secuencia didáctica de juego

1. Escuela normal No. 3 de Toluca
Licenciatura en Educación preescolar
Curso: La tecnología informática aplicada a los
centros escolares
Docente: María Martha Reyes
Docente en formación: Lizeth Rito García

2. usar los saberes previos sobre los animales y
características que los niños logren identificar
los sonidos que emiten cada uno para poder
relacionarlo con su entorno
PROPÓSITO:

3. Exploración y conocimiento del mundo
Campo formativo

4. Se interesen en la observación de fenómenos naturales y las características de los
seres vivos; participen en situaciones de experimentación que los lleven a
describir,
preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar
opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato,
y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado del medio.
PROPÓSITO:

5. Mundo natural
Aspecto

6. • Observa características relevantes de
elementos del medio y de fenómenos
que ocurren en la naturaleza; distingue
semejanzas y diferencias, y las describe con
sus propias palabras.
Competencia

7. • Identifica similitudes y diferencias entre una naranja y una manzana partidas por
la mitad; un perico y una
paloma, un perro y un gato, u otros objetos y seres del medio natural.
• Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características, como
animales, según el número
de patas, seres vivos que habitan en el mar o en la tierra, animales que se
arrastran, vegetales comestibles
y plantas de ornato, entre otros.
Aprendizaje esperado

8. Descripción Espacio Materiales Duración
I
N
I
C
I
O
Realizar los siguientes cuestionamientos a las alumnas ¿les
gustan los animales? ¿qué animales conocen? ¿donde viven
los animales que conocen?
al término del cuestionamiento
aula de medios video
8 minutos
Actividades de aprendizaje Espacio Recursos Tiempo
D
E
S
A
R
R
L
L
O
las alumnas se cubrirán los ojos, para que identifique y
relacionen el sonido de los animales.
con ayuda de un video se reproducirá con diferentes sonidos
de algunos animales, las alumnas escuchan atentamente los
sonidos que emite cada animal, comunicaran en voz alta el
nombre del animal que se haya identificado con el sonido.
al concluir al video abrirán los ojos posteriormente con
ayuda de juego educativo Childs play ellas jugarán
individualmente el juego de “memoria de sonidos”,
relacionarán los sonidos que se presentan en el juego, al
término de cada apartado se avanzará de nivel según las
respuestas correctas que haya recabado.
aula de medios
programa educativo
10minutos
Actividades de aprendizaje Espacio Recursos Tiempo
C
I
Al término de cada nivel las niñas avanzan hasta que terminen los seis
niveles presentados
aula de medios 10minutos

9. video
https://www.youtube.com/watch?v=YxOrQM2lM-0
ANEXOS