1. EL ADULTO EN UN PROYECTO DE EDUCACIÓN
A DISTANCIA (EXPERIENCIAS EN EL CE-
ESCOBEDO)
Universidad Virtual CNCI (Proyecto Nuevo León)
Lic. Luis Manuel Solís Luna
Mayo de 2014

2. Los adultos se han vuelto los principales
participantes en las propuestas de formación
educativa usando plataformas virtuales.
Principales razones:
 Evitar las grandes distancias y traslados.
 Flexibilidad de horarios.
 Bajo costo.

3. Ideas principales:
¿Qué características tiene adulto al entrar a
un entorno educativo?
¿Cuáles son los principales temores o
resistencias?
¿Cuáles son sus motivaciones?

4. CARACTERÍSTICAS DEL ADULTO EN UN ENTORNO A
DISTANCIA
El adulto busca hacer uso de sus conocimientos y
de sus experiencias anteriores, el pragmatismo
del contenido puede ser una gran ayuda o
convertirse en una gran carga para el alumnado.

5. PROBLEMÁTICAS Y DESAFÍOS EN EL USO DE
LAS TICS
Entra las principales problemáticas que se
presentan al entrar en la formación a distancia
se encuentran:
 la falta de familiarización con el entorno virtual
 el desconocimiento de las herramientas que
puede usar para facilitar el proceso educativo.

6. Nota: Los adultos tienen la creencia
de que sus resultados serán inferiores
comparándose a los jóvenes que
tienen un mayor dominio en las
herramientas tecnológica.

7. LA MOTIVACIÓN DEL ALUMNO A DISTANCIA.
Son diversos los factores motivacionales que suelen
intervenir en el proceso de aprendizaje y entre los
principales encontramos:
 Los aspectos de la vida personal, situación social o
familiar que pueden ser detonantes para el abandono
de su proceso educativo.
 Las características individuales en el aprendizaje, los
estilos de aprendizaje, organización del tiempo y las
prioridades que el alumno tenga.

8. LA MOTIVACIÓN DEL ALUMNO A DISTANCIA.
 La flexibilidad en la formación, una flexibilidad para
organizar el tiempo y actividades que pueden
intercalarse con el resto de sus ocupaciones (laborales
o familiares).
 El crecimiento laboral, la búsqueda de obtener un
ascenso en la organización con sus respectivas
mejoras económicas son un buen incentivo para
incorporarse de nuevo al proceso educativo.