Este documento presenta información sobre el Bachillerato Digital, incluyendo su plan de estudios, propósitos y modelo pedagógico. El plan de estudios se basa en cuatro ejes: cognitivo, metacognitivo, actitudinal y procedimental. El modelo pedagógico considera el contexto sociocultural y la escuela. El documento fue creado para uso académico por estudiantes y profesores de un diplomado sobre competencias docentes y uso de TIC en el Bachillerato Digital.

1. Esta obra es exclusivamente de uso académico para los Profesores - Tutores del diplomado
Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital.
Competencias Docentes enCompetencias Docentes en
el uso de las TICel uso de las TIC
para el Bachillerato Digitalpara el Bachillerato Digital

2. MÓDULO 1
Introducción al Modelo de Bachillerato Digital
Esta obra es exclusivamente de uso académico para los estudiantes del diplomado
Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital.
Unidad 2. ¿Qué es el Bachillerato Digital?
Actividad de aprendizaje 3
Presentación de PowerPoint del Plan de
estudios, propósitos y modelo pedagógico
del Bachillerato Digital

3. MÓDULO 1
Introducción al Modelo de Bachillerato Digital
Esta obra es exclusivamente de uso académico para los estudiantes del diplomado
Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital.
Actividad Colaborativa, Modelo Pedagógico del Bachillerato Digital
Presentan:
Guadalupe Rojas López
Merari Gedain Munguía Hernández
Fabiola Flores Trejo
Cynthia Paola Quintero Guarneros
Tutor :
Mtro. Salvador De Gante Blanquel
Titulares:
Profa. Norma Sánchez San Martin
Prof. Miguel Ángel López Carrasco
• Fecha límite de entrega: 30 de septiembre de 2012

4. MÓDULO 1
Introducción al Modelo de Bachillerato Digital
Esta obra es exclusivamente de uso académico para los estudiantes del diplomado
Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital.
PLAN DE ESTUDIOSPLAN DE ESTUDIOS
Cognitivo
Metacognitivo
Actitudinal
Procedimental
Plan de estudios: Sustentado en cuatro ejes:
Formación integral

5. MÓDULO 1
Introducción al Modelo de Bachillerato Digital
Esta obra es exclusivamente de uso académico para los estudiantes del diplomado
Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital.
LÍNEAS DE ORIENTACIÓN
CURRICULAR
son
los
que
Se clasifican en :
HABILIDADESHABILIDADES
DESARROLLO
DE
HABILIDADES
DEL
PENSAMIENTO
METODOLOGÍA VALORES EDUCACIÓN
AMBIENTAL
DEMOCRACIA Y
DERECHOS
HUMANOS
CALIDADCOMUNICACIÓN
PARALELAMENTEPARALELAMENTE
DEBEN
DESARROLLARSE
DEBEN
DESARROLLARSE
CONTENIDOSCONTENIDOS
a
son

6. Esta obra es exclusivamente de uso académico para los Profesores - Tutores del diplomado
Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital.
PROPÓSITOS
1. Establecer los núcleos de formación, sus funciones y contenido
general; para dar cumplimiento al fin y objetivos del
bachillerato.
2. Definir los campos de conocimiento, así como las diferentes
materias y asignaturas que los conforman, a fin de cumplir sus
funciones y propósitos.
3. Determinar la organización y secuencia de las asignaturas de
los diferentes núcleos.
4. Organizar las cargas académicas totales y las cargas
específicas de las asignaturas correspondientes.

7. MÓDULO 1
Introducción al Modelo de Bachillerato Digital
Esta obra es exclusivamente de uso académico para los estudiantes del diplomado
Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital.
MODELO PEDAGÓGICO
CONTEXTO
SOCIOCULTURAL
ESCUELA
MAPA
CURRICULAR