TRABAJO FINAL DEL PRIMER SEMESTRE DE PANORAMA DE LA EDUCACIÓN ACTUAL EN MEXICO

1. BENEMERITA ESCUELA NORMAL
MANUEL AVILA CAMACHO
• MATERIA: ¨PANORAMA DE LA EDUCACIÓN
ACTUAL EN MÉXICO.¨
• Maestra: Luz del Carmen Sánchez Olazo.
• Alumna: Lizbeth Carolina Vázquez González.
• Trabajo final: valoración personal, de los aspectos
positivos o negativos, que se notaron en los jardines de
niños observados durante el primer semestre.

2. VALORACION PERSONAL
DE LOS ASPECTOS
POSITIVOS O NEGATIVOS
QUE SE NOTARON EN LOS
JARDINES DE NIÑOS
OBSERVADOS DURANTE
EL PRIMER SEMESTRE.

3. Jardín de Niños
“Adolfo López Mateos”
CCT32JN0384T

4. SU ORGANIZACIÓN INTERNA
• Si bien esté jardín de niños es unitario, por lo
cual la persona encargada era la maestra
Directora
(maestra)
Administradora
(maestra)
Maestra

5. SU DINAMICA
• La maestra nos explico que para dar su
clase como era la única maestra y solo
había dos salones uno de clases y el otro
de medios y biblioteca, la forma en la que
ella realizaba par dar sus clases, primero
separaba a los niños de acuerdo al grado
en el que iban y los sentaba en una mesa
juntos con los de su mismo, grado,
mencionaba que era un poco difícil
trabajar así por que la actividad la tenia
que preparar de tal forma que fuera
apropiada para los tres grados.

6. Niña de primer año

7. SUS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO
• Se nos dijo que se
trabajaba con el
PROGRAMA
DE
ESTUDIOS
2011
GUIA PARA LA
EDUCADORA.
Y
llevaba acabo su
planeación
semanalmente.

8. PUNTOS BUENOS DEL JARDIN
Es un jardín unitario (por lo cual todos los niños asisten
la mayoría).
Esta en una comunidad no hay mucho peligro.
Los niños no son tan exigentes en cuanto a materiales
tecnológicos.
Los niños son humildes y son trabajadores con el
material que usan, como madera plástico, etc.
Les gusta lo la forma en la que la maestra les enseña.
Son niños que no les importa ensuciarse y disfrutan su
niñes.

9. PUNTOS MALOS DEL JARDIN
Es un jardín alejado de la urbanización.
Los niños no usan los medios tecnológicos.
No se tienen materiales con lo que se pueda
trabajar archivos o documentos digitales,( ya que
las dos computadoras que había no funcionaban)
Los niños no trabajan con medios tecnológicos.
No se tienen la disponibilidad de todos los padres
para apoyar.
No existen papelerías, o tiendas cercanas donde
se pueda comprar material para trabajar.

10. Desde mi visión como futura docente que busco
comprometerme con la formación y el aprendizaje de
nuestros alumnos.
• Yo como futura docente buscaría la forma para poder,
mejorar en cuanto a los materiales con los que los
niños aprendieran a utilizar las tecnologías, e
innovando al poder utilizar toda la comunidad como un
aula enorme para poder dar clase sobre lo que los
niños quieren aprender, creando en ellos esas mentes
de motivación, innovadoras, y con esas ganas de
aprender, se buscaría plantear actividades con los
padres de familia para mejorar el jardín de niños ya
que tiene muchos defectos, de acondicionamiento del
lugar, así como también poder arreglar las
computadoras que se tienen pero no se usan por que
no función, dar un mejor uso a lo que es el salón de
medios.

11. ANEXOS

12. Jardín de niños
“DIEGO RIVERA”
32DJN02802

13. SU ORGANIZACIÓN
INTERNA
•
este jardín de niños es de organización completa por lo cual su organización es la
siguiente:
directora
Subdirectora
(administradora)
Maestra primer
año
Maestra
segundo año
Maestra
segundo año
Maestra tercer
año
Maestro de
música y
educación física.

14. SU DINAMICA
En su dinámica, no era tanto problema pues cada maestro tenia a su
cargo un salón de clases (no tuvimos el tiempo suficiente para entrar a
todos), pero en el aula que estuvimos, se observo que el tema de ese
día era la fotosíntesis les explico en el pizarrón, luego salieron a
conseguir plantas, hojas, palos, flores, etc.
Cuando entraron les entrego un cascaron de huevo dentro de un
vasito, les paso un recipiente que contenía semillas de lenteja con
aserrín.
Pusieron un poco dentro de su huevo, y luego le echaron agua, los
pusieron junto ala ventana.
La maestra nos explico que ella al igual que los demás realiza su
planeación semanalmente.

15. ACTIVIDAD Y AULA DE
CLASES

16. SUS PLANES Y
RPOGRAMAS
Si bien este jardín de
niños es de
organización
completa, y los
maestros trabajan
con el PROGRAMA
DE ESTUDIOS
2011 GUIA PARA
LA EDUCADORA.

17. PUNTOS BUENOS
Es de organización completa.
Tiene mas de 100 alumnos.
Tiene cinco maestros.
Tiene 6 aulas de clases.
Tiene salón de medios.
Tiene biblioteca.
Dirección.
Baños.
Patio central.
Patio de juegos.
Es una comunidad grande.

18. PUNTOS MALOS
Esta ala orilla de la comunidad.
Tiene los baños, con las puertas muy altas.
Dentro de un aula de clases también es
cocina.
La directora casi nunca esta.
Tiene paredes con grafitis.

19. DESDE MI VISION COMO
FUTURA DOCENTE
• Veo que este jardin de niños tiene mucho
material de apoyo, tiene un aula de medios que
no utilizan mucho, por que cuando los llevan,
solo los ponen a jugar en la computadora.
• Yo como futuro docente implementaría mejor el
uso de las TIC, para que se aprovecharan al
máximo, y así los alumnos aprenderían mucho
mejor.

20. ANEXOS

21. JARDIN DE NIÑOS FRANCISCO
GABILONDO SOLER
C.C.T.32DJN0751Z

22. SU ORGANIZACIÓN
• Este jardín de niños tenia poco de haberse inaugurado, por lo cual
contaba con la siguiente organización:
DIRECTORA
Maestra de
primero y
segundo año.
Maestra de
tercer año

23. SU DINAMICA
• Su dinámica tiene que ser planteada para alumnos del
primer y segundo año, en el caso de la maestra que
imparte en este grupo, ya que el jardín de niños solo
cuenta con dos aulas, y una dirección, baños.
• La actividad que implemento consistió en hacer un
autorretrato.
• Por lo que les explico nombres de pintores famosos
como Frida Kahlo, Leonardo Da vinci , Diego Rivera.
• Y entonces les dio lo materiales necesarios (acuarelas,
pinceles, ½ de cartulina, y agua.) para poder realizar la
actividad.

24. AULA Y ACTIVIDAD

25. PLANES Y PROGRAMAS
En este jardín de
niños se trabaja con
el PROGRAMA DE
ESTUDIOS 2011
GUIA PARA LA
EDUCADORA. Ya
que tiene muy
poco que se
inauguro.

26. PUNTOS BUENOS
Esta recién inaugurado.
Todo el material es nuevo.
Tiene buena ubicación dentro del aula.
Tiene apoyo de los padres de familia.
Cuenta con una plaza civica.
Y un patio deportivo.

27. PUNTOS MALOS
Esta a la orilla del municipio.
De la plaza cívica al patio de juegos, hay un
escalón alto.
Esta cerca de una laguna.
Tiene graba en el patio de juegos.
No tiene áreas verdes.
El patio de juegos es algo peligroso, con los
juegos que están mal acomodados.
No tiene sala de medios.

28. DESDE MI VISION COMO
FUTURA DOCENTE
• Creo que por que es un nuevo jardín de niños,
por eso es que le faltan mas cosas, como una sala
de medios.
• Claro que lo primero seria acondicionar el patio
de juegos, agregar áreas verdes.
• Tratar de buscar como solucionar el escalón, que
esta entre la plaza cívica, y el patio de juegos.
• Implementar nuevos modos de trabajar con los
materiales que están sin utilizar.

29. ANEXOS

30. Jardín de niños
Rosaura Zapata

31. SU ORGANIZACION
• Este jardín de niños es de organización
completa, así como también se encuentra en
una zona urbana, tiene muchos maestros,
pero a mi solo se me dio la oportunidad de
entrar a una sola aula.

32. SU DINAMICA
• La dinámica de la maestra fue la siguiente inicio con
activación física, hablaron sobre las figuras geométricas, en
especial sobre el triangulo, jugaron a el baile de las figuras
(consistía en bailar alrededor de cojines con figuras
geométricas y cuando la canción se pausara se tenían que
sentar en una figura).
• Después dibujaron un ratón con un triangulo y lo
iluminaron.
• Les dio pro ultimo un dibujo de un triangulo y practicaron la
actividad del rasgar, y boleo.
• Les puso la película de la era de hielo.
• Y por ultimo antes de salir les leyó un cuento.
• Y dejo la tarea para el día siguiente.

33. AULA

34. SUS PLANES Y PROGRAMAS
• En este jardín
que es de
organización
completa, Se
trabaja con el
PROGRAMA DE
ESTUDIOS 2011.

35. PUNTOS BUENOS
Se encuentra en una zona urbana.
Esta en un lugar céntrico.
Las instalaciones están en muy buenas condiciones.
Cuenta con los maestros, salones y materiales necesarios
para poder cubrir las necesidades de sus alumnos.
Tiene seguridad.
Tiene comedor.
Su organización es completa.
Implementan clases de ingles, artes, educación física.
Tiene lo que los alumnos necesitan para trabajar.
Tiene aula de medios.
Aula de música.

36. PUNTOS MALOS
Es una colonia, con problemas de seguridad.
Tiene escalones, ya que las institución es
dedos pisos.
Tiene mas de 25 alumnos en los salones.
El jardín se encuentra ubicado entre calles
principales.
Es muy concurrido por los automoviles.

37. DESDE MI VISION COMO
FUTURA DOCENTE
• En este jardín de niños, implementaría, que los padres
de familia participasen en actividades con ellos.
• Que por parte de los padres se tuviera mas apoyo.
• Platicas sobre violencia, y maltrato familiar.
• Crear proyectos educativos para poner en practica.
• Aprovechar el material que se tiene, al máximo.
• ´que el comedor fuera para todos los alumnos.
• Que la clase fuera mas motivadora para los niños,
• Si se necesita utilizar los medios tecnologicos utilizarlos
correctamente.

38. ANEXOS

39. CONCLUSION
los jardines de niños que se presentaron, fueron visitados durante
el primer semestre, si bien nos damos cuenta que, cada uno de
estos jardines son diferentes pero todos están dirigidos hacia un
mismos fin, ayudar a esos niños y niñas que llegan hasta estas
instituciones con esa motivación de aprender, de querer saber, con
esas inquietudes que lo obligan a experimentar, a descubrir
nuevas cosas, y que nosotros como futuros docentes que
integraremos un campo laboral, tenemos la obligación de atender
las necesidades de los alumnos ayudándolos a saber el como
enfrentar un mundo, que día con día nos invade a un mas, con
tantos avances tecnológicos, científicos, ayudarle a ser una
persona que comienza una vida, y a darle bases para poder ir
desarrollando sus capacidades y aptitudes cada vez mas, así como
también darle las herramientas necesarias para su segunda etapa
de vida que es la primaria.