trabajo durante la practica

2. MEMORIA NRO. 1
ACTIVIDADES CUMPLIDAS
 Asistí al aula de clase delo tercer año del
ISPED
 Me presente ante la profesora Bertha
Mayanquer
 Participé en las actividades que se pudo
durante la jornada
EXPERIENCIAS VIVIDAS
 Conocí algunas formas de los niños
 Trate de ganar la confianza de ellos
 Colaboré en la realización de las tareas que el
maestro envió
ASPECTOS A MEJORAR
 Prestar más atención a tratar de no distraerme
en clases que dicte la profesora.
CONCLUSIONES
 El objetivo que nos planteamos para esta
práctica de ambientación lo cumplimos sin
novedades, asistimos al aula, observamos y
adquirimos experiencias para nuestra
formación.

3. MEMORIA Nro 2
ACTIVIDADES CUMPLIDAS
 Asistí a la escuela del ISPED
 Averigüé y observé la infraestructura del
plantel
 Realicé un croquis de las dependencias y
ubicación del ISPED y la escuela

4.  Pregunté acerca del organigrama
estructural del instituto y la escuela

6. ESCUELA DEL ISPED
 Pregunte acerca del organigrama
funcional del ISPED y la escuela
CONSEJO DIRECTIVO
Rectorado Dr. Renán de la
Bastida
Junta general direc. Profesores
Vicerrectorado Dr. Tereza Martínez
Secretaria Lic. Llilian valencia
Colecturía Sra. Marcia Mafla

7. Contabilidad Sra. Sandra
cadena
Dep. Tecnología docente Dr. Arturo
Espinosa
Equipo supervisión Lic. Edgar mena
Núcleo escuela de practica docente Tclg. Gary
Jácome
Dep. Orientación educativa Lic. Tereza
Martínez
Orientación Lic. Laura
Palacios
Seguimiento Estudiantil Lic. Julio Sigcha
Dep. Investigación Pedagógica Dr. Carmen
Galeas
Investigación Pedagógica Lic. Marco
Navarrete
Com. Evaluación Interna Lic. Yolanda
Catota
Seguimiento Pedagógico Lic. Fernand
Arteaga
Evaluación Lic. Hernán
Vizcaíno

8. Com. Vinculación Con La Comunidad Lic Hugo
Toapanta
Capacitación Lic. Telmo
Camacás
Gestión Lic. Luis
Jiménez
Personal Docente
Personal Ser. Gen
Alumnos Niños Y Niñas
Padres De Familia
Representantes De Los Niños Y Niñas
ESCUELA DEL ISPED
Rectorado Dr. Renán De La
Bastida
Vicerrectorado Dr. Teresa Martínez
Junta General Todo El Personal
Docente
Director Lic. Luis Benavidez
Com. Técnico Pedagógico Prof. José
Benavidez
Prof. Vicente Espinoza

9. Com. Asuntos Sociales Y Cultura Prof. Aura
Vela
Prof. Yolanda España
Com. Bienestar Y Hornato Prof. Bertha
Mayanquer
Lic. Renán Vizcaíno
Com. Deportes Y Recreación Lic. Patricio
Pazmiño
Prof. Luis Vásquez
Gobierno Escolar
Comité De Padres De Familia Presidenta Elsa
Burbano
Profesores Contratados Prof. Jacqueline
Lic. Diego Landázuri
Lic. Ramiro Aldás
Personal De Servicio Sr. Luis Méndez
Primer Año E.B Prof. Yolanda España
Segundo Año E. B. Prof. Aura Vela
Tercer Año E.B. Prof. Bertha
Mayanquer
Cuarto Año E.B. Prof. Luis Vásquez

10. Quinto Año E. B. Lic. Renán
Vizcaíno
Sexto Año E. B. Prof. Vicente Espinoza
Séptimo Año Prof. Patricio
Pazmiño
Consejo De Aula
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS
Al realizar la observación de la infraestructura de la
institución pude conocer y reconocer las
diferentes dependencias y donde están ubicadas
En el momento que estuve en el aula aprendí que
hay diferentes formas de comportarse de los
niños también que del maestro depende que los
niños presten o no atención ya que si realizamos la
clase de forma dinámica en el que los niños estén
activos ellos prestan mucha atención.
EXPERIENCIAS VIVIDAS
Colaboré con la realización de tareas y actividades
que el profesor les envió
Recibimos información de las diferentes
dependencias de la institución.
ASPECTOS A MEJORAR

11. C reo que yo debería mejorar es prestar más
atención en las clases que dicta el profesor
PARTICIPAR EN EL Momento que nos evalúa al
final de la jornada
CONCLUSIONES
El objetivo que me plantee para desarrollar en la
práctica de ambientación lo cumplí sin problemas,
las profesoras del ISPED fueron muy amables al
brindarnos la información que nosotros les
solicitamos.

12. Memoria N” 5
ACTIVIDADES CUMPLIDAS
 Asistí al jardín de infantes “Fernando Pozo
Guerrero”
 Observé la infraestructura del plantel
 Realicé un croquis de las dependencias y
ubicación del jardín
N
cocina
Salón
comedor
Baños
Paralelo
«C»
Paralelo
Bodega
Paralelo
«B»
«A»
Baños
 Averigüé acerca del organigrama estructural
del jardín

13.  Pregunte acerca del organigrama funcional
de la institución
JARDIN DE INFANTES “FERNANDO POZO
GUERRERO”
Junta general de profesor
Directora Prof. Guadalupe
Herrera
Comisiones Infantiles Cada semana dos
niños
Comité de padres de familia Presidenta Sra.
Jeisnarda Montalvo
S.A. conserje Sra. Martha
Bedón
Comisión de asuntos sociales Prof. Carmita
Michelena
c. Colación Escolar Prof. Silvana
Moreno
C. Cultura física Prof. Guadalupe
Herrera
Alumnos estudiantes d
institución

14. Padres de familia representantes de
niños
FUNCIONES DE LAS COMISIONES
 C.ASUNTOS SOCIALES
Encargada de organizar los programas ya
establecidos en la institución en fechas específicas
tanto con los alumnos como el personal docente.
 C COLACIÓN ESCOLAR
Encargada de la atención del desayuno escolar
controlar si los alimentos se encuentra en óptimas
condiciones, vigilar el aseo de la vajilla que sea el
apropiado para evitar enfermedades futuras en los
niños.
 C. CULTURA FÍSICA
Fomenta la participación activa de los alumnos en
todo lo que deportes; dirige juegos, desfiles y
comparsas además se encarga de dirigir la tarde
recreativa en fiestas de la institución
FUNCIONES DE LAS COMISIONES INFANTILES
 C. CRUZ ROJA

15. Esta comisión será encargada de prestar los
primeros auxilios a sus compañeros en caso de
sufrir algún accidente además implementará el
botiquín escolar
 C. COLACIÓN
Los niños elegidos armonía serán quienes se
encarguen del arreglo del aula y de la mesa de la
colación y luego asear el aula para dejar todo en
su lugar
 C. DEPORTES
Esta comisión será encargada de implementar
pelotas, sogas, ulas y vigilarán que todos sus
compañeros participen en los juegos
 C. ORDEN Y ASEO
Esta comisión debe procurar que el aula este en
orden y aseada y sus compañeros tengan limpios
sus uniformes
2.- EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS
Al realizar la observación de la infraestructura de la
institución pude conocer y reconocer las
diferentes dependencias y donde están ubicadas
En el momento que estuve en el aula aprendí que
para enseñar a niños pequeñitos hay que ser muy

16. dinámica y tener mucha paciencia para ayudarles a
realizar sus tareas.
3.- EXPERIENCIAS VIVIDAS
Recibimos información por parte de las maestras
del Jardín acerca de las comisiones; sus funciones
y personas que desempeñan esta función
Colaboré y compartí tareas que la profesora envió
a los niños
4.- ASPECTOS A MEJORAR
Prestar más atención a tratar de no distraerme en
clases que dicte la profesora.
5.- CONCLUSIONES
El objetivo que me plantee para desarrollar en la
práctica de ambientación lo cumplí sin problemas,
las profesoras del Jardín fueron muy amables al
brindarnos la información que nosotros les
solicitamos.

17. Memoria nro 6
ACTIVIDADES CUMPLIDAS
 Asistí al jardín de infantes “Fernando Pozo
Guerrero”
 Observé como se desarrolla la clase en el
paralelo “A”
Canción de bienvenida de los niños
Noción de la fecha de ese día
Toma asistencia por medio de gráficos
NIÑOS PRESENTES
Cerón Carlos
Cabrera Juliet
Castro Leandro
Cucas Anahi
Guerrero Camilo
MejiaYeraldí
Montalvo Gabriel
Rivadeneira Gabriel

18. NIÑOS
AUSENTES
Cerón Iván
Chulde Paola
Elección de 2 niños que ayudarán a la
profesora durante el día
Ejercicio con los brazos
Identificación de los colores (amarillo- azul-
verde)
Objetos de color verde
Juegos y canciones con el color verde
 Participación en la jornada de trabajo
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS
En esta práctica de ambientación aprendí que para
enseñar a niños pequeñitos hay que tener mucha
paciencia y también la maestra debe ser muy

19. creativa y dinámica ya que los niños son inquietos
y pierden con facilidad la atención.
EXPERIENCIAS VIVIDAS
Colaboré y compartí con los niños las tareas que la
profesora envió a realizar mientras estuvimos en el
aula y durante el receso jugamos con ellos.
ASPECTOS A MEJORAR
Tratar de aprender a tener mucha paciencia al
momento de estar con los niños.
CONCLUSIONES
El objetivo planteado para esta práctica de
ambientación fue cumplido sin ningún
inconveniente;
Observé la clase y la profesora fue muy amable
conmigo

20. MEMORIA Nro. 7
ACTIVIDADES CUMPLIDAS
Asistí al ISPED
Realice la exposición la hicimos el grupo del lic.
Telmo Camacás a continuación la realizó el grupo
del lic. Hugo Toapanta, los compañeros realizaron
la práctica en el Jardín “Manuel J. Bastidas”
dando a conocer el croquis y las experiencias
vividas y adquiridas, luego lo hizo el grupo de los
licenciados Gary Jácome, Laura Palacios, Edgar
Mena y Luis Jimenés, de igual manera explicaron
el croquis y las experiencias vividas y adquiridas
en la escuiela de práctica docente “Jose Reyes” y
aunque algunos compañeros tuvieron diferentes
inconvenientes supieron superarlos y concluir con
su práctica de ambientación.
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS
En la socialización aprendí que para enseñar a
niños hay que tener mucha paciencia y tolerancia,
también que debemos ser dinámicos, y brindarles
mucha confianza a los niños.
EXPERIENCIAS VIVIDAS

21. Colaboré y compartí con mis compañeros las
experiencias adquiridas durante la práctica de
ambientación.
ASPECTOS A MEJORAR
Como primero podría decir que debería mejorar la
expresibilidad en públicoya que es en lo que más
he fallado y también es dificultoso para mi.
CONCLUSIONES
El objetivo que me planteé para esta socialización
lo cumplí a cabalidad sin ningún inconveniente,
todos dimos a conocer las diferentes

22. MEMORIA NRO. 8
ACTIVIDADES CUMPLIDAS
Asistí a l a escuela de práctica docente “María
Montessori” de la comunidad Cumbaltar en la
parroquia Cristóbal Colón.
Observé la infraestructura del plantel
Averigüé el organigrama estructural.
COMUNIDAD
MAESTRA
GOBIERNO ESTUDIANTIL
NIÑ@S
ALUMN@S MAESTR@S PADRES DE FAMILIA
Pregunte el organigrama funcional

23. En esta escuela por ser
unidocente la Prof. Mayra
Bolaños cumple las diferentes
funciones que requiera la
institución como: directora,
profesora, conserje, etc.
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS
Al realizar la observación de la infraestructura de la
institución pude conocer y reconocer las
diferentes dependencias y donde está ubicada la
institución.
EXPERIENCIAS VIVIDAS
RECIBIMOS POR PARTE DE LA PROFESORA
Mayra Bolaños acerca del organigrama y como
funciona la escuela
ASPECTOS A MEJORAR
La escuela debería tener señalización de las
diferentes dependencias.
CONCLUSIONES
El objetivo planteado para esta práctica de
ambientación fue cumplido sin ningún

24. inconveniente; observé la clase y la profesora fue
muy amable conmigo