Este documento resume las definiciones de didáctica de varios autores. Juan Amos Comenio define la didáctica como un artificio universal para enseñar todo a todos. Karl Stocker la define como la teoría de la instrucción y enseñanza en todos los niveles y formas. Imideo Nerici la define como el conjunto de procedimientos y normas para dirigir el aprendizaje de manera eficiente. Fernández Sarramona la define como la rama de la pedagogía que orienta la acción educativa para estimular positivamente el aprendizaje
2. Juan Amos Comenio «Didáctica Magna»,
esto es, un artificio universal, para enseñar todo a
todos, Arte de enseñar y aprender». Comenio,
Didáctica Magna.
Karl Stocker (1960) «Teoría de la instrucción y de la enseñanza escolar de
toda índole y en todos los niveles. Trata de los
principios, fenómenos, formas, preceptos y leyes de
toda enseñanza».
Imideo Nerici (1985) «Didáctica es el conjunto de procedimientos y normas
destinadas a dirigir el aprendizaje de la manera más
eficiente que sea posible».
Fernández Sarramona «Didáctica es la rama de la Pedagogía que se ocupa de
orientar la acción educadora sistemática, los recursos
que ha de aplicar el educador o educadora para
estimular positivamente el aprendizaje y la formación
integral y armónica de los estudiantes».
