Presentación de los Factores Virtuales grupo DELTA FATLA REV162012

1. Programa Experto en Procesos E-learning
REV162012/ Módulo 2/ Bloque 3
Septiembre, 2012

2. HECTOR VALLES
MERY OLMEDO EVELYN ROJAS
LUISA UZCATEGUI
REPRESENTANTE
LORENA PUCHA CRISTHIAN
CASANOVA
JOHN ORELLANA KILSA SALAS

3. Ser un Tutor dentro del e-learning constituye en reto, no solo por el hecho de enfrentar
cada día los nuevos entornos tecnológicos y los cambios de paradigmas que esto
significa. Vas mas allá, implica ser el responsable de la humanización de este proceso,
ser el líder, el acompañante, el motivador y en muchos casos el amigo, por lo que el factor
personal dentro de este proceso es por demás determinante, no solo para el logro de los
objetivos académicos, sino de la formación de individuos dentro de las capacidades de
cada participante.
Es por eso, que como participantes del aula REV 162012 , dentro del segundo módulo del
programa de Formación de Expertos de FATLA, presentamos el producto del trabajo en
equipo sobre nuestro punto de vista en la Jerarquización de los Factores que intervienen
en la Educación a Distancia, donde la influecncia de los elementos tecnológicos es
importante como plataforma sistemática, y los elementos personales ligados a la tutoría,
representan la humanidad de este proceso, determinado por las capacidades, destrezas,
habilidades y personalidad del tutor, quien guiará el proceso de enseñanza, dándole el
toque personal que marcará la diferencia.
Nos sentimos todos tutores en formación, pero docentes de corazón, lo que nos indica
que vamos por buen camino, y que juntos facilitadores y participantes, lograremos
demostrar que nuestro curso dentro de FATLA, es un sitio donde “el calor humano
trasciende la virtualidad y donde todos y cada uno de sus habitantes buscan crecer dentro
de una sociedad del conocimiento real”.

8. MERY OLMEDO
• “Para mi forma de pensar considero que este factor es la base de
Educación Virtual ya que en ella esta la programación de herramientas
necesarias para empezar un proceso de aprendizaje con una metodología
acorde a los contenidos que se va a continuar en una planificación por lo
tanto si no contamos con una base no podemos seguir con la pirámide
pedagógica, razón por la cual este factor es indispensable en la Educación
Virtual “

9. Preciso Racionalidad Construcción de
Claridad Síntesis conocimientos

10. LORENA PUCHA
“ Es aquí donde los estilos de aprendizaje representan un reto y desafió para
la asertiva selección de estrategias didácticas que sean efectivas y donde la
administración de recursos para el aprendizaje se conjugan para asegurar el
logro tanto de la participación activa del estudiante como del alcance del
éxito en el proceso “.

11. Aprender - haciendo
Acompañamiento
Autoestima
Retroalimentación
Disciplina
Construcción
Capacidades

12. CRISTHIAN CASANOVA
“El rol tutorial en cualquier condición de aprendizaje implica ser:
Guía/mediador/Facilitador/Instructor durante todo el proceso
académico, su acompañamiento es relevante para el logro de los
objetivos instruccionales programados. Esta relación orientadora en
orden a la comprensión cognitiva, interpretación de las descripciones
procedimentales, el transmitir la forma adecuada para la ejecución de
las tareas, clarificación de dudas será la garantía para los procesos
formativos en la red clasificándolos como lo puntualiza (Llorente:
2006, Edutec) en el rol pedagógico, social, de dirección, técnico y
orientador. Indudablemente la frecuencia tutorial es de suma
importancia para que no se sienta el síndrome del abandono y la
desesperación, donde impere la razonabilidad del tiempo que el tutor
genere, la disposición y la humildad para compartir su conocimiento”

13. Avances
Servicio
• Para un mejor • Disponibilidad de • Hardware y software,
Apoyo
desempeño del herramientas para para realizar con
aula virtual. los protagonistas del éxito el proceso de
• Diversidad de re- proceso de enseñanza y
cursos enseñanza y aprendizaje en forma
tecnológicos. aprendizaje. virtual

14. HECTOR VALLES
“Es cierto que el que quiere aprender, aprende hasta escribiendo en
servilleta, No obstante, si tomamos en cuenta que la generación que está
creciendo (nativos digitales) se desenvuelven en un ambiente saturado de
nuevas tecnologías como parte normal de su día a día, mal podemos atraer
o lograr un aprendizaje exitoso con ese público, si empleamos tecnologías
obsoletas que no despierten su interés y permitan manifestar y poner en
práctica su creatividad. Pero este factor, no es limitante para alcanzar un
buen aprendizaje si los factores anteriores se aplican adecuadamente “.

16. LUISA UZCATEGUI
“La sobresaturación de información no te da la calidad de la misma, y limita
al estudiante a no seguir investigando, no promueve la creatividad,
desmotiva y no favorece el proceso de enseñanza. Por el contrario, la
información debe promover la investigación del participante que la lectura
sea enriquecedora a través de la interacción y genere participantes críticos,
reflexivos y colaborativos.”
KILSA SALAS
“Debe ser veraz, objetiva, y debe mostrar las ideas principales de
un tema”

18. JOHN ORELLANA
“Se debe contar con una planificación acertada que vaya a la mano
con un soporte técnico que conjuntamente logre encaminar al
estudiante en obstáculos que se puedan presentar. Por lo tanto, se
requiere un proceso que le permita administrar la formación de sus
estudiantes para facilitar la creación de programas y cursos, agrupar
a los usuarios por perfiles, controlar y medir los accesos, registrar la
actividad del estudiante y evaluar el desempeño, entre otras cosas.”

20. EVELYN ROJAS
“Corresponde el FACTOR HUMANO del proceso educativo. Es
el que corresponde a la calidad del trabajo docente, del líder, del
motivador, del que distribuye la información, del que desarrolla la
estrategia… del agente del cambio”

21. REFLEXION DEL EQUIPO
El ÉXITO DEL PROCESO DE EDUCACION A DISTANCIA ESTA
LIGADO AL ÉXITO DEL TUTOR EN CONJUGAR LOS DIFERENTES
ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL, INTEGRANDO LOS
FACTORES TECNOLOGICOS Y LOS FACTORES PERSONALES CON
EL INTERES DE CONSTRUIR, JUNTO A SUS PARTICIPANTES, UN
VERDADERO CONOCIMIENTO SIGNIFICATIVO.

23. Saccec. Factores de importancia en la educación virtual.
http://saccec.com/descargas/grupo_alfa-rev-factoresEV.pdf
Youtube. Video Factores de Importancia de la Educación Virtual.
http://www.youtube.com/watch?v=m6fAtO1Apg4
Slideshare. Orden de importancia de los factores que influyen en la
educación virtual. http://www.slideshare.net/clavalce/trabajo-en-
equipo-6136541.
Youtube. Nuestros factores de la educación virtual.
http://www.youtube.com/watch?v=GptRtM2ICQA