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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL EL MACARO
COORDINACIÓN LOCAL DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
EXTENSIÓN-APURE
Facilitadora:
Carmen Hernández
Participantes
Franklin Solórzano
Luis González
Scarlet Peña
Propuesta: Proponer policultivo como estrategia de aprovechamiento y
conservación del suelo cultivable en la Universidad Pedagógica
Experimental Upel Macaro, municipio san Fernando estado Apure
San Fernando, Mayo, 2017
Presentación
Proponer: Policultivo como estrategia de aprovechamiento y conservación
del suelo cultivable en la Universidad Pedagógica Experimental Upel El
Macaro, municipio san Fernando estado Apure "
Conocer lo que es el policultivo
Aprovechar el espacio de terreno cultivable
Cerca del 60% de la tierra cultivada del mundo todavía se explota mediante
métodos tradicionales y de subsistencia
Trabajar con esta energía y con este tipo de restricciones ha
hecho que los pequeños agricultores aprendan a reconocer y a
utilizar los recursos que existen en su región (Rosset, 2011).
La Propuesta es:
Frijol, Maíz y la Auyama
Nivelación del terreno
Manera simultanea
Fijadoras de nitrógeno
Los frijoles trepadores se benefician del maíz
Fosforo + Nitrógeno Amoniaco Insecticida
entre otras cosas:
Manejo adecuado de plagas, enfermedades y malezas resultantes del monocultivo.
Aprovechamiento racional de la fertilidad y conservación de la estructura del suelo, que son
entre otros, los problemas que afectan los rendimientos de los cultivos en el país.
Objetivos
Implementar el policultivo como estrategia de aprovechamiento y conservación del
suelo cultivable en la Universidad Pedagógica Experimental Upel Macaro,
municipio san Fernando, estado Apure
Identificar los distintos uso que se le da actualmente a los suelos cultivables dentro
de la universidad Experimental libertador Upel Macaro
Objetivo General
Objetivos Específicos
Proponer el aprovechamiento y conservación del suelo cultivable a través del
policultivo en la Universidad Pedagógica Experimental Upel Macaro, municipio
San Fernando Estado Apure
Diseñar un plan de trabajo para incorporar policultivo en los suelo cultivable de la
Universidad Pedagógica Experimental Libertador El Macaro
Provienen de las
ciencias naturales
y de las ciencias
sociales
Se integra la
enseñanza
universitaria con
las costumbres
ancestrales
La educación ambiental,
producción sostenible y
seguridad alimentaria
Relacionar en forma
lógica y coherente los
problemas cotidianos
de la sociedad y los
contenidos
curriculares.
Ofrecer temas cuyo
contenido resulte
motivador para ser
implementado a futuro
Integrar diversas
disciplinas en forma
coordinada buscando un
conocimiento del
problema en forma
colectiva y no una
sumatoria de
percepciones
individuales
Fundamentación Teórica
Suelo Cultivable
Tierra qué es fértil con capacidad de soportar cualquier cultivo
Conservación de los Suelos
La protección, mejoramiento y el uso de Recursos Naturales, acorde a principios que
asegurarán el más alto beneficio económico y social al hombre y su ambiente, ahora
y en el futuro.
Métodos para la
conservación de
los suelos.
Métodos
naturales
Rotar Cultivos, leguminosas con otros, para no
empobrecer el suelo. Integrar Materia orgánica
al suelo, como los residuos de las Cosechas.
Métodos
artificiales
Construir defensas en las orillas de ríos, El
abonamiento debe evitar el uso exagerado de
Fertilizantes químicos
Principales prácticas de conservación del suelo.
Análisis del suelo Conservación de los organismos del suelo
Rotación de cultivos
Abono verde
Siembra Directa
Se entiende por Siembra Directa a la siembra del cultivo
sobre los restos del cultivo anterior, sin laborear el suelo
Policultivo.
Es un componente importante de la agricultura
tradicional en países en vía de desarrollo.
Estrategia para aumentar los
alimentos y los ingresos de los
agricultores con recursos limitados
Son sistemas en los cuales dos o más
especies de plantas se plantan con
suficiente proximidad espacial para dar
como resultado una competencia inter-
específica y/o complementación
Clasificación
Policultivos comensalístico: La interacción entre las especies de cultivos tiene un
efecto positivo neto
Policultivo amensalístico: La interacción entre las especies de cultivos tiene un
efecto negativo en una especie
Policultivo monopolístico: La interacción entre las especies de cultivos tiene un
efecto positivo neto en una especie y un efecto negativo neto en la otra especie
VENTAJAS
Efectos sobre la dinámica de las poblaciones
de insectos plaga
Resulta en menos daños a los cultivos
Uso mejor de los nutrientes del suelo y
mejoramiento de la productividad por
unidad de superficie.
Es minimizar la competencia y maximizar
la complementación entre las especies de la
mezcla
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL EL MACARO
COORDINACIÓN LOCAL DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
EXTENSIÓN-APURE
Incorporar el policultivo como estrategia de
aprovechamiento y conservación del suelo cultivable en la
Universidad Pedagógica Experimental Upel Macaro,
municipio san Fernando estado Apure
Plan de Acción
Objetivo
Específico
Actividades Recursos Responsables Lapso de
Ejecución
Observación
Identificar los
distintos uso
que se le da
actualmente a
los suelos
cultivables
dentro de la
universidad
Experimental
libertador
Upel Macaro
Realizar un
cuestionario
dicotómico, con
este se pretende
obtener la mayor
información de la
problemática
actual acerca del
el uso de los
suelos cultivables
dentro de la
instalaciones de la
universidad.
Hojas
blancas,
hojas
impresas,
lápices,
investigador
es
Investigadores,
conjuntamente
con el
coordinador de
la carrera de
educación rural
y autoridades
de la
universidad
1 día Duración: 8
horas.
Objetivo General: Implementar el policultivo como estrategia de aprovechamiento y
conservación del suelo cultivable en la Universidad Pedagógica Experimental Upel Macaro,
municipio san Fernando estado Apure
Objetivo
Específico
Actividades Recursos Responsable
s
Lapso de
Ejecución
Observació
n
Proponer el
aprovechamiento
y conservación
del suelo
cultivable a
través del
policultivo en la
Universidad
Pedagógica
Experimental
Upel Macaro,
municipio san
Fernando estado
Apure.
Dirigirnos al sitio en
estudio, indagar
conjuntamente con
el coordinador de la
carrera educación
rural y autoridades,
por medio de
charlas, encuentros,
mesas de trabajos,
actividades
didácticas.
Hojas blancas,
hojas impresas,
lápices, video
beam,
carteleras
investigadores
Investigado
res,
conjuntame
nte con el
coordinado
r de la
carrera de
educación
rural y
autoridades
de la
universidad
1 día Duración:
8 horas.
Objetivo
Específico
Actividades Recursos Responsables Lapso de
Ejecución
Observación
Diseñar un
plan de
trabajo para
incorporar
policultivo en
los suelo
cultivable de la
Universidad
Pedagógica
Experimental
Libertador El
Macaro
Incentivar a la
comunidad
upelista por
medio de la
siembra,
utilizando el
policultivo
como
estrategia de
aprendizaje
socio-
integradora a
su vez
promoviendo
la siembra
simultanea del
maíz – frijol y
auyama
Hojas
blancas,
hojas
impresas,
lápices,
libros, video
beam,
recortes de
periódicos y
revistas,
entre otros.
investigador
es
Investigadores,
conjuntamente
con el
coordinador de
Educación
Rural
1 día Duración: 8
horas.
FACTIBILIDAD Y COSTO
Cant INSUMO PRECIO
4 Kg Semilla de maíz 24.000
3 Kg Semilla de frijol 12.000
½ Semillas de auyama artesanal 12.000
1 Kg Lombriz californiana 15.000
50 Kg Gallinaza 10.000
5
Sacos
Estiércol 15.000
Compostero 15.000
Guaraña 20.000
Herramientas varias 10.000
Horas hombres 50.000
Total 183.000
Análisis económico de las diferentes formas
de control En los costos de producción de las
distintas formas de control se aprecia que el
policultivo en las dos variantes resultó ser
menos costosa, aún cuando el valor de las
semillas es superior, debido
fundamentalmente al ahorro en las labores
agrotécnicas como las limpiezas del cultivo,
ya que la calabaza tiene hábitos rastreros que
cubre todo el terreno impidiendo la
germinación de las malezas por efecto de la
sombra
Si mi Sobrino Fernando se decidiera aprender
algún artes u oficios, yo lo celebraría pues abundan
entre nosotros médicos y abogados pero nos faltan
buenos mecánicos y agricultores que son los que el
país necesita para adelantar en prosperidad y
bienestar
Simón Bolívar

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  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL EL MACARO COORDINACIÓN LOCAL DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO EXTENSIÓN-APURE Facilitadora: Carmen Hernández Participantes Franklin Solórzano Luis González Scarlet Peña Propuesta: Proponer policultivo como estrategia de aprovechamiento y conservación del suelo cultivable en la Universidad Pedagógica Experimental Upel Macaro, municipio san Fernando estado Apure San Fernando, Mayo, 2017
  • 2. Presentación Proponer: Policultivo como estrategia de aprovechamiento y conservación del suelo cultivable en la Universidad Pedagógica Experimental Upel El Macaro, municipio san Fernando estado Apure " Conocer lo que es el policultivo Aprovechar el espacio de terreno cultivable Cerca del 60% de la tierra cultivada del mundo todavía se explota mediante métodos tradicionales y de subsistencia Trabajar con esta energía y con este tipo de restricciones ha hecho que los pequeños agricultores aprendan a reconocer y a utilizar los recursos que existen en su región (Rosset, 2011).
  • 3. La Propuesta es: Frijol, Maíz y la Auyama Nivelación del terreno Manera simultanea Fijadoras de nitrógeno Los frijoles trepadores se benefician del maíz Fosforo + Nitrógeno Amoniaco Insecticida entre otras cosas: Manejo adecuado de plagas, enfermedades y malezas resultantes del monocultivo. Aprovechamiento racional de la fertilidad y conservación de la estructura del suelo, que son entre otros, los problemas que afectan los rendimientos de los cultivos en el país.
  • 4. Objetivos Implementar el policultivo como estrategia de aprovechamiento y conservación del suelo cultivable en la Universidad Pedagógica Experimental Upel Macaro, municipio san Fernando, estado Apure Identificar los distintos uso que se le da actualmente a los suelos cultivables dentro de la universidad Experimental libertador Upel Macaro Objetivo General Objetivos Específicos Proponer el aprovechamiento y conservación del suelo cultivable a través del policultivo en la Universidad Pedagógica Experimental Upel Macaro, municipio San Fernando Estado Apure Diseñar un plan de trabajo para incorporar policultivo en los suelo cultivable de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador El Macaro
  • 5. Provienen de las ciencias naturales y de las ciencias sociales Se integra la enseñanza universitaria con las costumbres ancestrales La educación ambiental, producción sostenible y seguridad alimentaria Relacionar en forma lógica y coherente los problemas cotidianos de la sociedad y los contenidos curriculares. Ofrecer temas cuyo contenido resulte motivador para ser implementado a futuro Integrar diversas disciplinas en forma coordinada buscando un conocimiento del problema en forma colectiva y no una sumatoria de percepciones individuales
  • 6. Fundamentación Teórica Suelo Cultivable Tierra qué es fértil con capacidad de soportar cualquier cultivo Conservación de los Suelos La protección, mejoramiento y el uso de Recursos Naturales, acorde a principios que asegurarán el más alto beneficio económico y social al hombre y su ambiente, ahora y en el futuro. Métodos para la conservación de los suelos. Métodos naturales Rotar Cultivos, leguminosas con otros, para no empobrecer el suelo. Integrar Materia orgánica al suelo, como los residuos de las Cosechas. Métodos artificiales Construir defensas en las orillas de ríos, El abonamiento debe evitar el uso exagerado de Fertilizantes químicos
  • 7. Principales prácticas de conservación del suelo. Análisis del suelo Conservación de los organismos del suelo Rotación de cultivos Abono verde Siembra Directa Se entiende por Siembra Directa a la siembra del cultivo sobre los restos del cultivo anterior, sin laborear el suelo
  • 8. Policultivo. Es un componente importante de la agricultura tradicional en países en vía de desarrollo. Estrategia para aumentar los alimentos y los ingresos de los agricultores con recursos limitados Son sistemas en los cuales dos o más especies de plantas se plantan con suficiente proximidad espacial para dar como resultado una competencia inter- específica y/o complementación Clasificación Policultivos comensalístico: La interacción entre las especies de cultivos tiene un efecto positivo neto Policultivo amensalístico: La interacción entre las especies de cultivos tiene un efecto negativo en una especie Policultivo monopolístico: La interacción entre las especies de cultivos tiene un efecto positivo neto en una especie y un efecto negativo neto en la otra especie
  • 9. VENTAJAS Efectos sobre la dinámica de las poblaciones de insectos plaga Resulta en menos daños a los cultivos Uso mejor de los nutrientes del suelo y mejoramiento de la productividad por unidad de superficie. Es minimizar la competencia y maximizar la complementación entre las especies de la mezcla
  • 10. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL EL MACARO COORDINACIÓN LOCAL DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO EXTENSIÓN-APURE Incorporar el policultivo como estrategia de aprovechamiento y conservación del suelo cultivable en la Universidad Pedagógica Experimental Upel Macaro, municipio san Fernando estado Apure Plan de Acción
  • 11. Objetivo Específico Actividades Recursos Responsables Lapso de Ejecución Observación Identificar los distintos uso que se le da actualmente a los suelos cultivables dentro de la universidad Experimental libertador Upel Macaro Realizar un cuestionario dicotómico, con este se pretende obtener la mayor información de la problemática actual acerca del el uso de los suelos cultivables dentro de la instalaciones de la universidad. Hojas blancas, hojas impresas, lápices, investigador es Investigadores, conjuntamente con el coordinador de la carrera de educación rural y autoridades de la universidad 1 día Duración: 8 horas. Objetivo General: Implementar el policultivo como estrategia de aprovechamiento y conservación del suelo cultivable en la Universidad Pedagógica Experimental Upel Macaro, municipio san Fernando estado Apure
  • 12. Objetivo Específico Actividades Recursos Responsable s Lapso de Ejecución Observació n Proponer el aprovechamiento y conservación del suelo cultivable a través del policultivo en la Universidad Pedagógica Experimental Upel Macaro, municipio san Fernando estado Apure. Dirigirnos al sitio en estudio, indagar conjuntamente con el coordinador de la carrera educación rural y autoridades, por medio de charlas, encuentros, mesas de trabajos, actividades didácticas. Hojas blancas, hojas impresas, lápices, video beam, carteleras investigadores Investigado res, conjuntame nte con el coordinado r de la carrera de educación rural y autoridades de la universidad 1 día Duración: 8 horas.
  • 13. Objetivo Específico Actividades Recursos Responsables Lapso de Ejecución Observación Diseñar un plan de trabajo para incorporar policultivo en los suelo cultivable de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador El Macaro Incentivar a la comunidad upelista por medio de la siembra, utilizando el policultivo como estrategia de aprendizaje socio- integradora a su vez promoviendo la siembra simultanea del maíz – frijol y auyama Hojas blancas, hojas impresas, lápices, libros, video beam, recortes de periódicos y revistas, entre otros. investigador es Investigadores, conjuntamente con el coordinador de Educación Rural 1 día Duración: 8 horas.
  • 14. FACTIBILIDAD Y COSTO Cant INSUMO PRECIO 4 Kg Semilla de maíz 24.000 3 Kg Semilla de frijol 12.000 ½ Semillas de auyama artesanal 12.000 1 Kg Lombriz californiana 15.000 50 Kg Gallinaza 10.000 5 Sacos Estiércol 15.000 Compostero 15.000 Guaraña 20.000 Herramientas varias 10.000 Horas hombres 50.000 Total 183.000
  • 15. Análisis económico de las diferentes formas de control En los costos de producción de las distintas formas de control se aprecia que el policultivo en las dos variantes resultó ser menos costosa, aún cuando el valor de las semillas es superior, debido fundamentalmente al ahorro en las labores agrotécnicas como las limpiezas del cultivo, ya que la calabaza tiene hábitos rastreros que cubre todo el terreno impidiendo la germinación de las malezas por efecto de la sombra
  • 16. Si mi Sobrino Fernando se decidiera aprender algún artes u oficios, yo lo celebraría pues abundan entre nosotros médicos y abogados pero nos faltan buenos mecánicos y agricultores que son los que el país necesita para adelantar en prosperidad y bienestar Simón Bolívar