Genero narrativo

1. Fecha: abril 7
Tema: Textos que pertenecen al género narrativo.
•Indicador de desempeño: Reconoce, comprende
y produce textos narrativos (cuento, mito,
leyenda, novela).

2. LOS GENEROS LITERARIOS
Son grupos en los que se reúnen las obras literarias. Los géneros
literarios mayores son el narrativo, el lírico o poético y el dramático.
Dentro de los textos que pertenecen al género narrativo
encontramos los cuentos, los mitos, las leyendas, las fabulas, la
novela, las memorias y muchos más.
Nosotros estudiaremos 3 de ellos: los cuentos, las leyendas y los
mitos.

3. LOS TEXTOS
NARRATIVOS

4. Su nombre nos dice su propósito.
Son todos los que cuentan o narran historias.

5. Todos los textos narrativos tienen:
ELEMENTOS
• Personajes: quiénes participan en los
eventos.
• Lugar: dónde ocurren los eventos
• Tiempo: cuánto tardan en desarrollarse
los eventos
• Conflicto: el problema o tema central de
la narración.
ESTRUCTURA O PARTES
• Inicio: el comienzo de la narración
(nos dicen el lugar, los personajes)
• Nudo o desarrollo: contiene la
acción, los problemas de la
narración.
• Desenlace: es el final. Muestra
como los personajes resuelven los
problemas que sucedieron en el
nudo.

6. LAS PARTES DE LA NARRACIÓN.
• Había una vez un lobito muy bueno y obediente que vivía con su
madre en lo profundo de un bosque. Un día su mamá le dijo:
• -Lobito, hijo mío, necesito que vayas al otro lado del bosque y le
lleves estas ovejas a tu querida abuela que esta muy enferma.
Pórtate bien y no hables con nadie en el camino, mira que hay
muchos cazadores malos que te pueden atrapar.
• Lobito cogió su bici, acomodó la canasta y se fue al otro lado del
bosque a llevar las ovejas para el almuerzo de su querida abuela.
De repente escuchó pasos entre los arbustos. ¿acaso sería un
cazador? Lobito muy asustado pedaleaba y pedaleaba cada vez
mas rápido, siempre escuchando los ruidos que lo seguían.
• De pronto frenó en seco y miro hacia atrás para descubrir que los
ruidos en el arbusto no eran de ningún cazador, sino de su perro
Tintín que lo había seguido todo el camino. ¡Vaya susto el que se
llevó Lobito!
INICIO
NUDO
DESENLACE

7. Ya vimos lo que tienen en
común estos textos. Ahora
vemos a estudiar las
diferencias:

8. Características de los cuentos
• Un ejemplo de cuento es EL DIABLO DE LA BOTELLA.
Verifiquemos estas características:
✓Breve.→
✓Pocos personajes.→
✓Pocos lugares.→
✓Real o ficticio.→

9. CARACTERISTICAS DE LOS MITOS
• Los mitos fueron creados hace mucho tiempo por diferentes
culturas para darle explicación a los fenómenos que ocurrían en
la naturaleza cuando no existía la ciencia ni la investigación.
Forman parte de las creencias de un pueblo o cultura.
✓Explica el ORIGEN de algo.→
✓Pocos personajes(dioses o seres extraordinarios→
✓Pocos lugares.→
✓Ficticio.→
✓Pertenece a la tradición oral→

10. Los muiscas
• Los muiscas, también
llamados chibchas, son un
pueblo indígena amerindio
que ha habitado el altiplano
cundiboyacense y el sur del
departamento de Santander,
en el centro de la actual
República de Colombia,
desde aproximadamente el
siglo VI a.c.

11. •¿Dónde vivieron? En la
región andina, más
exactamente en el altiplano
cundiboyacense.
•¿A que se dedicaban? Se
dedicaron principalmente a
la agricultura (maíz, papa,
granos y algodón),
fabricaban textiles y eran
muy buenos orfebres.

12. El mito de Bachué (mito de los muiscas)
• La laguna de Iguaque, caracterizada por su paisaje frío, alguna
vez se llenó de flores y plantas de colores, el agua comenzó a
burbujear como si hirviera y apareció una hermosa mujer delgada,
de cabello largo y esbelta. En su brazo derecho tenía un niño de
cinco años. Caminaron sobre el agua hasta la orilla. Eran Bachué y
su hijo, venían a poblar la tierra.
Cuando el niño creció y fue un hombre contrajo matrimonio con
Bachué, tuvieron muchos hijos, pues en cada parto tenía cuatro,
cinco, seis hijos y hasta más. Primero se instalaron en la sabana y
después recorrieron todo el imperio Chibcha. Poblaron cada
rincón con sus hijos. Ella enseñó a sus hijos a tejer, construir bohíos,
amasar el barro, cultivar y trabajar los metales. Su esposo entrenó
guerreros y les enseñó los valores de la vida.

13. Cuando Bachué consideró que la tierra estaba lo suficientemente
poblada, dispuso todo para volver a la laguna de Iguaque.
Acompañada por una multitud, regresó al sitio del que salió y en
compañía de su esposo se lanzó al agua y desaparecieron.
Tiempo después Bachué y su esposo se convirtieron en una
serpiente que salió a la superficie y la recorrió en presencia de
todos, dejando como mensaje que siempre los acompañarían.
La laguna de Iguaque se convirtió en un lugar sagrado y allí se
celebraban ceremonias en honor a Bachué.
La sociedad chibcha se rigió por el matriarcado; por eso el
nombre del esposo es desconocido. La mujer era la encargada
de transmitir las tradiciones y costumbres a los descendientes. Ella
era considerada una diosa, pero además una maestra, a quien
debían el tipo de organización, las tradiciones y valores de su
cultura.

14. Laguna de Iguaque en
Villa de Leyva – Boyacá.
(fotografía tomada de
internet.)
Responde:
¿Qué cosa se explica
con este mito?

15. ✓Mezcla elementos reales y elementos fantásticos.→
✓Busca asustar o dejar una enseñanza relacionada con el
comportamiento.→
✓Ficticio.→
✓Pertenece a la tradición oral por eso no se conoce su autor
verdadero.→
✓Existen muchas versiones para la misma leyenda.→
Características de la leyenda
• Ahora leeremos un ejemplo de una leyenda. Busca en la pagina 51 del libro
LENGUAJE ENTRE TEXTOS SEMESTRE A y lee “Alvaro Nassa Pal y la Mojana” y
desarrolla las preguntas de la página 53.