Este documento describe las características de la didáctica contemporánea. Introduce la didáctica como la disciplina que se enfoca en el aprendizaje. Explica que las didácticas contemporáneas innovan las tradicionales y activas al buscar un aprendizaje interestructural. Enumera seis características clave de las didácticas contemporáneas como privilegiar recursos didácticos y aprendizaje significativo. Finalmente, menciona algunos autores importantes en esta área como Piaget, Vygotsky y Aus

1. DIDACTICA CONTEMPORANEA
LUZ DARY TINJACA CAÑON
FUNDACIONUNIVERSITARIADELAREAANDINA
ESPECIALIZACIONENPEDAGOGIAYDOCENCIA
LUZDARYTINJACACAÑON
CURRICULO YDIDACTICA

2. PRODUCTO
FINAL
(Monologo)
La didáctica es aquella disciplina de carácter científico-
pedagógica que se focaliza en cada una de las etapas del
aprendizaje. En otras palabras, es la rama de la pedagogía que
permite abordar, analizar y diseñar los esquemas y planes
destinados a plasmar las bases de cada teoría pedagógica.

3. DIDACTICA
CONTEMPORANEA
Son una nueva orientación de la didáctica ,que da una
nueva definición y enfoque a los roles de cada uno de
sus actores , la finalidad de la enseñanza , los
métodos y los recursos, buscando un aprendizaje
interestructural. Surgen como una innovación entre la
didáctica tradicional( heteroestructura) y la didáctica
activa( auto estructura).

4. 1. Innovan las didácticas tradicionales y activas
2. Las didácticas contemporáneas son
metodologías infraestructurales de enseñar.
3. Privilegian los recursos didácticos.
4. Define el que se enseña y para que se enseña.
5. Utiliza el aprendizaje significativo.
6. Emplea mapas de operaciones , aprendizaje
significativo.
7. Emplea mapas conceptuales y mentales.
Características

5. DIDACTICAS
CONTEMPORANEAS
TRADICIONALES
ESCUELA
TRADICIONAL
APRENDIZAJE
MEMORISTICO Y
MECANICO
ACTIVAS
ESCUELA ACTIVA Y
CONSTRUCTIVIDMO
PEDAGOGICO
APRENDIZAJE
DIRECTO ,
EXPERENCIAL Y POR
CONOCIMIENTO
CONTEMPORANEAS
MODELOS DIALOGANTES
HISTORICO CULTURALES
APRENDIZAJE MEDIADO
,REFLEXIVO Y
SIGNIFICATIVO

6. Con este tipo de didáctica , cada uno de los participantes, en el
proceso de enseñanza- aprendizaje, cumple un papel
fundamental, tanto el docente como los alumnos desempeñan
roles protagónicos, diferenciados y complementarios.
Docente: Directivo cognitivo, autónomo.
Estudiante: participativo cognitivo, autónomo.

7. AUTORES
Dentro de los autores mas sobresalientes de la
pedagogía y didáctica contemporánea, tenemos:
-Jean Piaget (Teoría cognitiva).
-Lev Vygotsky (Aprendizaje sociocultural).
-David Ausubel (Aprendizaje significativo).
-Joseph Novak (Mapas conceptuales).
También podemos mencionar, los siguientes:
John Dewey, Paulo Freire, Celestin Freinet, Jose
Ortega y Gasset, maría Montessori, Burrhus
Skinner, entre otros.

8. TU QUIEN ERES ?
SOY UN CUERPO
SOY UN SER VIVO
SOY AFECTIVA
SOY COMUNICATIVA
SOY INTELIGENTE
SOY RACIONAL
SOY LIBRE
SOY PRODUCTIVA
SOY SOCIAL
SOY MORAL

9. RESPETO
VALORACION
SOLIDARIDAD COLABORACION