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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TORREÓN
DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E
INVESTIGACIÓN
DISEÑO EXPERIMENTAL
TEMA
BLOQUES COMPLETOS AL AZAR
ALUMNO
LEONARDO LOPEZ ESPAÑA
IVÁN EDUARDO DE LA ROSA HERNÁNDEZ.
OSCAR AMADOR
LUGAR Y FECHA
15/09/2015 TORREÓN COAHUILA
CONCEPTO
• El diseño de bloques completos al azar surge por
la necesidad que tiene el investigador de ejercer
un control local de la variación dado la existencia
de un material experimental heterogéneo.
• Los bloques se definen como un conjunto de unidades
experimentales homogéneas dentro de sí y
heterogéneos entre sí. En los bloques están
representados todos los tratamientos.
Objetivos:
• (a) Maximizar las diferencias entre bloques
• (b) Minimizar la variación dentro de bloques
VENTAJAS
(a) Elimina una fuente de variación del error, aumentando
de esta forma la precisión del ensayo. La precisión del
ensayo se mide a través del coeficiente de variación CV
(%)= S/Yx100.
(b) Permite una gran flexibilidad en la relación
tratamiento bloque, siempre y cuando se reserven un
número igual (o un múltiplo) de tratamientos por unidad
experimental.
(c) La pérdida de información por bloque o
tratamiento no dificulta el análisis estadístico.
(d) Permite aplicar el principio de confusión al
hacer coincidir los bloques con los ciertas
variables que influyen sobre la respuesta pero
que no son de interés para el investigador.
DESVENTAJAS
• No es apropiado para un número elevado mas de 15 tratamientos
(se recomienda entre 6 y 15 tratamientos).
• No es aconsejable cuando exista una gran variación (en más de
una variable) en el material experimental.
• Si el efecto de bloque no es significativo se trabaja
innecesariamente con disminución de los grados de libertad para
el error y la consecuente disminución de la precisión.
• Si resulta una interacción entre bloque y tratamiento, se invalida
la prueba F.
MODELO ADITIVO LINEAL
EN CONCLUSIÓN
Este tipo de diseño se usa cuando se desea controlar una
fuente de error o variabilidad, osea, la diferencia entre
los bloques.
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Diseño COMPLETAMENTE al azar

  • 1. INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TORREÓN DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN DISEÑO EXPERIMENTAL TEMA BLOQUES COMPLETOS AL AZAR ALUMNO LEONARDO LOPEZ ESPAÑA IVÁN EDUARDO DE LA ROSA HERNÁNDEZ. OSCAR AMADOR LUGAR Y FECHA 15/09/2015 TORREÓN COAHUILA
  • 2. CONCEPTO • El diseño de bloques completos al azar surge por la necesidad que tiene el investigador de ejercer un control local de la variación dado la existencia de un material experimental heterogéneo.
  • 3. • Los bloques se definen como un conjunto de unidades experimentales homogéneas dentro de sí y heterogéneos entre sí. En los bloques están representados todos los tratamientos. Objetivos: • (a) Maximizar las diferencias entre bloques • (b) Minimizar la variación dentro de bloques
  • 4. VENTAJAS (a) Elimina una fuente de variación del error, aumentando de esta forma la precisión del ensayo. La precisión del ensayo se mide a través del coeficiente de variación CV (%)= S/Yx100. (b) Permite una gran flexibilidad en la relación tratamiento bloque, siempre y cuando se reserven un número igual (o un múltiplo) de tratamientos por unidad experimental.
  • 5. (c) La pérdida de información por bloque o tratamiento no dificulta el análisis estadístico. (d) Permite aplicar el principio de confusión al hacer coincidir los bloques con los ciertas variables que influyen sobre la respuesta pero que no son de interés para el investigador.
  • 6. DESVENTAJAS • No es apropiado para un número elevado mas de 15 tratamientos (se recomienda entre 6 y 15 tratamientos). • No es aconsejable cuando exista una gran variación (en más de una variable) en el material experimental. • Si el efecto de bloque no es significativo se trabaja innecesariamente con disminución de los grados de libertad para el error y la consecuente disminución de la precisión. • Si resulta una interacción entre bloque y tratamiento, se invalida la prueba F.
  • 8. EN CONCLUSIÓN Este tipo de diseño se usa cuando se desea controlar una fuente de error o variabilidad, osea, la diferencia entre los bloques.