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TERAPIA OCUPACIONAL DESPUÉS DE
LA AMPUTACIÓN DEL MIEMBRO
SUPERIOR
Facilitadora
AUREA MEDINA DE GARCÍA
TERAPEUTA OCUPACIONAL
TERAPIA OCUPACIONAL EN LA
REHABILITACION DEL AMPUTADO
 La pérdida de un miembro tiene un impacto en
todos los aspectos de la vida del individuo por
ejemplo, un papel y
responsabilidades, productividad, ocio y trabajo. La
TO maximiza la independencia por:
 La enseñanza de nuevas formas de lograr las
tareas (rehabilitación o compensación)
 El uso de las actividades de la vida diaria (AVD)
para mantener o adquirir la función
 Modificar las AVD para facilitar el desempeño
ocupacional
HABILIDADES ÚNICAS DE LA
TERAPIA OCUPACIONAL
 Realiza evaluación de todos los aspectos del desempeño
ocupacional en relación con el medio ambiente.
 Utiliza las evaluaciones estandarizadas y los resultados de
las mediciones para informar de forma fiable sobre el impacto
de la lesión o discapacidad.
 Análisis de la disección de tareas de una actividad en que el
desarrollo físico, cognitivo, demandas psicosociales, de
percepción para identificar problemas de rendimiento.
 Actividad gradual y manipulación lenta por las crecientes
demandas de la tarea para alcanzar los objetivos.
 Esclarecer conceptos de hacia atrás / adelante
encadenamiento de aprendizaje sin errores por el dominio de
los componentes separados de la tarea que une toda la
secuencia.
 Informe de las habilidades de escritura
POR QUÉ NECESITAMOS DE LA
TERAPIA OCUPACIONAL
 Para trabajar en línea con las directrices nacionales
para la rehabilitación del amputado, asegurando las
mejores prácticas y la rentabilidad
 Para evaluar con precisión y el informe sobre el
impacto de la discapacidad en la independencia
funcional
 Para individualizar la rehabilitación del cliente y
de la
lograr resultados significativos (aumento
calidad de vida)
 Para utilizar prótesis de máximo potencial
EL PAPEL DEL TERAPEUTA
OCUPACIONAL
 Evaluación
postura, la dominancia manual, nivel
 Física: tronco, la amplitud de movimiento, la
de
independencia
 Psicológico: estado de ánimo, la imagen
corporal, las expectativas, la motivación, el
cumplimiento, las capacidades cognitivas, el estilo
de aprendizaje
 Social: ambiente familiar, el apoyo disponible, las
funciones (a cargo, empleo), la recreación, las
finanzas
ANTES DE LA ETAPA DE LA
AMPUTACIÓN
 Es necesario tomar en cuenta los siguientes
aspectos:
La evaluación de las expectativas
Asesoramiento y educación (información
sobre los hechos)
Preparación para
independencia-sida,
técnicas alternativas
los cambios en la
las adaptaciones, las
Referencias a otros organismos por
ejemplo, asesoramiento
ESTADIO I-PRE-PROTÉSICA
 Cicatriz y el tratamiento del edema: prendas de
compresión gradual, gel de silicona, masaje.
Desensibilizacion de muñón: sensación de
normalizar para optimizar el uso del residuo.
Proteger el muñón: el conocimiento de /
frío, caliente, la higiene y el cuidado de la piel.
 Cambiar la dominancia manual: técnicas para
dominar las necesidades inmediatas de ADV
(levantar la moral).
 Proteja a otras extremidades: prevenir el
síndrome de sobre-uso, la osteoartritis minimizar a
través de la educación la protección común.
ETAPA-II PRE-PROTÉSICA
 Lograr la independencia si el uso de la prótesis de
prótesis:
 Una de las habilidades es optimizar el uso de la
extremidad residual
 Lograr las actividades de la silla de ruedas de
forma independiente, si es mimbro inferior.
 Administrar los niveles de fatiga .
 Apoyar y educar a los cuidadores y la familia
 Ayudar al paciente a elegir prescripción de prótesis
correcta.
NUEVA ETAPA DE PRÓTESIS - I
 El uso de prótesis: sus mecanismos y
movimientos, la práctica de controles
(codo, muñeca, mano), colocación / mudada
 La 'Vida' con prótesis: el cuidado de prótesis y de
transporte, la tolerancia y la utilización cada vez
mayor en las AVD por ejemplo, ir al baño, lavar y
vestir, la traslación
 El Trabajo, la escuela y las visitas a domicilio
NUEVA ETAPA DE PRÓTESIS - II
 Actividades Bi-manuales: la coordinación, la
retroalimentación sensorial
(tamaño, peso, fragilidad), que trabajan en
diferentes planos.
 El dominio: asegurar
de la misma.
el uso apropiado y natural
 Horarios: la integración de la prótesis en su
casa, fomento de la confianza para tratar de tareas
con prótesis.
 La conservación de energía: las técnicas y
aparatos para las AVD, el ritmo de práctica libre.
SEGUIMIENTO PERMANENTE
DEL TERAPEUTA OCUPACIONAL
 Re-evaluaciones: cambios en el estilo de vida como
madre / paternidad, las nuevas prescripciones, el
equipo o las adaptaciones.
 Volviendo a las prótesis: manipulación de "dentro y
fuera de las extremidades superiores uso de prótesis
 Envejecimiento de la población: las necesidades de
aumentan a medida que el cuerpo cambia, por ejemplo
poniendo los audífonos con una mano
 Volver o
ergonomía,
necesarios.
cambiar de
laboral con
empleo: evaluación de la
el acceso a los recursos
 Manejo: apoyo y asesoramiento, fomento de la
confianza, las referencias .
 Consejos Financieros y beneficios
AMPUTACIÓN
remoción, extirpación o resección de parte o
 Procedimiento quirúrgico que consiste en la
la
totalidad de una extremidad a través de una o más
estructuras óseas, en forma perpendicular al eje
longitudinal del miembro.
través de una interlínea
Cuando se efectúa a
articular se denomina
desarticulado.
 Tipos:
 Emergentes – Programadas.
 Abiertas – Cerradas.
 Trans – Desarticulados.
ETIOLOGÍA:
 Traumáticas:
(accidentes/conflictos bélicos/minas).
 No traumáticas:
Disvasculares (Diabetes mellitus /Enfermedad
vascular periférica).
 Infecciosas:
(Gangrena gaseosa / Osteomielitis crónica).
 Neoplásicas: (Tumores óseos/partes blandas).
 Otras: (amputaciones congénitas).
CONSIDERACIONES
GENERALES
 El éxito ulterior de la Rehabilitación está
directamente relacionado con el nivel de amputación.
compatible con un razonable potencial
 Se debe buscar el nivel funcional más distal
de
cicatrización (nivel biológico)
 Valorar preoperatoriamente las posibilidades de
protetización del paciente y del nivel de amputación à
Nivel funcional.
 La conservación de longitud del muñón es un éxito tanto
para el paciente, el cirujano y el Médico
Rehabilitador à Nivel más distal.
 Es preferible una amputación más proximal que recurrir
a amputaciones sucesivas à Nivel de cicatrización.
 Viabilidad de los tejidos: (Color, temperatura, dolor
isquémico/Medición transcutánea de la presión tisular
de O2 y la valoración intraoperatoria)
CONSIDERACIONES DIAGNÓSTICAS:
 Segmento amputado (Extremidad Superior / Extremidad
Inferior).
 Nivel de Amputación: Según las siguientes
clasificaciones:
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Clasificación anatómica de Schwartz.
NIVELES DE AMPUTACION
FRECUENCIA DE AMPUTACIÓN SEGÚN
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NIVELES DE AMPUTACIONES DE
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PARAMETROS Categoría I Categoría II Categoría III
Grupo etáreo Paciente Joven Edad media Paciente senil
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subyacente
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(compensada)
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neurosensorial +++
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CLASIFICACION ANATOMICA
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humero
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humero
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  • 1. TERAPIA OCUPACIONAL DESPUÉS DE LA AMPUTACIÓN DEL MIEMBRO SUPERIOR Facilitadora AUREA MEDINA DE GARCÍA TERAPEUTA OCUPACIONAL
  • 2. TERAPIA OCUPACIONAL EN LA REHABILITACION DEL AMPUTADO  La pérdida de un miembro tiene un impacto en todos los aspectos de la vida del individuo por ejemplo, un papel y responsabilidades, productividad, ocio y trabajo. La TO maximiza la independencia por:  La enseñanza de nuevas formas de lograr las tareas (rehabilitación o compensación)  El uso de las actividades de la vida diaria (AVD) para mantener o adquirir la función  Modificar las AVD para facilitar el desempeño ocupacional
  • 3. HABILIDADES ÚNICAS DE LA TERAPIA OCUPACIONAL  Realiza evaluación de todos los aspectos del desempeño ocupacional en relación con el medio ambiente.  Utiliza las evaluaciones estandarizadas y los resultados de las mediciones para informar de forma fiable sobre el impacto de la lesión o discapacidad.  Análisis de la disección de tareas de una actividad en que el desarrollo físico, cognitivo, demandas psicosociales, de percepción para identificar problemas de rendimiento.  Actividad gradual y manipulación lenta por las crecientes demandas de la tarea para alcanzar los objetivos.  Esclarecer conceptos de hacia atrás / adelante encadenamiento de aprendizaje sin errores por el dominio de los componentes separados de la tarea que une toda la secuencia.  Informe de las habilidades de escritura
  • 4. POR QUÉ NECESITAMOS DE LA TERAPIA OCUPACIONAL  Para trabajar en línea con las directrices nacionales para la rehabilitación del amputado, asegurando las mejores prácticas y la rentabilidad  Para evaluar con precisión y el informe sobre el impacto de la discapacidad en la independencia funcional  Para individualizar la rehabilitación del cliente y de la lograr resultados significativos (aumento calidad de vida)  Para utilizar prótesis de máximo potencial
  • 5. EL PAPEL DEL TERAPEUTA OCUPACIONAL  Evaluación postura, la dominancia manual, nivel  Física: tronco, la amplitud de movimiento, la de independencia  Psicológico: estado de ánimo, la imagen corporal, las expectativas, la motivación, el cumplimiento, las capacidades cognitivas, el estilo de aprendizaje  Social: ambiente familiar, el apoyo disponible, las funciones (a cargo, empleo), la recreación, las finanzas
  • 6. ANTES DE LA ETAPA DE LA AMPUTACIÓN  Es necesario tomar en cuenta los siguientes aspectos: La evaluación de las expectativas Asesoramiento y educación (información sobre los hechos) Preparación para independencia-sida, técnicas alternativas los cambios en la las adaptaciones, las Referencias a otros organismos por ejemplo, asesoramiento
  • 7. ESTADIO I-PRE-PROTÉSICA  Cicatriz y el tratamiento del edema: prendas de compresión gradual, gel de silicona, masaje. Desensibilizacion de muñón: sensación de normalizar para optimizar el uso del residuo. Proteger el muñón: el conocimiento de / frío, caliente, la higiene y el cuidado de la piel.  Cambiar la dominancia manual: técnicas para dominar las necesidades inmediatas de ADV (levantar la moral).  Proteja a otras extremidades: prevenir el síndrome de sobre-uso, la osteoartritis minimizar a través de la educación la protección común.
  • 8. ETAPA-II PRE-PROTÉSICA  Lograr la independencia si el uso de la prótesis de prótesis:  Una de las habilidades es optimizar el uso de la extremidad residual  Lograr las actividades de la silla de ruedas de forma independiente, si es mimbro inferior.  Administrar los niveles de fatiga .  Apoyar y educar a los cuidadores y la familia  Ayudar al paciente a elegir prescripción de prótesis correcta.
  • 9. NUEVA ETAPA DE PRÓTESIS - I  El uso de prótesis: sus mecanismos y movimientos, la práctica de controles (codo, muñeca, mano), colocación / mudada  La 'Vida' con prótesis: el cuidado de prótesis y de transporte, la tolerancia y la utilización cada vez mayor en las AVD por ejemplo, ir al baño, lavar y vestir, la traslación  El Trabajo, la escuela y las visitas a domicilio
  • 10. NUEVA ETAPA DE PRÓTESIS - II  Actividades Bi-manuales: la coordinación, la retroalimentación sensorial (tamaño, peso, fragilidad), que trabajan en diferentes planos.  El dominio: asegurar de la misma. el uso apropiado y natural  Horarios: la integración de la prótesis en su casa, fomento de la confianza para tratar de tareas con prótesis.  La conservación de energía: las técnicas y aparatos para las AVD, el ritmo de práctica libre.
  • 11. SEGUIMIENTO PERMANENTE DEL TERAPEUTA OCUPACIONAL  Re-evaluaciones: cambios en el estilo de vida como madre / paternidad, las nuevas prescripciones, el equipo o las adaptaciones.  Volviendo a las prótesis: manipulación de "dentro y fuera de las extremidades superiores uso de prótesis  Envejecimiento de la población: las necesidades de aumentan a medida que el cuerpo cambia, por ejemplo poniendo los audífonos con una mano  Volver o ergonomía, necesarios. cambiar de laboral con empleo: evaluación de la el acceso a los recursos  Manejo: apoyo y asesoramiento, fomento de la confianza, las referencias .  Consejos Financieros y beneficios
  • 12. AMPUTACIÓN remoción, extirpación o resección de parte o  Procedimiento quirúrgico que consiste en la la totalidad de una extremidad a través de una o más estructuras óseas, en forma perpendicular al eje longitudinal del miembro. través de una interlínea Cuando se efectúa a articular se denomina desarticulado.  Tipos:  Emergentes – Programadas.  Abiertas – Cerradas.  Trans – Desarticulados.
  • 13. ETIOLOGÍA:  Traumáticas: (accidentes/conflictos bélicos/minas).  No traumáticas: Disvasculares (Diabetes mellitus /Enfermedad vascular periférica).  Infecciosas: (Gangrena gaseosa / Osteomielitis crónica).  Neoplásicas: (Tumores óseos/partes blandas).  Otras: (amputaciones congénitas).
  • 14.
  • 15. CONSIDERACIONES GENERALES  El éxito ulterior de la Rehabilitación está directamente relacionado con el nivel de amputación. compatible con un razonable potencial  Se debe buscar el nivel funcional más distal de cicatrización (nivel biológico)  Valorar preoperatoriamente las posibilidades de protetización del paciente y del nivel de amputación à Nivel funcional.  La conservación de longitud del muñón es un éxito tanto para el paciente, el cirujano y el Médico Rehabilitador à Nivel más distal.  Es preferible una amputación más proximal que recurrir a amputaciones sucesivas à Nivel de cicatrización.  Viabilidad de los tejidos: (Color, temperatura, dolor isquémico/Medición transcutánea de la presión tisular de O2 y la valoración intraoperatoria)
  • 16. CONSIDERACIONES DIAGNÓSTICAS:  Segmento amputado (Extremidad Superior / Extremidad Inferior).  Nivel de Amputación: Según las siguientes clasificaciones: Clasificación anatómica de Oxford. Clasificación anatómica de Schwartz.
  • 19. NIVELES DE AMPUTACIONES DE MIEMBRO INFERIOR
  • 21. CATEGORIZACIONES PROTÉSICAS (I – II – III) PARAMETROS Categoría I Categoría II Categoría III Grupo etáreo Paciente Joven Edad media Paciente senil Etiología Traumática No traumática No traumática Condiciones del muñon Optimas Suceptibles de mejorar Inadecuadas Riesgo cardiovascular I II III-IV (NYHA) /Arteriopatía III-IV Enfermedad subyacente Ausente Presente (compensada) Descompensada o Terminal. Compromiso neurosensorial +++ Prescripción Prótesis definitiva Pilón de entrenamiento ð Prótesis definitiva Andador / Silla de Ruedas definitiva Metas Marcha funcional con prótesis c/s elementos de autosuficiencia (EAS) Marcha funcional con pilón o prótesis y EAS (intradomiciliario) o SR (extradomiciliario) Entrenamiento en el uso de SR (Intra/extradomiciliaria)
  • 22. CODIFICACIÓN PARA LAS AMPUTACIONES DE GÉNESIS TRAUMÁTICA
  • 23. CLASIFICACION ANATOMICA DE OXFORD  MIEMBROS SUPERIORES  H : Segmento humeral  H1 : Tercio superior del húmero  H2 : Tercio medio del humero  H3 : Tercio inferior del humero  R : Segmento radial  R1 : Tercio superior del radio  R2 : Tercio medio del radio  R3 : Tercio inferior del radio  MIEMBROS INFERIORES  F : Segmento femoral  F1 : Tercio superior del fémur  F2 : Tercio medio del fémur  F3 : Tercio inferior del fémur  T : Segmento tibial  T1 : Tercio superior de tibia  T2 : Tercio medio del tibia  T3 : Tercio inferior de tibia
  • 24. CLASIFICACIÓN TOPOGRÁFICA DE SCHWARTZ  MIEMBROS SUPERIORES  Interescapulotoráxico  Desarticulación de hombro  Amputación por encima de codo (A.E.)  Desarticulación de codo  Amputación muy corta bajo codo (very short B.E.)  Amputación por debajo de codo (B.E.)  Desarticulación de muñeca  Amputaciones parciales de mano  MIEMBROS INFERIORES  Hemipelvectomía Desarticulación de cadera  Amputación por encima de rodilla (A.K.)  Desarticulación de rodilla  Amputación corta bajo rodilla (short B.K.)  Amputación por debajo de rodilla (B.K.)  Amputación de Syme  Amputaciones parciales del pie