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"Año de la lucha contra la corrupción e
impunidad"
FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES
ESCUELA DE EDUCACION INICIAL
ACTIVIDAD DE RESPONSABILIDAD SOCIAL – IIIU
CURSO: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
DOCENTE: RICARDO VILLASECA ALBURQUEQUE
ALUMNA: KELY LISBETH BRAVO ROMERO
CICLO: I
AULA: P
PIURA – 2019

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LA REFORMA EDUCATIVA EN EL PERÚ
“La educaciónennuestropaís tiene un nivel bajo.Loque estoreflejaesladependenciaque se
tiene del sector privado. Hay una ausencia de investigación en diferentes ramas, porque no se
priorizaeso.Loque busca el ministeriode educaciónesque hayamásinversiónprivada, porno
crear políticas educativas eficientes para el sector público. A la educación lo traba el modelo
económico que esta implementado en nuestro país y sea de mejor calidad. Nuestros
gobernantesmuchohablande que laeducaciónesuneje principal de susgestionesperonoles
importa en realidad. La educación para la primera infancia no está siendo debidamente
atendida, el gobiernodejade lado el compromiso de universalizarlaeducacióninicial. Nohay
una educación integrada, estamos peor que antes. La capacitación constante del magisterio
debe ser parte de la reforma educativa. Se necesita un incremento de presupuesto para este
sector, es necesario aumentar la base salarial del magisterio. Mientras no se tenga una
gobernabilidad educativa y mientras cada gobierno siga impulsando su propia reforma de la
educación, seguiremos en lo mismo”. (Miranda, 2018, págs. 1-8)
Referencia Bibliográfica
 Miranda, E. M. (2018). Reformas educativos en el Perú. Revista Iberoamericana
, 1-8.