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Aprender y enseñar con las tic:
expectativas, realidad y
potencialidades.
Introducción:
El objetivo de este power point es analizar el
impacto de las tic en la educación escolar y su
efectos sobre los procesos de enseñanza y
aprendizaje. Recayendo de esta manera en la
contradicción entre las espesativa de cambios y
mejoras de la educación escolar y el delimitado
El impacto de las tic en la Educación:
discursos y expectativas.
• La incorporación de las tic en la educación
sirve como instrumento para promover el
aprendizaje mediante eliminación de barreras
espaciales y temporales.
Sobre los usos de las tic en los centros
educativos y en las aulas:
Expectativas Realidad
Efectos benéficos
sobre a educación y
enseñanza.
 Capacitaciones
sobre el uso de las
tic.
Incorporar aulas tic.
Acceso y uso de
internet son limitadas.
 Uso limitado y poco
innovador.
Falta de
equipamiento e
infraestructura.
Potencial de las tic para la enseñanza y
el aprendizaje:
Herramienta para:
Transmitir.
Compartir información.
Planificar.
Regular
Orientar.
Herramientas tecnológicas y practicas
educativas: del diseño al uso.
Propuestas:
Contenidos, objetivos y actividades.
Sugerencia y orientaciones.
Hacia una tipología de los usos de las
tic en la educación formal:
Mediador:
Profesor.
Alumnos.
Contenidos.
Intercambios
comunicativos e
informativos.
Las incorporación de las tic a la
educación:
Retos y Desafíos
 Hacer productivos los procesos
de enseñanza – aprendizaje.
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aprender y enseñar.

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Aprender y enseñar con las TIC: expectativas, realidad y potencialidades.

  • 1. Aprender y enseñar con las tic: expectativas, realidad y potencialidades.
  • 2. Introducción: El objetivo de este power point es analizar el impacto de las tic en la educación escolar y su efectos sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje. Recayendo de esta manera en la contradicción entre las espesativa de cambios y mejoras de la educación escolar y el delimitado
  • 3. El impacto de las tic en la Educación: discursos y expectativas. • La incorporación de las tic en la educación sirve como instrumento para promover el aprendizaje mediante eliminación de barreras espaciales y temporales.
  • 4. Sobre los usos de las tic en los centros educativos y en las aulas: Expectativas Realidad Efectos benéficos sobre a educación y enseñanza.  Capacitaciones sobre el uso de las tic. Incorporar aulas tic. Acceso y uso de internet son limitadas.  Uso limitado y poco innovador. Falta de equipamiento e infraestructura.
  • 5. Potencial de las tic para la enseñanza y el aprendizaje: Herramienta para: Transmitir. Compartir información. Planificar. Regular Orientar.
  • 6. Herramientas tecnológicas y practicas educativas: del diseño al uso. Propuestas: Contenidos, objetivos y actividades. Sugerencia y orientaciones.
  • 7. Hacia una tipología de los usos de las tic en la educación formal: Mediador: Profesor. Alumnos. Contenidos. Intercambios comunicativos e informativos.
  • 8. Las incorporación de las tic a la educación: Retos y Desafíos  Hacer productivos los procesos de enseñanza – aprendizaje. Transformar e innovar. Impulsar nuevas formas de aprender y enseñar.