SlideShare una empresa de Scribd logo

La Junta para ampliación de Estudios (1907-1939) en defensa de la legalidad republicana, desde la ciencia

Trabajo de Cristina Calandre Hoenigsfeld para la Univesitat Rovira i Virgile, presentando a su congreso internacional “Aniversario: 80 años de la Guerra Civil Española” la comunicación: “La Junta para ampliación de Estudios (1907-1939) en defensa de la legalidad republicana, desde la ciencia”

1 de 11
Descargar para leer sin conexión
1
La Junta para ampliación de Estudios (1907-1939) en defensa de la legalidad
republicana, desde la ciencia
Trabajo de Cristina Calandre Hoenigsfeld para la Univesitat Rovira i Virgile,
presentando a su congreso internacional “Aniversario: 80 años de la Guerra Civil
Española” la comunicación: “La Junta para ampliación de Estudios (1907-1939) en
defensa de la legalidad republicana, desde la ciencia”
RESUMEN
En la comunicación, analizaremos la historia de la gran institución científica,
la Junta Para Ampliación de Estudios (JAE) , con sus diferentes
institutos, como la Residencia de Estudiantes, situados en la Colina de los
Chopos, durante la Guerra Civil Española.
Como un grupo de científicos pertenecientes a la JAE, bajo la legalidad de
la Constitución republicana de 1931, se ocuparon de cuidar los edificios y de
seguir publicando e incluso investigando, bajo las bombas: Ellos, son, entre
otros, Tomas Navarro Tomas, Enrique Moles Ormella, Dr Luis Calandre
Ibáñez, Antonio de Zulueta, Dr Manuel Márquez, etc. Por todo ello, luego
fueron duramente represaliados, con cárcel, multa, depuración y exilio.
Key words: Junta para ampliación de Estudios, Colina de los Chopos,
Residencia de Estudiantes, Legalidad republicana, Dr. Luis Calandre Ibáñez.
Nº de Panel 1- HISTORIA
Título: LA JUNTA PARA AMPLIACION DE ESTUDIOS, (1907-1939)) EN
DEFENSA DE LA LEGALIDAD REPUBLICANA, DESDE LA CIENCIA.
ABSTRACT
Board for advanced studies (JAE) , created in 1907, was the great
scientific institution that introduced Spain to modernism. Normally
studies of JAE, do not include the period from the beginning of the
Spanish Civil War in July 1936 to the end, in March 1939. During this
period, with the republican government of the Popular Front, the JAE
continued to operate, both, at organizational level and at a scientific and
pedagogie level. Dr Calandre, Enrique Moles Ormella , Tomas Navarro
2
Tomas , Antonio de Zulueta, Manuel Marquez, etc, were some of the
bravest scientist involved in the defense of the II Spanish Republic.
LA JUNTA PARA AMPLIACION DE ESTUDIOS (1907-1939) EN
DEFENSA DE LA LEGALIDAD REPUBLICANA, DESDE LA CIENCIA.
INTRODUCCION
Con motivo del Centenario de la creación de la Junta para ampliación de
Estudios (1907-1939), en el año 2007, se hicieron numerosas
exposiciones, catálogos, congresos, tesis y libros para su conmemoración,
que se prolongarían varios años, con abundante financiación oficial.
Pero el tema de la compleja existencia y la valiente actividad de esta
institución científica durante la Guerra de España (1936-39) , fue
sistemáticamente ocultada (aunque algunos estudios parciales , habían sido
publicados anteriormente ) a pesar de que había ya , abundante
documentación desclasificada en los archivos , teniendo incluso algunos
documentos digitalizados y colgados en la web, del archivo de la Edad de
Plata , situado en la Residencia de Estudiantes.
Se creó un Comité organizador para la celebración del Centenario de la
JAE (2007-2010) , siendo su presidente José García Velasco (CSIC) , y
vocales , entre otros , José Manuel Sánchez Ron , catedrático de Historia
de la Ciencia y académico de la Real Academia de la Lengua.
En la exposición y catálogo, financiados generosamente por el Ministerio de
Educación y Ciencia, y el de Cultura se omite lo anteriormente indicado.
La Real Academia de la Historia, publico en el año 2008, un número
extraordinario, dedicado a la JAE, coordinado por la académica Josefina
Gómez Mendoza, en donde se ocultaba la verdadera historia de esta
institución , durante la Guerra Civil española(1).
Posteriormente, tanto con motivo del Centenario de la Residencia de
Estudiantes, como con el de la muerte de Francisco Giner de los Ríos, se
mantuvo esta versión manipulada de la historia de la JAE.
3
Solo se salvan de ese olvido, algunos libros, como el del Dr. José Manuel
Sebastián Raz : “ Ciencia y Compromiso , Luis Calandre Ibáñez , vida y obra
“ (2) el mío sobre mi abuelo: “El Dr. Luis Calandre, de la JAE al exilio
interior “ (3) y el coordinado por Ernesto Caballero Garrido y Mari
Carmen Azcuenaga : “ La JAE , historia de sus centros y protagonistas
(1907-1939) (4).
Unos años después, nos volveríamos a encontrar, Ernesto y yo, en la
elaboración de dos videos (5) (recientemente colgados en you tube , la
Ciencia toma la calle ) , sobre la verdadera historia de la JAE , y en los
que yo colaboraba y era entrevistada delante de la Residencia de
Estudiantes .
En esta comunicación, se hará un recorrido del periodo de la guerra civil
española, y las publicaciones, videos y placas que posteriormente, han
reconocido la valiente actuación de la JAE y sus científicos., intentando con
ello paliar, en alguna medida ese sesgo franquista, de los encargados de la
historia de la JAE.
LA JUNTA PARA AMPLIACION DE ESTUDIOS (JAE), UNA
EXPERIENCIA UNICA.
En 1936, comenzaba a asentarse en España la aparición de un nuevo siglo de
oro del pensamiento y la creación intelectual, con apenas 30 años de vida, la
Junta Para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas.
Organización concebida por Francisco Giner de los Ríos, y presidida
primero por Ramón y Cajal desde su creación en 1907, hasta su muerte en
1934 y luego por Ignacio Bolívar, hasta del final en 1939, tuvo como gran
protagonista a su secretario, otro institucionista, José Castillejo.
Recogía los elementos fundamentales del krausismo y un insuperable
sentido de la responsabilidad, vocacional y profesional, llevado de manera
austera y sobria. Combinaba perfectamente la investigación, la docencia y
la pedagogía, de una manera muy original: laboratorios, centros de
investigación, pensiones (becas) en el extranjero, institutos de enseñanza,
como el Instituto Escuela., etc.
Con la instauración de la II República, esa siembra dio sus frutos, pero
“la trágica frivolidad de los reaccionarios” según expresión del poeta
Antonio Machado, con el incondicional apoyo de la Alemania Nazi y la Italia
4
fascista, combinada con una política británica conservadora que influyo en la
política francesas, las multinacionales norteamericanas y las tropas moras,
anularon y destruyeron la esperanza acumulada en el primer tercio del siglo
XX “.
Pero esto, no ocurrió hasta la derrota de la II República, en abril de 1939, y
nunca antes de la Guerra Civil Española, como queda claramente escrito, en
la placa que tiene puesta el CSIC, en su campus de Serrano, en honor de
la JAE, desde el año 2010, en la fachada del Edificio Rocasolano (antiguo
Instituto de Física –Química), donde la fecha de existencia de la JAE es
(1907-1939).
ORGANIZACIÓN DE LA JAE DEL FRENTE POPULAR
Al comienzo de la GCE, se crea una Comisión Delegada de la JAE en
Valencia, y posteriormente en Barcelona, manteniendo algunos centros en
Madrid. Dicha Comisión tenía como presidente al eminente oftalmólogo, Dr.
Márquez y de secretario al eminente filólogo Tomas Navarro Tomas
nombrado el 28 de agosto de 1936, por el ministro de Instrucción Pública,
Barnes, Gaceta de Madrid, 30 agosto de 1936. (6)
Como vicesecretarios actuaron, dependiendo de los años, el eminente
pedagogo institucionista, Luis Álvarez de Santullano , y en otras ocasiones
, José Royo Gómez, famoso paleontólogo , también institucionista . Como
director del Centro de Estudios Históricos en Madrid, Rubén Landa,
profesor de la Institución Libre de Enseñanza, y en otro momento Rafael
Lapesa, y Sánchez Alonso, eminentes filólogos, y Antonio Fernández.
Como subdelegado en Madrid, al final de la contienda, el Dr Luis Calandre
Ibáñez, relacionado también con la ILE , y con la Residencia de Estudiantes
, de la que fue , entre otras cosas, su médico, además de dirigir su primer
laboratorio situado en la Residencia de Estudiantes, el de anatomía
microscópica.
En una carta (, que está en el archivo de la Residencia), al Secretario de la
JAE, con fecha de octubre de 1938, acepta dicho nombramiento en estos
términos:
“…he recibido su comunicación designándome subdelegado de la JAE en
Madrid. Acepto el cargo, agradeciéndole su estimación hacia mi
problemática capacidad para el, ya que en las actuales circunstancias no se
5
puede rehusar ninguna colaboración, sobre todo para la obra como la que
de la Junta desde tantos años viene haciendo…”.
Y como presidente de la JAE del Frente Popular, Ignacio Bolívar, director
del Museo Nacional de Ciencias Naturales.
Al trasladarse la Comisión Delegada a Valencia , se integraron en ella como
vocales personajes importantes de la cultura y la ciencia valencianas , como
el Dr Puche , eminente fisiólogo, y posteriormente , a finales de 1937 , al
tenerse que retirar la JAE a Barcelona, siguiendo al gobierno de la
Republica, se organizan de nuevo , integrando a figuras de las letras y
ciencias catalanas , y según quedó plasmado en la Gaceta de la Republica del
22 de noviembre de 1937, siendo ministro de Instrucción Pública y
Sanidad, el comunista, Jesús Hernández (7) :
“..Para intensificar la política cultural , encaminada a lograr la más perfecta
compenetración entre los valores más auténticos representativos de la
cultura catalana … se integra a la Comisión Delegada a Don Ponpeyo Fabra ,
Presidente del Institut de Estudis Catalans , y del Patronato de la
Universidad autónoma de Barcelona, , a Don Antonio Trías , profesor de la
Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Barcelona, a Don
Joaquin Xirau Palau , Decano de la Facultad de Filosofía y Letras de la
Universidad citada y a Don Carlos Riba , escritor y profesor de dicha
universidad…..Los vocales don Manuel Márquez y don Manuel Sánchez Arcas
, actuaran como vicepresidentes primero y segundo , respectivamente. …”
Firma la orden el subsecretario Wenceslao Roces, catedrático y antiguo
pensionado de la JAE.
Se doto presupuestariamente a los Centros de la JAE y muchos de sus
directores de los diversos centros, se ocuparon de proteger tanto sus
instalaciones como su contenido. Tal fue el caso del Dr Tello, en el
Instituto Cajal, y el profesor Antonio de Zulueta en el Museo Nacional de
ciencias naturales de Madrid, Enrique Moles Ormella del Instituto de física-
química.
También se cuidaron los centros abiertos en Valencia y Barcelona, que
pertenecían y dependían tanto del Centro de Estudios Históricos, como al
Museo de Ciencias. (Trinquete de los caballeros en Valencia y Plaza de la
Bonanova , 4 , Cortes 600 en Barcelona).
6
ACTIVIDAD CIENTIFICA DE LA JAE: CIENTIFICOS CON
CONCIENCIA
Las investigaciones y publicaciones, estuvieron muy presentes durante toda
la guerra de España, desde la JAE, e incluso se siguieron dando
pensiones para investigar (becas) , como la que disfruto el gran histólogo ,
el Dr Pio del Rio Hortega , formado en los laboratorios de Cajal y Achucarro
. Durante los años 1937 y 38, estuvo como becado en Paris y Oxford, y el
mismo escribía el 10 de septiembre de 1938, una carta al presidente de la
Comisión, Dr. Márquez, en este sentido:
“…Mi muy querido amigo: soy tan perezoso para escribir, pero puede creer
que a diario pasan por mi memoria , sin cesar, como un cinematógrafo España
y todos los que en ella lucharon y sufren por la Republica … me acuerdo
mucho de usted y de todos los queridos amigos de la Junta…mi labor en
Oxford se realiza en el Instituto de Neurología de la Universidad .. mi
laboratorio siguiendo indicaciones mías , parece una sucursal del Laboratorio
de la Residencia de Estudiantes de Madrid ….con el retrato de Cajal en sitio
preferente y sometido a la disciplina técnica española….”(archivo JAE-
Residencia )
La Comisión Delegada en el Acta de 12 de octubre de 1938, acuerda por
unanimidad felicitarle por “sus éxitos no solo por el bien de usted sino por
el buen nombre de nuestra Ciencia…” firmado por el Vicesecretario, José
Royo Gómez.
Desde el Instituto de Física –Química, conocido como el Rockefeller, pues
fue esa fundación, la que gracias a su financiación , hizo posible que en
1932 se inaugurará este modélico edificio , situado en la “ Colina de los
Chopos “.
Durante la GCE , estuvo de director en funciones , el gran químico , Enrique
Moles Ormella, que publico , él y su equipo , en la revista Anales de la
Sociedad Española de Física y Química, en los años 1937 y 1938 e incluso
asistió a un congreso internacional de cooperación intelectual de la
Sociedad de Naciones en diciembre de 1938 en Neuchatel (Suiza).
Desde el Instituto Nacional de Ciencias Naturales , formado por la
agrupación del Museo Nacional de Ciencias Naturales de Madrid , el Museo
antropológico t el Jardín Botánico , se mantuvieron durante la guerra , las
instalaciones , y destaca la gran actividad que tuvo el investigador y
Publicidad

Recomendados

La divulgación del conocimiento realizada a través de las páginas web de las ...
La divulgación del conocimiento realizada a través de las páginas web de las ...La divulgación del conocimiento realizada a través de las páginas web de las ...
La divulgación del conocimiento realizada a través de las páginas web de las ...dcazaux
 
Antropologia argentina
Antropologia argentina Antropologia argentina
Antropologia argentina Roberto Rios
 
Apuntes prehistoria antigua p.i.
Apuntes prehistoria antigua p.i.Apuntes prehistoria antigua p.i.
Apuntes prehistoria antigua p.i.--- ---
 
Ciencia y tecnologia en vnzla 05-03-11
Ciencia y tecnologia en vnzla 05-03-11Ciencia y tecnologia en vnzla 05-03-11
Ciencia y tecnologia en vnzla 05-03-11wilmarykm10
 
Microsoft word mensuario vol2-24 nov-09-
Microsoft word   mensuario vol2-24  nov-09-Microsoft word   mensuario vol2-24  nov-09-
Microsoft word mensuario vol2-24 nov-09-CarlosEduardoSierraC
 
ultimos años del siglo xx
ultimos años del siglo xxultimos años del siglo xx
ultimos años del siglo xxmejiadani163
 
los ultimos años del siglo xx
los ultimos años del siglo xxlos ultimos años del siglo xx
los ultimos años del siglo xxmejiadani163
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (14)

Grupo 2
Grupo 2Grupo 2
Grupo 2
 
Orígenes de la Ciencia y la Tecnología en Nuevo León
Orígenes de la Ciencia y la Tecnología en Nuevo LeónOrígenes de la Ciencia y la Tecnología en Nuevo León
Orígenes de la Ciencia y la Tecnología en Nuevo León
 
Ingeneria y socieda 2
Ingeneria y socieda 2Ingeneria y socieda 2
Ingeneria y socieda 2
 
El Caso Español
El Caso EspañolEl Caso Español
El Caso Español
 
MENSUARIO FEBRERO 2012 VOL. 2 Nº 33
MENSUARIO FEBRERO 2012 VOL. 2 Nº 33MENSUARIO FEBRERO 2012 VOL. 2 Nº 33
MENSUARIO FEBRERO 2012 VOL. 2 Nº 33
 
Bernardo houssay (1)
Bernardo houssay (1)Bernardo houssay (1)
Bernardo houssay (1)
 
Los caminos del cólera en argentina siglo xix
Los caminos del cólera en argentina siglo xixLos caminos del cólera en argentina siglo xix
Los caminos del cólera en argentina siglo xix
 
Historia sociología 2013
Historia sociología 2013Historia sociología 2013
Historia sociología 2013
 
Proyecto de expresion
Proyecto de expresionProyecto de expresion
Proyecto de expresion
 
10.6. la ilustracion española 2010. resumen
10.6.  la ilustracion española 2010. resumen10.6.  la ilustracion española 2010. resumen
10.6. la ilustracion española 2010. resumen
 
10.6. la ilustracion española
10.6.  la ilustracion española10.6.  la ilustracion española
10.6. la ilustracion española
 
La prensa en México
La prensa en MéxicoLa prensa en México
La prensa en México
 
Ilustración botánica
Ilustración botánicaIlustración botánica
Ilustración botánica
 
El postfranquismo2
El postfranquismo2El postfranquismo2
El postfranquismo2
 

Similar a La Junta para ampliación de Estudios (1907-1939) en defensa de la legalidad republicana, desde la ciencia

Informe sobre la ile (alonso camarena núñez)
Informe sobre la ile (alonso camarena núñez)Informe sobre la ile (alonso camarena núñez)
Informe sobre la ile (alonso camarena núñez)alonsocr23
 
Microsoft word mensuario vol2-20 jul-09-
Microsoft word   mensuario vol2-20 jul-09-Microsoft word   mensuario vol2-20 jul-09-
Microsoft word mensuario vol2-20 jul-09-CarlosEduardoSierraC
 
La independencia latinoamericana
La independencia latinoamericanaLa independencia latinoamericana
La independencia latinoamericanaSebastián MV
 
Breve Historia de la Ciencia en España (3ª parte)
Breve Historia de la Ciencia en España (3ª parte)Breve Historia de la Ciencia en España (3ª parte)
Breve Historia de la Ciencia en España (3ª parte)cesarelo
 
La historia de la ciencia en colombia
La historia de la ciencia en colombiaLa historia de la ciencia en colombia
La historia de la ciencia en colombiaDiana Cruz
 
Las Cienncias Sociales En AméRica Latina 2 [Autoguardado]
Las Cienncias Sociales En AméRica Latina 2 [Autoguardado]Las Cienncias Sociales En AméRica Latina 2 [Autoguardado]
Las Cienncias Sociales En AméRica Latina 2 [Autoguardado]pitufo1
 
La filosofía política en la conquista de América by Silvio zavala (z-lib.org)...
La filosofía política en la conquista de América by Silvio zavala (z-lib.org)...La filosofía política en la conquista de América by Silvio zavala (z-lib.org)...
La filosofía política en la conquista de América by Silvio zavala (z-lib.org)...mariosdemetriou11
 
Métodos y submétodos de estudio
Métodos y submétodos de estudioMétodos y submétodos de estudio
Métodos y submétodos de estudioChabelita Velarde
 
AN_Pritchard_Unidad_1.pdf
AN_Pritchard_Unidad_1.pdfAN_Pritchard_Unidad_1.pdf
AN_Pritchard_Unidad_1.pdfcabralnati
 
4º difer. historia nº 2
4º difer. historia nº 24º difer. historia nº 2
4º difer. historia nº 2ramoncortes
 
Presidentes y obras gobiernos conservadores
Presidentes y obras gobiernos conservadoresPresidentes y obras gobiernos conservadores
Presidentes y obras gobiernos conservadoresramoncortes
 
Proyecto de expresion
Proyecto de expresionProyecto de expresion
Proyecto de expresionMary Carrión
 
Institucin libre de enseanza
Institucin libre de enseanzaInstitucin libre de enseanza
Institucin libre de enseanzaMonicacs
 

Similar a La Junta para ampliación de Estudios (1907-1939) en defensa de la legalidad republicana, desde la ciencia (20)

Informe sobre la ile (alonso camarena núñez)
Informe sobre la ile (alonso camarena núñez)Informe sobre la ile (alonso camarena núñez)
Informe sobre la ile (alonso camarena núñez)
 
Microsoft word mensuario vol2-20 jul-09-
Microsoft word   mensuario vol2-20 jul-09-Microsoft word   mensuario vol2-20 jul-09-
Microsoft word mensuario vol2-20 jul-09-
 
Bibiano f osoriotafallenlarevistacienci-3354210
Bibiano f osoriotafallenlarevistacienci-3354210Bibiano f osoriotafallenlarevistacienci-3354210
Bibiano f osoriotafallenlarevistacienci-3354210
 
La independencia latinoamericana
La independencia latinoamericanaLa independencia latinoamericana
La independencia latinoamericana
 
Breve Historia de la Ciencia en España (3ª parte)
Breve Historia de la Ciencia en España (3ª parte)Breve Historia de la Ciencia en España (3ª parte)
Breve Historia de la Ciencia en España (3ª parte)
 
El americanismo en europa
El americanismo en europaEl americanismo en europa
El americanismo en europa
 
La historia de la ciencia en colombia
La historia de la ciencia en colombiaLa historia de la ciencia en colombia
La historia de la ciencia en colombia
 
La creación de la unam
La creación de la unamLa creación de la unam
La creación de la unam
 
la fundación de la unam
la fundación de la unamla fundación de la unam
la fundación de la unam
 
Las Cienncias Sociales En AméRica Latina 2 [Autoguardado]
Las Cienncias Sociales En AméRica Latina 2 [Autoguardado]Las Cienncias Sociales En AméRica Latina 2 [Autoguardado]
Las Cienncias Sociales En AméRica Latina 2 [Autoguardado]
 
Circular 742 mar_29-14
Circular 742  mar_29-14Circular 742  mar_29-14
Circular 742 mar_29-14
 
La filosofía política en la conquista de América by Silvio zavala (z-lib.org)...
La filosofía política en la conquista de América by Silvio zavala (z-lib.org)...La filosofía política en la conquista de América by Silvio zavala (z-lib.org)...
La filosofía política en la conquista de América by Silvio zavala (z-lib.org)...
 
Métodos y submétodos de estudio
Métodos y submétodos de estudioMétodos y submétodos de estudio
Métodos y submétodos de estudio
 
AN_Pritchard_Unidad_1.pdf
AN_Pritchard_Unidad_1.pdfAN_Pritchard_Unidad_1.pdf
AN_Pritchard_Unidad_1.pdf
 
Krausismo e yrigoyen
Krausismo e yrigoyenKrausismo e yrigoyen
Krausismo e yrigoyen
 
El bienestar
El bienestarEl bienestar
El bienestar
 
4º difer. historia nº 2
4º difer. historia nº 24º difer. historia nº 2
4º difer. historia nº 2
 
Presidentes y obras gobiernos conservadores
Presidentes y obras gobiernos conservadoresPresidentes y obras gobiernos conservadores
Presidentes y obras gobiernos conservadores
 
Proyecto de expresion
Proyecto de expresionProyecto de expresion
Proyecto de expresion
 
Institucin libre de enseanza
Institucin libre de enseanzaInstitucin libre de enseanza
Institucin libre de enseanza
 

Más de LoQueSomos LQS

La Constitución del Monarco-fascismo
La Constitución del Monarco-fascismoLa Constitución del Monarco-fascismo
La Constitución del Monarco-fascismoLoQueSomos LQS
 
Escenarios de guerra. Semana de la Ciencia 2015
Escenarios de guerra. Semana de la Ciencia 2015 Escenarios de guerra. Semana de la Ciencia 2015
Escenarios de guerra. Semana de la Ciencia 2015 LoQueSomos LQS
 
Memoria Unidad de hospitalización psiquiátrica penitenciaria C.P. Brians I
Memoria Unidad de hospitalización psiquiátrica penitenciaria C.P. Brians IMemoria Unidad de hospitalización psiquiátrica penitenciaria C.P. Brians I
Memoria Unidad de hospitalización psiquiátrica penitenciaria C.P. Brians ILoQueSomos LQS
 
Caminando con los camaradas de Arundathi Roy
Caminando con los camaradas de Arundathi RoyCaminando con los camaradas de Arundathi Roy
Caminando con los camaradas de Arundathi RoyLoQueSomos LQS
 
Burzaco, zona de quintas, tierra de molinos
Burzaco, zona de quintas, tierra de molinosBurzaco, zona de quintas, tierra de molinos
Burzaco, zona de quintas, tierra de molinosLoQueSomos LQS
 
6 anys de la Mesa de Catalunya
 6 anys de la Mesa de Catalunya  6 anys de la Mesa de Catalunya
6 anys de la Mesa de Catalunya LoQueSomos LQS
 

Más de LoQueSomos LQS (9)

La Constitución del Monarco-fascismo
La Constitución del Monarco-fascismoLa Constitución del Monarco-fascismo
La Constitución del Monarco-fascismo
 
Parecia un accidente
Parecia un accidenteParecia un accidente
Parecia un accidente
 
Escenarios de guerra. Semana de la Ciencia 2015
Escenarios de guerra. Semana de la Ciencia 2015 Escenarios de guerra. Semana de la Ciencia 2015
Escenarios de guerra. Semana de la Ciencia 2015
 
Arboles
ArbolesArboles
Arboles
 
Hablar justo
Hablar justoHablar justo
Hablar justo
 
Memoria Unidad de hospitalización psiquiátrica penitenciaria C.P. Brians I
Memoria Unidad de hospitalización psiquiátrica penitenciaria C.P. Brians IMemoria Unidad de hospitalización psiquiátrica penitenciaria C.P. Brians I
Memoria Unidad de hospitalización psiquiátrica penitenciaria C.P. Brians I
 
Caminando con los camaradas de Arundathi Roy
Caminando con los camaradas de Arundathi RoyCaminando con los camaradas de Arundathi Roy
Caminando con los camaradas de Arundathi Roy
 
Burzaco, zona de quintas, tierra de molinos
Burzaco, zona de quintas, tierra de molinosBurzaco, zona de quintas, tierra de molinos
Burzaco, zona de quintas, tierra de molinos
 
6 anys de la Mesa de Catalunya
 6 anys de la Mesa de Catalunya  6 anys de la Mesa de Catalunya
6 anys de la Mesa de Catalunya
 

Último

ÓXIDOS NEUTROS EXPLICACION Y EJEMPLOS .pptx[1].pptx
ÓXIDOS NEUTROS EXPLICACION Y EJEMPLOS .pptx[1].pptxÓXIDOS NEUTROS EXPLICACION Y EJEMPLOS .pptx[1].pptx
ÓXIDOS NEUTROS EXPLICACION Y EJEMPLOS .pptx[1].pptxAnderson Jumbo Tigse
 
ERA MEZOSOICA elaborado por estudiantes.
ERA MEZOSOICA elaborado por estudiantes.ERA MEZOSOICA elaborado por estudiantes.
ERA MEZOSOICA elaborado por estudiantes.jifarapardes
 
precambrico (1) elaborado por estudiantes
precambrico (1) elaborado por estudiantesprecambrico (1) elaborado por estudiantes
precambrico (1) elaborado por estudiantesMelanieCasa
 
MORFOFISIOLOGIA_HUMANA_3_MILENA_MOYA.pptx
MORFOFISIOLOGIA_HUMANA_3_MILENA_MOYA.pptxMORFOFISIOLOGIA_HUMANA_3_MILENA_MOYA.pptx
MORFOFISIOLOGIA_HUMANA_3_MILENA_MOYA.pptxmilenamoyaniacato25
 
GEOLOGIA.Tema 10 Recursos minerales.pptx
GEOLOGIA.Tema 10 Recursos minerales.pptxGEOLOGIA.Tema 10 Recursos minerales.pptx
GEOLOGIA.Tema 10 Recursos minerales.pptxBertaAriasLpez1
 
DIVISIÓN_CELULAR_REPRODUCCION_1_MILENA_MOYA.pptx
DIVISIÓN_CELULAR_REPRODUCCION_1_MILENA_MOYA.pptxDIVISIÓN_CELULAR_REPRODUCCION_1_MILENA_MOYA.pptx
DIVISIÓN_CELULAR_REPRODUCCION_1_MILENA_MOYA.pptxmilenamoyaniacato25
 
Citación Asamblea Estatutaria - Invita Junta Directiva de SJG 2024
Citación Asamblea Estatutaria - Invita Junta Directiva de SJG 2024Citación Asamblea Estatutaria - Invita Junta Directiva de SJG 2024
Citación Asamblea Estatutaria - Invita Junta Directiva de SJG 2024SOCIEDAD JULIO GARAVITO
 
DIVISION_CELULAR_REPRODUCCIÓN_3_MILENA_MOYA.pptx
DIVISION_CELULAR_REPRODUCCIÓN_3_MILENA_MOYA.pptxDIVISION_CELULAR_REPRODUCCIÓN_3_MILENA_MOYA.pptx
DIVISION_CELULAR_REPRODUCCIÓN_3_MILENA_MOYA.pptxmilenamoyaniacato25
 
La manera en la que la Tabla periodica esta dividida
La manera en la que la Tabla periodica esta divididaLa manera en la que la Tabla periodica esta dividida
La manera en la que la Tabla periodica esta divididasoldadouc12
 
MORFOFISIOLOGIA_HUMANA_1_MILENA_MOYA.pptx
MORFOFISIOLOGIA_HUMANA_1_MILENA_MOYA.pptxMORFOFISIOLOGIA_HUMANA_1_MILENA_MOYA.pptx
MORFOFISIOLOGIA_HUMANA_1_MILENA_MOYA.pptxmilenamoyaniacato25
 
DIVISIÓN_CELULAR_REPRODUCCION_2_MILENA_MOYA.pptx
DIVISIÓN_CELULAR_REPRODUCCION_2_MILENA_MOYA.pptxDIVISIÓN_CELULAR_REPRODUCCION_2_MILENA_MOYA.pptx
DIVISIÓN_CELULAR_REPRODUCCION_2_MILENA_MOYA.pptxmilenamoyaniacato25
 
manejo de la Hiperbilirrubinemia (1).pptx
manejo de la Hiperbilirrubinemia (1).pptxmanejo de la Hiperbilirrubinemia (1).pptx
manejo de la Hiperbilirrubinemia (1).pptxHENRYDARINELROJASLOP
 
MORFOFISIOLOGIA_HUMANA_2_MILENA_MOYA.pptx
MORFOFISIOLOGIA_HUMANA_2_MILENA_MOYA.pptxMORFOFISIOLOGIA_HUMANA_2_MILENA_MOYA.pptx
MORFOFISIOLOGIA_HUMANA_2_MILENA_MOYA.pptxmilenamoyaniacato25
 
ERA CENOZOICA (1).pdf por estudiantes...
ERA CENOZOICA (1).pdf por estudiantes...ERA CENOZOICA (1).pdf por estudiantes...
ERA CENOZOICA (1).pdf por estudiantes...jifarapardes
 
CV Leslie Olivares: Me Encuentro en Búsqueda de Nuevas Oportunidades Laborales
CV Leslie Olivares: Me Encuentro en Búsqueda de Nuevas Oportunidades LaboralesCV Leslie Olivares: Me Encuentro en Búsqueda de Nuevas Oportunidades Laborales
CV Leslie Olivares: Me Encuentro en Búsqueda de Nuevas Oportunidades LaboralesBaker Publishing Company
 
ÓXIDOS SALINOS explicación..pptx[1].pptx
ÓXIDOS SALINOS explicación..pptx[1].pptxÓXIDOS SALINOS explicación..pptx[1].pptx
ÓXIDOS SALINOS explicación..pptx[1].pptxAnderson Jumbo Tigse
 
Mujeres en astronomía_Luz Angela Cubides_17 de Febrero_ 2024
Mujeres en astronomía_Luz Angela Cubides_17 de Febrero_ 2024Mujeres en astronomía_Luz Angela Cubides_17 de Febrero_ 2024
Mujeres en astronomía_Luz Angela Cubides_17 de Febrero_ 2024SOCIEDAD JULIO GARAVITO
 
DETERMINACION DEL DBO5 DEL RIO TITIRE.pdf
DETERMINACION DEL DBO5 DEL RIO TITIRE.pdfDETERMINACION DEL DBO5 DEL RIO TITIRE.pdf
DETERMINACION DEL DBO5 DEL RIO TITIRE.pdfMaribelMamaniGoya
 
MORFOFISIOLOGIA_HUMANA_5_MILENA_MOYA.pptx
MORFOFISIOLOGIA_HUMANA_5_MILENA_MOYA.pptxMORFOFISIOLOGIA_HUMANA_5_MILENA_MOYA.pptx
MORFOFISIOLOGIA_HUMANA_5_MILENA_MOYA.pptxmilenamoyaniacato25
 
sistema solar-CIENCIAS DE LA TIERRA DB1.pptx
sistema solar-CIENCIAS DE LA TIERRA DB1.pptxsistema solar-CIENCIAS DE LA TIERRA DB1.pptx
sistema solar-CIENCIAS DE LA TIERRA DB1.pptxEstebanJosue2
 

Último (20)

ÓXIDOS NEUTROS EXPLICACION Y EJEMPLOS .pptx[1].pptx
ÓXIDOS NEUTROS EXPLICACION Y EJEMPLOS .pptx[1].pptxÓXIDOS NEUTROS EXPLICACION Y EJEMPLOS .pptx[1].pptx
ÓXIDOS NEUTROS EXPLICACION Y EJEMPLOS .pptx[1].pptx
 
ERA MEZOSOICA elaborado por estudiantes.
ERA MEZOSOICA elaborado por estudiantes.ERA MEZOSOICA elaborado por estudiantes.
ERA MEZOSOICA elaborado por estudiantes.
 
precambrico (1) elaborado por estudiantes
precambrico (1) elaborado por estudiantesprecambrico (1) elaborado por estudiantes
precambrico (1) elaborado por estudiantes
 
MORFOFISIOLOGIA_HUMANA_3_MILENA_MOYA.pptx
MORFOFISIOLOGIA_HUMANA_3_MILENA_MOYA.pptxMORFOFISIOLOGIA_HUMANA_3_MILENA_MOYA.pptx
MORFOFISIOLOGIA_HUMANA_3_MILENA_MOYA.pptx
 
GEOLOGIA.Tema 10 Recursos minerales.pptx
GEOLOGIA.Tema 10 Recursos minerales.pptxGEOLOGIA.Tema 10 Recursos minerales.pptx
GEOLOGIA.Tema 10 Recursos minerales.pptx
 
DIVISIÓN_CELULAR_REPRODUCCION_1_MILENA_MOYA.pptx
DIVISIÓN_CELULAR_REPRODUCCION_1_MILENA_MOYA.pptxDIVISIÓN_CELULAR_REPRODUCCION_1_MILENA_MOYA.pptx
DIVISIÓN_CELULAR_REPRODUCCION_1_MILENA_MOYA.pptx
 
Citación Asamblea Estatutaria - Invita Junta Directiva de SJG 2024
Citación Asamblea Estatutaria - Invita Junta Directiva de SJG 2024Citación Asamblea Estatutaria - Invita Junta Directiva de SJG 2024
Citación Asamblea Estatutaria - Invita Junta Directiva de SJG 2024
 
DIVISION_CELULAR_REPRODUCCIÓN_3_MILENA_MOYA.pptx
DIVISION_CELULAR_REPRODUCCIÓN_3_MILENA_MOYA.pptxDIVISION_CELULAR_REPRODUCCIÓN_3_MILENA_MOYA.pptx
DIVISION_CELULAR_REPRODUCCIÓN_3_MILENA_MOYA.pptx
 
La manera en la que la Tabla periodica esta dividida
La manera en la que la Tabla periodica esta divididaLa manera en la que la Tabla periodica esta dividida
La manera en la que la Tabla periodica esta dividida
 
MORFOFISIOLOGIA_HUMANA_1_MILENA_MOYA.pptx
MORFOFISIOLOGIA_HUMANA_1_MILENA_MOYA.pptxMORFOFISIOLOGIA_HUMANA_1_MILENA_MOYA.pptx
MORFOFISIOLOGIA_HUMANA_1_MILENA_MOYA.pptx
 
DIVISIÓN_CELULAR_REPRODUCCION_2_MILENA_MOYA.pptx
DIVISIÓN_CELULAR_REPRODUCCION_2_MILENA_MOYA.pptxDIVISIÓN_CELULAR_REPRODUCCION_2_MILENA_MOYA.pptx
DIVISIÓN_CELULAR_REPRODUCCION_2_MILENA_MOYA.pptx
 
manejo de la Hiperbilirrubinemia (1).pptx
manejo de la Hiperbilirrubinemia (1).pptxmanejo de la Hiperbilirrubinemia (1).pptx
manejo de la Hiperbilirrubinemia (1).pptx
 
MORFOFISIOLOGIA_HUMANA_2_MILENA_MOYA.pptx
MORFOFISIOLOGIA_HUMANA_2_MILENA_MOYA.pptxMORFOFISIOLOGIA_HUMANA_2_MILENA_MOYA.pptx
MORFOFISIOLOGIA_HUMANA_2_MILENA_MOYA.pptx
 
ERA CENOZOICA (1).pdf por estudiantes...
ERA CENOZOICA (1).pdf por estudiantes...ERA CENOZOICA (1).pdf por estudiantes...
ERA CENOZOICA (1).pdf por estudiantes...
 
CV Leslie Olivares: Me Encuentro en Búsqueda de Nuevas Oportunidades Laborales
CV Leslie Olivares: Me Encuentro en Búsqueda de Nuevas Oportunidades LaboralesCV Leslie Olivares: Me Encuentro en Búsqueda de Nuevas Oportunidades Laborales
CV Leslie Olivares: Me Encuentro en Búsqueda de Nuevas Oportunidades Laborales
 
ÓXIDOS SALINOS explicación..pptx[1].pptx
ÓXIDOS SALINOS explicación..pptx[1].pptxÓXIDOS SALINOS explicación..pptx[1].pptx
ÓXIDOS SALINOS explicación..pptx[1].pptx
 
Mujeres en astronomía_Luz Angela Cubides_17 de Febrero_ 2024
Mujeres en astronomía_Luz Angela Cubides_17 de Febrero_ 2024Mujeres en astronomía_Luz Angela Cubides_17 de Febrero_ 2024
Mujeres en astronomía_Luz Angela Cubides_17 de Febrero_ 2024
 
DETERMINACION DEL DBO5 DEL RIO TITIRE.pdf
DETERMINACION DEL DBO5 DEL RIO TITIRE.pdfDETERMINACION DEL DBO5 DEL RIO TITIRE.pdf
DETERMINACION DEL DBO5 DEL RIO TITIRE.pdf
 
MORFOFISIOLOGIA_HUMANA_5_MILENA_MOYA.pptx
MORFOFISIOLOGIA_HUMANA_5_MILENA_MOYA.pptxMORFOFISIOLOGIA_HUMANA_5_MILENA_MOYA.pptx
MORFOFISIOLOGIA_HUMANA_5_MILENA_MOYA.pptx
 
sistema solar-CIENCIAS DE LA TIERRA DB1.pptx
sistema solar-CIENCIAS DE LA TIERRA DB1.pptxsistema solar-CIENCIAS DE LA TIERRA DB1.pptx
sistema solar-CIENCIAS DE LA TIERRA DB1.pptx
 

La Junta para ampliación de Estudios (1907-1939) en defensa de la legalidad republicana, desde la ciencia

  • 1. 1 La Junta para ampliación de Estudios (1907-1939) en defensa de la legalidad republicana, desde la ciencia Trabajo de Cristina Calandre Hoenigsfeld para la Univesitat Rovira i Virgile, presentando a su congreso internacional “Aniversario: 80 años de la Guerra Civil Española” la comunicación: “La Junta para ampliación de Estudios (1907-1939) en defensa de la legalidad republicana, desde la ciencia” RESUMEN En la comunicación, analizaremos la historia de la gran institución científica, la Junta Para Ampliación de Estudios (JAE) , con sus diferentes institutos, como la Residencia de Estudiantes, situados en la Colina de los Chopos, durante la Guerra Civil Española. Como un grupo de científicos pertenecientes a la JAE, bajo la legalidad de la Constitución republicana de 1931, se ocuparon de cuidar los edificios y de seguir publicando e incluso investigando, bajo las bombas: Ellos, son, entre otros, Tomas Navarro Tomas, Enrique Moles Ormella, Dr Luis Calandre Ibáñez, Antonio de Zulueta, Dr Manuel Márquez, etc. Por todo ello, luego fueron duramente represaliados, con cárcel, multa, depuración y exilio. Key words: Junta para ampliación de Estudios, Colina de los Chopos, Residencia de Estudiantes, Legalidad republicana, Dr. Luis Calandre Ibáñez. Nº de Panel 1- HISTORIA Título: LA JUNTA PARA AMPLIACION DE ESTUDIOS, (1907-1939)) EN DEFENSA DE LA LEGALIDAD REPUBLICANA, DESDE LA CIENCIA. ABSTRACT Board for advanced studies (JAE) , created in 1907, was the great scientific institution that introduced Spain to modernism. Normally studies of JAE, do not include the period from the beginning of the Spanish Civil War in July 1936 to the end, in March 1939. During this period, with the republican government of the Popular Front, the JAE continued to operate, both, at organizational level and at a scientific and pedagogie level. Dr Calandre, Enrique Moles Ormella , Tomas Navarro
  • 2. 2 Tomas , Antonio de Zulueta, Manuel Marquez, etc, were some of the bravest scientist involved in the defense of the II Spanish Republic. LA JUNTA PARA AMPLIACION DE ESTUDIOS (1907-1939) EN DEFENSA DE LA LEGALIDAD REPUBLICANA, DESDE LA CIENCIA. INTRODUCCION Con motivo del Centenario de la creación de la Junta para ampliación de Estudios (1907-1939), en el año 2007, se hicieron numerosas exposiciones, catálogos, congresos, tesis y libros para su conmemoración, que se prolongarían varios años, con abundante financiación oficial. Pero el tema de la compleja existencia y la valiente actividad de esta institución científica durante la Guerra de España (1936-39) , fue sistemáticamente ocultada (aunque algunos estudios parciales , habían sido publicados anteriormente ) a pesar de que había ya , abundante documentación desclasificada en los archivos , teniendo incluso algunos documentos digitalizados y colgados en la web, del archivo de la Edad de Plata , situado en la Residencia de Estudiantes. Se creó un Comité organizador para la celebración del Centenario de la JAE (2007-2010) , siendo su presidente José García Velasco (CSIC) , y vocales , entre otros , José Manuel Sánchez Ron , catedrático de Historia de la Ciencia y académico de la Real Academia de la Lengua. En la exposición y catálogo, financiados generosamente por el Ministerio de Educación y Ciencia, y el de Cultura se omite lo anteriormente indicado. La Real Academia de la Historia, publico en el año 2008, un número extraordinario, dedicado a la JAE, coordinado por la académica Josefina Gómez Mendoza, en donde se ocultaba la verdadera historia de esta institución , durante la Guerra Civil española(1). Posteriormente, tanto con motivo del Centenario de la Residencia de Estudiantes, como con el de la muerte de Francisco Giner de los Ríos, se mantuvo esta versión manipulada de la historia de la JAE.
  • 3. 3 Solo se salvan de ese olvido, algunos libros, como el del Dr. José Manuel Sebastián Raz : “ Ciencia y Compromiso , Luis Calandre Ibáñez , vida y obra “ (2) el mío sobre mi abuelo: “El Dr. Luis Calandre, de la JAE al exilio interior “ (3) y el coordinado por Ernesto Caballero Garrido y Mari Carmen Azcuenaga : “ La JAE , historia de sus centros y protagonistas (1907-1939) (4). Unos años después, nos volveríamos a encontrar, Ernesto y yo, en la elaboración de dos videos (5) (recientemente colgados en you tube , la Ciencia toma la calle ) , sobre la verdadera historia de la JAE , y en los que yo colaboraba y era entrevistada delante de la Residencia de Estudiantes . En esta comunicación, se hará un recorrido del periodo de la guerra civil española, y las publicaciones, videos y placas que posteriormente, han reconocido la valiente actuación de la JAE y sus científicos., intentando con ello paliar, en alguna medida ese sesgo franquista, de los encargados de la historia de la JAE. LA JUNTA PARA AMPLIACION DE ESTUDIOS (JAE), UNA EXPERIENCIA UNICA. En 1936, comenzaba a asentarse en España la aparición de un nuevo siglo de oro del pensamiento y la creación intelectual, con apenas 30 años de vida, la Junta Para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas. Organización concebida por Francisco Giner de los Ríos, y presidida primero por Ramón y Cajal desde su creación en 1907, hasta su muerte en 1934 y luego por Ignacio Bolívar, hasta del final en 1939, tuvo como gran protagonista a su secretario, otro institucionista, José Castillejo. Recogía los elementos fundamentales del krausismo y un insuperable sentido de la responsabilidad, vocacional y profesional, llevado de manera austera y sobria. Combinaba perfectamente la investigación, la docencia y la pedagogía, de una manera muy original: laboratorios, centros de investigación, pensiones (becas) en el extranjero, institutos de enseñanza, como el Instituto Escuela., etc. Con la instauración de la II República, esa siembra dio sus frutos, pero “la trágica frivolidad de los reaccionarios” según expresión del poeta Antonio Machado, con el incondicional apoyo de la Alemania Nazi y la Italia
  • 4. 4 fascista, combinada con una política británica conservadora que influyo en la política francesas, las multinacionales norteamericanas y las tropas moras, anularon y destruyeron la esperanza acumulada en el primer tercio del siglo XX “. Pero esto, no ocurrió hasta la derrota de la II República, en abril de 1939, y nunca antes de la Guerra Civil Española, como queda claramente escrito, en la placa que tiene puesta el CSIC, en su campus de Serrano, en honor de la JAE, desde el año 2010, en la fachada del Edificio Rocasolano (antiguo Instituto de Física –Química), donde la fecha de existencia de la JAE es (1907-1939). ORGANIZACIÓN DE LA JAE DEL FRENTE POPULAR Al comienzo de la GCE, se crea una Comisión Delegada de la JAE en Valencia, y posteriormente en Barcelona, manteniendo algunos centros en Madrid. Dicha Comisión tenía como presidente al eminente oftalmólogo, Dr. Márquez y de secretario al eminente filólogo Tomas Navarro Tomas nombrado el 28 de agosto de 1936, por el ministro de Instrucción Pública, Barnes, Gaceta de Madrid, 30 agosto de 1936. (6) Como vicesecretarios actuaron, dependiendo de los años, el eminente pedagogo institucionista, Luis Álvarez de Santullano , y en otras ocasiones , José Royo Gómez, famoso paleontólogo , también institucionista . Como director del Centro de Estudios Históricos en Madrid, Rubén Landa, profesor de la Institución Libre de Enseñanza, y en otro momento Rafael Lapesa, y Sánchez Alonso, eminentes filólogos, y Antonio Fernández. Como subdelegado en Madrid, al final de la contienda, el Dr Luis Calandre Ibáñez, relacionado también con la ILE , y con la Residencia de Estudiantes , de la que fue , entre otras cosas, su médico, además de dirigir su primer laboratorio situado en la Residencia de Estudiantes, el de anatomía microscópica. En una carta (, que está en el archivo de la Residencia), al Secretario de la JAE, con fecha de octubre de 1938, acepta dicho nombramiento en estos términos: “…he recibido su comunicación designándome subdelegado de la JAE en Madrid. Acepto el cargo, agradeciéndole su estimación hacia mi problemática capacidad para el, ya que en las actuales circunstancias no se
  • 5. 5 puede rehusar ninguna colaboración, sobre todo para la obra como la que de la Junta desde tantos años viene haciendo…”. Y como presidente de la JAE del Frente Popular, Ignacio Bolívar, director del Museo Nacional de Ciencias Naturales. Al trasladarse la Comisión Delegada a Valencia , se integraron en ella como vocales personajes importantes de la cultura y la ciencia valencianas , como el Dr Puche , eminente fisiólogo, y posteriormente , a finales de 1937 , al tenerse que retirar la JAE a Barcelona, siguiendo al gobierno de la Republica, se organizan de nuevo , integrando a figuras de las letras y ciencias catalanas , y según quedó plasmado en la Gaceta de la Republica del 22 de noviembre de 1937, siendo ministro de Instrucción Pública y Sanidad, el comunista, Jesús Hernández (7) : “..Para intensificar la política cultural , encaminada a lograr la más perfecta compenetración entre los valores más auténticos representativos de la cultura catalana … se integra a la Comisión Delegada a Don Ponpeyo Fabra , Presidente del Institut de Estudis Catalans , y del Patronato de la Universidad autónoma de Barcelona, , a Don Antonio Trías , profesor de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Barcelona, a Don Joaquin Xirau Palau , Decano de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad citada y a Don Carlos Riba , escritor y profesor de dicha universidad…..Los vocales don Manuel Márquez y don Manuel Sánchez Arcas , actuaran como vicepresidentes primero y segundo , respectivamente. …” Firma la orden el subsecretario Wenceslao Roces, catedrático y antiguo pensionado de la JAE. Se doto presupuestariamente a los Centros de la JAE y muchos de sus directores de los diversos centros, se ocuparon de proteger tanto sus instalaciones como su contenido. Tal fue el caso del Dr Tello, en el Instituto Cajal, y el profesor Antonio de Zulueta en el Museo Nacional de ciencias naturales de Madrid, Enrique Moles Ormella del Instituto de física- química. También se cuidaron los centros abiertos en Valencia y Barcelona, que pertenecían y dependían tanto del Centro de Estudios Históricos, como al Museo de Ciencias. (Trinquete de los caballeros en Valencia y Plaza de la Bonanova , 4 , Cortes 600 en Barcelona).
  • 6. 6 ACTIVIDAD CIENTIFICA DE LA JAE: CIENTIFICOS CON CONCIENCIA Las investigaciones y publicaciones, estuvieron muy presentes durante toda la guerra de España, desde la JAE, e incluso se siguieron dando pensiones para investigar (becas) , como la que disfruto el gran histólogo , el Dr Pio del Rio Hortega , formado en los laboratorios de Cajal y Achucarro . Durante los años 1937 y 38, estuvo como becado en Paris y Oxford, y el mismo escribía el 10 de septiembre de 1938, una carta al presidente de la Comisión, Dr. Márquez, en este sentido: “…Mi muy querido amigo: soy tan perezoso para escribir, pero puede creer que a diario pasan por mi memoria , sin cesar, como un cinematógrafo España y todos los que en ella lucharon y sufren por la Republica … me acuerdo mucho de usted y de todos los queridos amigos de la Junta…mi labor en Oxford se realiza en el Instituto de Neurología de la Universidad .. mi laboratorio siguiendo indicaciones mías , parece una sucursal del Laboratorio de la Residencia de Estudiantes de Madrid ….con el retrato de Cajal en sitio preferente y sometido a la disciplina técnica española….”(archivo JAE- Residencia ) La Comisión Delegada en el Acta de 12 de octubre de 1938, acuerda por unanimidad felicitarle por “sus éxitos no solo por el bien de usted sino por el buen nombre de nuestra Ciencia…” firmado por el Vicesecretario, José Royo Gómez. Desde el Instituto de Física –Química, conocido como el Rockefeller, pues fue esa fundación, la que gracias a su financiación , hizo posible que en 1932 se inaugurará este modélico edificio , situado en la “ Colina de los Chopos “. Durante la GCE , estuvo de director en funciones , el gran químico , Enrique Moles Ormella, que publico , él y su equipo , en la revista Anales de la Sociedad Española de Física y Química, en los años 1937 y 1938 e incluso asistió a un congreso internacional de cooperación intelectual de la Sociedad de Naciones en diciembre de 1938 en Neuchatel (Suiza). Desde el Instituto Nacional de Ciencias Naturales , formado por la agrupación del Museo Nacional de Ciencias Naturales de Madrid , el Museo antropológico t el Jardín Botánico , se mantuvieron durante la guerra , las instalaciones , y destaca la gran actividad que tuvo el investigador y
  • 7. 7 director accidental del Museo de Ciencias Naturales, el genetista Antonio de Zulueta , con trabajos meticulosos de observación , utilizando como balsas de experimentación los campos deportivos de la Residencia de Estudiantes, En cuanto a los centros dedicados a las letras, como el Centro de Estudios Históricos, se mantuvieron las publicaciones de algunas de sus prestigiosas revistas, como Emérita, Tierra firme, etc Muchos de sus intelectuales, tuvieron una actuación sobresaliente en la JAE del Frente Popular, como Tomas Navarro Tomas que fue su secretario. Como ya hemos dicho antes, en octubre de 1938 se creó la Subdelegación de la JAE en Madrid, para llevar la coordinación de los centros en esta ciudad, y fue nombrado su director, mi abuelo, el eminente cardiólogo, Dr Luis Calandre Ibáñez, por lo bien que cuidaba de los edificios y el jardín de la Residencia de Estudiantes. Durante esos años, y a pesar de las dificultades, publicaron algunas investigaciones sobre la malaria, desde el Hospital de Carabineros., donde se realizaban sesiones clínicas, y se enseñaba a leer a los milicianos convalecientes., con los libros que se conservaban en la biblioteca de la Residencia. Este centro, la Residencia de Estudiantes, al que llevan relacionando sus gestores, desde hace 30 años , con las figuras de algunos de sus residentes, como García Lorca, Dalí y Buñuel, en realidad fue siempre un lugar dedicado a la investigación y la docencia de las ciencias, especialmente la Medicina. Desde el año 1912 , se crearon por la JAE , unos laboratorios , situados a partir del año 1915 en el edificio Transatlántico , en la mítica “ Colina de los Chopos “ y por donde pasaron cientos de estudiantes , para hacer sus prácticas de medicina y biología. Pequeños laboratorios, por su tamaño, pero grandes por sus directores: Dr Calandre, Dr Negrín, Dr. Pio del Rio Hortega, Dr. Lafora. En ellos se hicieron pedagogía e investigación de la más alta calidad, a nivel de otros países europeos. Durante la guerra, la Residencia se convirtió en un Hospital de Carabineros, dirigido por el Dr Calandre, que se ocupó de curar a los milicianos de una grave epidemia de malaria, desatada en los frentes de Madrid. Caían tantas bombas nazi-fascistas, que la II República, hizo construir un refugio antiaéreo (8).
  • 8. 8 Debido a una lamentable rehabilitación durante los años 1990-2001, dicho vestigio arqueológico, fue parcialmente destruido, a pesar de que todo ese lugar tenía la máxima protección patrimonial, como Bien de Interés Cultural (BIC). La Comisión Europea, en el año 2008 y 2015, le dio el galardón “Sello Patrimonio Europeo “, primero en la versión intergubernamental y luego en la comunitaria, seguramente porque, en vez de proteger su patrimonio republicano , lo medio destruyo. Esto yo lo explicaba y demostraba en una comunicación que presente en un Congreso en la Universitat Autónoma de Barcelona, con el título “Recuperando el refugio antiaéreo del Hospital de Carabineros, recuperaremos a la republicana Junta para ampliación de estudios.”(9) Parece, que próximamente, el Ayuntamiento de Madrid, gobernado por “Ahora Madrid”, tiene intención de incluirlo en un futuro inventario de los vestigios de la Guerra Civil Española, que se contempla en su proyecto de memoria histórica. Yo les he enviado un dossier con mis gestiones, y documentos de mi archivo, para que les sirva de ayuda. Es fundamental que se recupere la verdadera historia de la Junta Para Ampliación de Estudios, pues todos esos científicos, comprometidos con la defensa de la legalidad republicana y su Constitución de 1931, fueron luego duramente represaliados por los franquistas, con cárcel, multa y depuración., como le paso a mi abuelo., que padeció tres consejos de guerra sumarísimos. Gracias a la lucha de todos ellos, la ciencia y la pedagogía siguieron impregnando la Guerra Civil española, en los territorios republicanos. De su lealtad a la Republica, puede dar testimonio la carta al Dr Negrín: Excmo. Sr: En sesión celebrada por la Junta el día 27 del corriente se tomó el acuerdo de enviar a V.E una adhesión entusiasmada por la Declaración del Gobierno, donde se consignan los fines que la Republica afirma en la actual guerra de invasión. La elevación de los principios expuestos, el noble propósito de organizar al país conforme a los postulados democráticos, la valoración de las realidades consustanciales a todo pueblo moderno, la confianza en el triunfo, so otros tantos estímulos para el sano optimismo nacional y para la decisión y esfuerzo de los ciudadanos y de los organismos
  • 9. 9 públicos al servicio de la lucha empeñada y de la victoria legitima… Reciba Sr presidente el testimonio de nuestra profunda admiración por su labor al frente del Gobierno de la Republica. Barcelona, 30 de mayo de 1938, el Vicepresidente, P.D….”(10) Muchos de estos ideales republicanos de ciencia y educación, fueron luego, de alguna manera recuperados en el exilio, especialmente en países como México. CONCLUSIONES Por nuestra parte , seguimos en la lucha , y en el año 2010, un grupo de familias relacionadas con la Institución Libre de Enseñanza (ILE) y la Junta para ampliación de Estudios (JAE), conseguimos, en aplicación de la conocida como Ley de la Memoria Histórica de diciembre del 2007, que se rectificara la fecha final de la JAE en una placa que pusieron los responsables del CSIC en 1986, en conmemoración de dicha JAE, colocada en la fachada del actual edificio Rocasolano(Física –Química ) ,dependiente del CSIC, que ponía 1907-1938 y que cambiaron a 1907-1939. Esta placa, sale en el video comentado al principio de esta comunicación, el elaborado por Ernesto Caballero Garrido, con mi participación(a partir del minuto 19 del segundo video ). Esto tiene gran importancia , pues con ello , estamos ilegalizando jurídicamente al franquismo ( y a su heredera la Monarquía y su Constitución de 1978 ) que con un decreto ilegal de 19 de mayo de 1938 , desde Burgos , firmado por Franco, pretendió derogar a la JAE , institución republicana , que seguía su actividad, incluso de investigación, en los territorios republicanos de Madrid, Valencia y Barcelona , bajo la legalidad de la Constitución republicana de 1931. Y por mucho que no le guste a algunos reconocerlo, los grandes científicos de la JAE y de la ILE, buenos y sabios, sí estuvieron con el Frente Popular, pues muchos de ellos “republicanos de antes de la Republica”, no estaban dispuestos a que se les arrebatara, lo que tantos años les había costado ir construyendo, primero desde la Institución Libre de Enseñanza y luego desde la Junta para ampliación de Estudios. NOTAS
  • 10. 10 (1).- José Fina Gómez Mendoza,(dirección ): “La Junta Para Ampliación de Estudios y los académicos” , edita la Real Academia de la Historia , y el Ministerio de Cultura, Madrid, 2008. (2)-José Manuel Sebastián Raz: “Ciencia y compromiso, Luis Calandre Ibañez , vida y Obra” edita Editum , Universidad de Murcia , 2011. (3).-Cristina Calandre Hoenigsfeld, “El Dr Luis Calandre Ibáñez “ de la Junta para ampliación de Estudios , al exilio interior” editorial Silente, Guadalajara 2008, (4).- Ernesto Caballero Garrido y Mª Carmen Azcuénaga Cavia, “ La Junta para ampliación de Estudios , Historia de sus centros y protagonistas (1907- 39), edita Trea, Madrid , 2010. (5).-, Ernesto Caballero Garrido, Videos, “Ecos de la cultura española siglo XX” 1 y 2 parte, Abril del 2015 https://youtu.be/Bwo2VXpxgqM https://youtu.be/EYcKMcRokQI (6).- Orden del Ministerio de Instrucción Pública, Gaceta de Madrid, 30 de Agosto de 1936. https://www.boe.es/datos/pdfs/BOE//1936/355/B01055-01056.pdf (7).- Orden del Ministerio de Instrucción Pública, Gaceta de la república, 22 de noviembre del 1937. https://www.boe.es/datos/pdfs/BOE//1937/326/B00659-00659.pdf (8)-Cristina Calandre Hoenigsfeld, “El Dr. Luis Calandre, y la actividad sanitaria y científica en la Residencia de Estudiantes, convertida en Hospital de Carabineros “, Revista Cartagena Histórica, nº23- Cartagena, 2008. (9).-Cristina Calandre Hoenigsfeld, “Recuperando el Refugio antiaéreo de la Residencia de Estudiantes, recuperaremos a la republicana Junta para ampliación de Estudios” , Comunicación presentada en un congreso , Cefid, UAB Barcelona , 2011. http://www.madrimasd.org/cienciaysociedad/patrimonio/personajes/Caland re_congreso_cefid.pdf (10)- Archivo virtual Edad de Plata, Residencia de Estudiantes 1937- 39.Madrid. BIBLIOGRAFIA El Laboratorio de España, la JAE, 1907-39, Ministerio de Educación y Ciencia, Ministerio de Cultura, Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales , 2007-Madrid Isabel Pérez Villanueva “ La Residencia de estudiantes , 1910-36 “.Publicaciones de la Residencia de Estudiantes, 2011-Madrid 100 años JAE, dos tomos. Edita Residencia de Estudiantes, 2010-Madrid.
  • 11. 11 L.Otero Carbajal y José María López “ La lucha por la modernidad , las ciencias naturales y la JAE “, ediciones residencia de Estudiantes, 2012, Madrid. Alvaro Ribagorda, “El coro de babel, las actividades culturales de la Residencia de Estudiantes “, Publicación Residencia de Estudiantes, 2011. Madrid. Fernando López Azorín, “Murcia y sus científicos “, edita Seneca, Murcia 2012. Cristina Calandre Hoenigsfeld, “desenmascarando a los pseudo institucionistas “ , revista Atlántica siglo XXI, nº 27., 2013-Oviedo Cristina Calandre Hoenigsfeld, “El descubrimiento del archivo familiar Calandre-Hoenigsfeld y sus revelaciones “Revista Alcion , de antiguos alumnos del Colegio Estudio, nº extraordinario , 2015-Madrid. Cristina Calandre Hoenigsfeld, “La JAE en la zona republicana, en que instituciones residía la legalidad, el caso de Pio del Rio Hortega “, SBHAC, 2007. http://www.sbhac.net/Republica/Colabora/Jae2.htm