de Gmail.
 Ordenar por prioridad: sí, algo así como el filtro de prioridad de Gmail llega a
Docs. Según dicen desde Google: “observamos un número de señales para poner tus
archivos más relevantes en lo más alto de la lista”. Supongo que a base de usarlo,
veremos qué tan útil o no es esto.
 Barra lateral de previsualización: en ella podremos ver una miniatura del
documento junto con los datos de como lo hemos compartido y las colecciones a las
que pertenece. Desde allí mismo, podemos cambiar la configuración de ambas cosas
y, si es vídeo, también podemos reproducirlo.
 Visor de fotos: si hacemos clic en la lupa que aparecerá sobre las miniaturas de las
imágenes, podremos ver una presentación a pantalla completa como si se tratasen de
diapositivas.
 Uso del teclado para hacer selecciones múltiples, diciéndole adiós a las casillas.
Ahora, podemos utilizar las mismas teclas que en nuestro sistema operativo (shift y
control o cmd) para seleccionar varios archivos al mismo tiempo.

DIARIO N°9
TEMA: Google Form.
OBJETIVO: Determinar el uso que se le puede asignar a los formularios de google.
DESARROLLO:
1. Título del archivo Formulario.
2. Acceso a los complementos
instalados.
3. Cambia la paleta de colores de tu
formulario o elige un tema.
4. Vista previa. Echa un vistazo a cómo
está quedando.
5. Configura las opciones básicas.
6. Envía tu formulario por correo,
comparte un link en tu blog o
insértalo. También puedes publicarlo en tus redes sociales.
7. Podrás añadir colaboradores,
imprimir, dejar rellenos algunos
campos y obtener nuevos
complementos.
8. Crea tu formulario añadiendo
preguntas.
9. Haz un seguimiento de las respuestas
que estás recibiendo.
10. Añade una pregunta.
11. Añade una etiqueta de texto Título y
descripción.
12. Añade una imagen, un vídeo o una sección (apartados entre los que se puede
redirigir al usuario).
13. Título y descripción del cuestionario.
14. Ejemplo de pregunta de respuesta corta.

Configura tu formulario
Configuración del formulario Clicando en la ruleta accederás a las opciones que puedes ver
en la siguiente imagen. Piensa bien para qué estás haciendo el cuestionario. Según el
propósito del mismo, hay que tener cuidado con las casillas que activas.

DIARIO N°10
TEMA: Google Calendar.
Definición
OBJETIVO: Planificar eventos utilizando el calendario de Google.
DESARROLLO:
Puedes elegir cuántos días se muestran a la vez en la vista del calendario. Por ejemplo,
puedes seleccionar una vista mensual o semanal.
 Para personalizar la vista del calendario, haz clic en la flecha hacia abajo .
 Para cambiar las fechas que estás mirando, usa las flechas junto al botón Hoy.
 Ajusta el periodo de tiempo que se muestra y elige el valor deseado en las
opciones Mostrar fines de semana y Mostrar eventos rechazados.
Al abrir Calendar, se mostrará la misma vista que la última vez que lo abriste.
Nota: En la vista de día puedes ver dos o más calendarios al mismo tiempo. Los dos
calendarios se mostrarán uno junto al otro.
Al hacer clic en un evento de tu calendario, además de comprobar las confirmaciones de
asistencia, también verás la información de tus invitados, sus fotos de perfil, el estado de
confirmación de asistencia y los posibles archivos adjuntos.

DIARIO N°11
TEMA: Google Sites
Definición
OBJETIVO: Establecer el uso de los sitios web mediante las aplicaciones de google para
la implementación en ejercicios propuestos.
DESARROLLO:
Google Sites es una aplicación online que permite crear un sitio web de grupo de una forma
sencilla. Con Google Sites los usuarios pueden reunir en un único lugar y de una forma
rápida información variada, incluir vídeos, calendarios, presentaciones, archivos adjuntos y
texto. Además, es posible compartirla con facilidad para verla y editarla con un grupo
reducido, con toda la comunidad universitaria o con todo el mundo.
Las características principales de Google Site son:
 Personaliza la interfaz del sitio para que tenga una apariencia similar a la de tu
grupo o proyecto.
 Crea una nueva subpágina haciendo clic en un botón.
 Elige de entre una lista creciente de tipos de página: página web,
anuncios, archivador.
 Centraliza información compartida: incrusta contenido multimedia
en cualquier página (vídeos; documentos, hojas de cálculo y
presentaciones de Google Docs) y sube archivos adjuntos.
 Administra la configuración de permisos para que el sitio sea tan
privado o se pueda modificar tanto como tú desees.
 Busca en el contenido de Google Sites con la tecnología de
búsqueda de Google.

DIARIO N°12
FECHA: 11 de Diciembre del 2018.
TEMA: Blogger
Definición
Interfaz
Aplicación de la herramienta
Trabajo CAE
OBJETIVO: Establecer el uso de las herramientas de las web 2.0 para crear sitios en línea.
Un Blogger es un servicio que sirve para crear y manejar nuestro propio blog, en la que se
puede publicar tareas, programas o más bien compartir muchas publicaciones útiles para el
diario vivir.
INTERFAZ
1. Accede a Blogger.
2. A la izquierda de la página, haz clic en la flecha hacia abajo.
3. Haz clic en Blog nuevo.
4. Escribe un nombre para tu blog.
5. Elige una dirección para el blog o URL.
6. Elige una plantilla.
7. Haz clic en Crear blog.
CARACTERÍSTICAS
 Creación de múltiples Blogs con un solo registro.
 Adición de usuarios para que publiquen Entradas (posts) o
administren el Blog.
 Capacidad de almacenamiento de archivos de imágenes
 Capacidad de almacenamiento de archivos de video
 Interfaz en varios idiomas en el modo diseño del Blog.
 Etiquetas para las Entradas

 Importación automática de entradas y comentarios, provenientes
de otros Blogs creados en Blogger.
 Exportación automática de la información de un Blog (entradas,
etiquetas y archivos) en un archivo XML.
 Disponibilidad de Plantillas listas para utilizar.
 Posibilidad de agregar al Blog gadgets con diversas funcionalidades.
 Adición de comentarios de los lectores en Entradas.
 Dominio propio que se puede adquirir, por un año, pagando cierta cantidad de dinero en
dólares.
APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA
Existen blogs de todo tipo. Puedes encontrar blogs para enseñar algo, para contar historias,
mostrar lo que sabes hacer, divulgar información sobre un tema, vender productos, ofrecer
servicio.
Blog personal; Blog profesional; Blog corporativo; Blog temático o de nicho.
CONCLUSIÓN: Un blog permite publicar o encontrar cualquier tipo de información con
un fácil acceso. Se lo utiliza para registrar contenidos de forma cronológica.

DIARIO N°13
FECHA: 18 de Diciembre del 2018.
TEMA: Slideshare.
Definición
Interfaz
Aplicación de la herramienta
Trabajo CAE
OBJETIVO: Determinar el uso de la aplicación para
compartir información.
Slideshare es un sitio web que permite publicar
informaciones, tareas ya sea de forma privada o pública.
Facilita la colaboración ya que se hace indispensable el que
las personas estén o no en una misma región geográfica.
INTERFAZ
 Ingresa a tu cuenta Slideshare.
 Clic en Registrarse.
 Clic en subir archivos.
 Luego añades título, descripción categorías y privacidad.
 Clic en publish.
 Listo.
CARACTERÍSTICAS
 Nos permite almacenar archivos de hasta 20MB de
espacio con nuestras presentaciones, añadiéndoles
nombre, descripción y etiquetas. También se admite la
posibilidad de archivos en formato pdf.
 No hay opciones de privacidad.
 Una vez almacenada y procesada nuestra presentación en Slideshare, se convierte en
formato flash.
 Existe la posibilidad de realizar búsquedas de presentaciones, dejar comentarios a
las mismas, compartirlas a través de correo electrónico.

APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA
SlideShare le permite descubrir y leer presentaciones sobre todo tipo de temas, desde
tecnología a negocios, pasando por diseño y entretenimiento. También puede compartir sus
presentaciones favoritas o guardar contenido profesional para leerlo más tarde sin conexión
a Internet. Slideshare es la comunidad más grande del mundo para compartir presentaciones
y contenido profesional.
CONCLUSIÓN: A través de Slideshare se puede Compartir contenido investigativo que
es útil para los seguidores. Slideshare permite compartir contenido muy visual, como
presentaciones o infografías.

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