3. TAREAS DE LA ADOLESCENCIA
Identidad
Desarrollo y aceptación de cuerpo
Independencia, Autonomía
Conducta responsable (sexual, modelaje,
comunicacional, alimentaria, adicciones)
Proyecto de VIDA
4. EL CUERPO, LA IDENTIDAD Y LA
ACEPTACION
• “¿Quién soy?¿Soy normal?”
• Autoestima baja
• Crisis de identidad
¿Qué te parece esta frase,
Felipe?
“Conócete
a ti mismo”
¡Me parece excelente!
¡Es más: de hoy en
adelante comenzaré a
ponerla en práctica!
¡Sí señor!
¡No voy a parar hasta
llegar a conocerme a mi
mismo y saber como soy
yo realmente!!
¡Dios mío!.....
¿Y si no me gusto?
6. Pérdida de la infancia
“Juicio a la figura idealizada del padre y
la madre”
“Cancelación de la benevolencia, la permisividad,
el afecto incondicional, la protección y
seguridad”
8. LA IGNORANCIA Y LA COMUNICACIÓN
Encuentro difícil vs fenomenología
9. DESARROLLO BIOPSICOSOCIAL
ENCUENTRO Y
ACEPTACION CON EL
CUERPO NUEVO
FORMACION DEL
CUERPO NUEVO
NUEVOS ESTILOS
DE VIDA
HABITOS
ALIMENTARIOS
NIVELES DE
ACTIVIDAD FISICA
VARIACIONES DEL
APETITO
CAMBIOS
PUBERALES
10. DISCREPANCIA ENTRE EL
DEBER SER DEL CUERPO
IDEAL CON EL CUERPO REAL
Distorsión de la
imagen corporal
BAJA AUTOESTIMA
Sentimiento de
inferioridad
(Wiederman 98
Hurst 92))
Conductas
compensatorias
evitadoras o
castigadoras
Refuerzo Externo
Alimentación
Ejercicio
Vestimenta
Adornos
Interacción
social
Seducción
11. La apariencia:
La edad del espejo
LAS PREOCUPACIONES CORPORALES MAS COMUNES EN LA
ADOLESCENCIA
La decoración del
cuerpo
12. Crecimiento segmentario asimétrico
(desgarbado)
Torpeza motora transitoria (fuerza,
distancia, tiempo..)
Riesgo de accidentes
Conductas compensatorias por talla
baja o alta
EL CRECIMIENTO LONGITUDINAL
“¿Qué tan alto seré? Hasta cuando voy a crecer?”
13. Curvas de velocidad de crecimiento en varones y mujeres
VCT =
e
t
x 12
1er. Año: 24 a 25 cms.
2do. Año: 10 a 12 cms.
3er. Año: 7 a 8 cms.
4to-9no Años: 5 a 6 cms.
Estirón puberal: 9 a 10 cms.
menarca
14. Curvas típicas de la talla alcanzada en niños y niñas (De Tanner, Whitehouse y Takaishi, 1996)
Diferencias del crecimiento en talla de Hombres y Mujeres
15. Maloclusión
“Mis dientes están chuecos….” “No me gusta mi nariz….. Y
mis orejas son un horribles…”
Los cambios faciales
Orejas abiertas y
grandes
17. Desarrollo sexual secundario en varones y mujeres
Espermarca:
Primera eyaculación que se
produce en el hombre.
Tiene lugar generalmente
entre los 12 y los 14 años, la
variación normal individual es
amplia como de los 10 hasta
los 16 años
Equivalente a la menarca?
Espontánea
(nocturna=polución)
Voluntaria por
masturbación
menarca
espermarca
18. Desarrollo sexual secundario en varones y mujeres
•Menarca Primera Menstruación variable 10 a 14 años
•Adrenarca Aumento de producción de hormonas
sexuales (Estrogeno y A) desde 8 años por las
suprarenales
•Gonadarca Aumento de producción de hormonas
sexuales en testículos y ovarios (Estradiol y Testosterona)
inicio del apubertad. Produce el crecimiento mamario y
testicular
•Pubarca Aumento de las hormonas suprarenales y
aparecimiento de vello púbico y axilar dos años antes de
Gonadarca
•Telarca Primer signo fenotípico de la pubertad en las
niñas (85%)
19. Siempre escucho a mis amigos haciendo chistes sobre
el tamaño y forma del pene. ¿Me debo preocupar?
¿Qué puedo hacer …no tengo muchos vellos en el cuerpo?
EL DESARROLLO SEXUAL SECUNDARIO
20. EL DESARROLLO SEXUAL SECUNDARIO
IV
Testículos
V: <3 ml.
DM< 2.5cm
Vello púbico
Ausente
Algunos Vellos ubicados
en la base del pene
largos, ligeramente
pigmentados, lacios o
levemente rizados,
-Escroto:
crecimiento, con
piel delgada, laxa,
elástica, rosada
transparente,
-Testículo:
V: 4-6ml
DM: 2.5 a 3.2cm
-Pene sin cambios
I
II
III
-Escroto: Crecimiento y
pigmentación oscura
-Testículo:
V: 8-10ml
DM: 3.3-4 cm
-Pene: crecimiento en
longitud
El vello es más oscuro,
grueso y rizado que se
extiende sobre el pubis
-Escroto: Crecimiento y pigmentación
más marcada hasta el estado adulto
-Testículo:
V: 12-15ml
DM: 4.1-4.5 cm
-Pene: crecimiento en longitud y
diámetro. Desarrollo del glande
-Testículo:
V: 20-25 ml
DM: 5 cm
-Pene: tamaño
definitivo
El vello más grueso,
y rizado, invade el
área del pubis, sin
llegar al estado
adulto
Vello recubre el
escroto y se
extiende hacia la
cara interna de los
muslos y hacia la
línea alba.
IV
VV=Volumen
DM= Diámetro mayor
EVOLUCION DE LA MADURACION SEXUAL : ESTADOS DE TANNER
Modificado de E. Sileo
21. Mire mi cadera. ! Que asco!
¿Y ahora que hago…ya menstrué?
EL DESARROLLO SEXUAL SECUNDARIO
22. EL DESARROLLO SEXUAL SECUNDARIO
Aspecto infantil
Crecimiento de vellos
largos suaves poco
pigmentados lacios o
levemente rizados en
labios o monte de Venus
Aparición del botón
mamario primario y
alargamiento de
areola:
Telarquia
Crecimiento del seno
visible contejido
glandular palpable.
Pigmentación del
mamelón y la areola
Elvello másoscuro, más
espeso y rizado Se extiende
sobre el monte de Venus y
ligeramente sobre el pubis
Elevación de la
areola y el mamelón
formando una salida
delresto de la
glándula
Velloadulto en
calidad y cantidad
perode topografía
menos extendida
Glándula mamaria
adulta con retorno de
areola a la superficie
glandular quedando
formado el pezón
Vellode tipo adulto en
forma de triángulo de base
superior extendiéndose a
la superficie interna de
muslos
I
II
III
IV
V
EVOLUCION DE LA MADURACION SEXUAL : ESTADOS DE TANNER
Modificado de E. Sileo
23. EL DESARROLLO SEXUAL SECUNDARIO
Me ha salido una “bolita” en el
pecho….
El un pecho me esta creciendo mas que
otro….
24. EL DESARROLLO SEXUAL SECUNDARIO
Me ha salido una “bolita” en el pecho…. Sera cancer?
O …..me estaré transformando en mujer?
25. • Ejercicio Intenso
• Sedentarismo
• Uso de substancias para elevar
rendimiento y lograr peso/masa
(Vigorexia)
ACTIVIDAD FISICA
LAS CONDUCTAS COMPENSATORIAS
26. • Saltar comidas
• Comidas pequeñas (a deshora)
• Comidas inapropiadas (87 % comida chatarra)
• Dietas de ayuno
• Dietas especiales
Masculino
Femenino
Anoréxicas
8.1
11.0
15.8
3.8
15.1
26.3
0
5
10
15
20
25
30
35
No desayuna No Merienda
Bajo consumo de frutas,
vegetales (carbohidratos
complejos y fibra)
Bajo consumo de lácteos
(déficit de Ca)
Elevada preferencia por
azúcares simples (colas,
dulces) así como por
alimentos altos en sodio
LAS CONDUCTAS COMPENSATORIAS
27. LOS TRASTORNOS EN LA CONDUCTA
ALIMENTARIA
Anorexia - Bulimia
Que no me entiende….!estoy obesa!
28. TCA Obesidad
• Obesidad ¿CONSUMO CALÓRICO?
• 4 DE CADA 10 ESCOLARES SUPERAN
EL CONSUMO RECOMENDADO DEL
30% DE CALORÍAS EN FORMA DE
GRASA
• INGESTA CALÓRICA :
• NIÑOS CON PESO NORMAL 1655 K cal
• NIÑOS CON OBESIDAD 2078 K cal
Yépez R, Baldeón M y López P. CESIAN pp 73-990 Quito 2008
29. TCA Obesidad
• Obesidad en el Ecuador ¿ESCOLARES?
• PREVALENCIA DE EXCESO DE PESO
14%: 8,7% DE SOBREPESO Y 5,3% DE
OBESIDAD
• ESCUELAS PRIVADAS 20,6 % Y
ESCUELAS PÚBLICAS 10,4%
• Con “Alimentación escolar” 11%
• Sin “Alimentación escolar” 5%
• PESO BAJO 16%
Yépez R, Baldeón M y López P. CESIAN pp 73-990 Quito 2008
30. • Obesidad en el Ecuador ¿ESCOLARES?
Yépez R, Baldeón M y López P. CESIAN pp 73-990 Quito 2008
0
5
10
15
20
25
%
Particular
Fiscal
Mujeres
Hombres
Costa
Sierra
TCA Obesidad
31. • En Ecuador ¿CONSUMOS PREFERIDOS?
Yépez R, Baldeón M y López P. CESIAN pp 73-990 Quito 2008
PRODUCTO %
Papas fritas 15,8
Galletas y snacks 12,6
Sánduches 11,9
Arroz 8,5
Salchipapas 6,3
Hamburguesas y hot dogs 4,0
Pan 2,9
Chocolates y caramelos 2,7
TCA Obesidad
32. • En Ecuador ¿BEBIDAS PREFERIDAS?
Yépez R, Baldeón M y López P. CESIAN pp 73-990 Quito 2008
PRODUCTO %
GASEOSAS 35,2
JUGOS NO NATURALES 25,2
AGUA 16,0
BOLOS 4,7
COLADAS 2,6
LIMONADA 2,0
TCA Obesidad
33. • Obesidad en el Ecuador
¿SEDENTARISMO Y 28 HORAS DE TV?
• NIÑOS CON PESO NORMAL 47 %.
• NIÑOS CON OBESIDAD 24%.
• 28% NIÑAS, 21% NIÑOS
Yépez R, Baldeón M y López P. CESIAN pp 73-990 Quito 2008
TCA Obesidad
34. Tracking BMI-for-Age from Birth to 18 Years with
Percent of Overweight Children who Are Obese at Age 251
16 15 12 11 10 9
17 19
55
75
67
26
52
69
83
77
36
0
20
40
60
80
100
Birth 1 to 3 3 to 6 6 to 10 10 to 15 15 to 18
Age of child (years)
%obeseasadults
BMI < 85th BMI >=85th BMI >=95th
Whitaker et al. NEJM: 1997;337:869-873 CRECIMIENTO. MHS/2010
Children with early adiposityrebound (increase in body mass index)
are at increased risk for adult obesity. Nelson 20th Ed. 2016
TCA Obesidad
35. Trastornos de la Conducta Alimentaria
“Los Hechos”
• Quito: de 22 pacientes, cuatro sufren de
anorexia y 18 de bulimia. Es decir, el 18% son
casos de anorexia y el 81% son de bulimia. El
80% ocurre en personas de entre 13 y 22 años.
El 10% de la población son hombres.
http://www.elcomercio.com/sociedad/Anorexia-bulimia-emociones origen_0_418758161.html.
ISABELLE CARO (+) Foto de Oliverio
Toscani 1992
36. ANOREXIA
• Prevalencia en países desarrollados entre
el 0.3% y el 1% de las mujeres, mientras
que en los varones es solamente del
0.1%.
• El grupo más afectado es el de
adolescentes del sexo femenino entre 15
y 19 años con el 40% del total de casos.
• El 90% son mujeres.
• Es más frecuente en las clases
sociales altas
37. ANOREXIA SS
Rechazo a mantener el peso
corporal sobre el mínimo
DIETAS= sentimiento de
PODER Y CONTROL.
OBJETIVO= "ser delgado".
CARÁCTER == hostil e irritable.
DEPRESIÓN.
Actividad FÍSICA intensa.
Miedo intenso aumento de peso
o ser obeso.
DISTORSIÓN de la apreciación
del peso, tamaño o la forma
del propio cuerpo.
39. BULIMIA
• Pérdida de control de la ingesta de
alimentos con periodos de ayuno
prolongados compensatorios
• Pérdida de relaciones sociales: sin
relaciones profundas y/o relaciones
de dependencia patológicas
• Patrones conductuales obsesivos
acerca de la imagen corporal y la
perfección con tendencia a la
frustración por el fracaso inmediato y
a realizar actos compulsivos
compensatorios: compras,
promiscuidad, atracones de comida,
etc.
40. BULIMIA
Tipos de la bulimia:
Tipo purgativo.
Durante el episodio de bulimia,
se provoca el vómito, abusa de
laxantes, diuréticos o enemas.
Tipo no purgativo. Controla el peso
compensando con ayuno y ejercicio excesivo,
pero regularmente no hay purgativos.
41. TCA
• La distorsión de la imagen corporal
es factor pronóstico más importante
para la anorexia nerviosa (Button, 1986)
y para la bulimia (Freeman, Beach, Davis, &
Solyom, 1985 ).
42. TCA
• La alteración de la imagen
corporal en estos pacientes no
es un fenómeno exclusivamente
perceptual sino que implica
aspectos emocionales.
• La imagen corporal es „la
representación que tenemos en
nuestra mente del tamaño, figura
y forma de nuestros cuerpos.‟
43. VIGOREXIA
• La dismorfia muscular, o vigorexia, es una
preocupación obsesiva por el físico y una
dismorfobia. Anorexia Nerviosa Inversa o
complejo de Adonis, la dismorfia muscular
es un tipo muy específico de trastorno
dismórfico corporal.
Es más común en hombres.
44. VIGOREXIA
• Obsesión por un cuerpo musculoso al
extremo, aunque ya lo haya conseguido.
• Distorsión de la imagen corporal (al espejo
continua viéndose débil). Autoestima baja.
• Entrenamiento con dedicación compulsiva.
• Aislamiento social o cultural.
• Adicción a la báscula.
• Tendencia a la automedicación.
• Dieta muy alta en proteínas, complementada
con productos anabólicos y esteroides en la
mayoría de las ocasiones
• Riesgo mas temprano de muerte
45. ORTOREXIA
• Obsesión por la comida sana y obliga a
seguir una dieta que excluye la carne, las
grasas, los alimentos cultivados con
pesticidas o herbicidas y las sustancias
artificiales que pueden dañar el organismo
47. LOS TRASTORNOS DISMORFOFOBICOS
PIERCING
Perforación en cualquier parte del cuerpo para
colocar algún tipo de aro (anillo, bola, arco o
cadena).
TATUAJE
Dibujos o gráficos transepidérmica por
sustancias coloreadas no reabsorbibles y no
solubles fijadas a la dermis por un tiempo
indefinido.
CUTTING
Cortarse superficialmente en diferentes partes
del cuerpo con objetos afilados, sin propósitos
suicidas. Dejan marcas (a manera de tatuaje),
con el objetivo de hacer "sentir vivo" a la
persona que lo practica.
BRANDING
Tatuarse con un instrumento metálico caliente
bajo presión directa en la piel.
48. LOS TRASTORNOS DISMORFOFOBICOS
CONTRAINDICACIONES PARA EL BODY ART
No vacunado
Infecciones agudas, Acné moderado o piel enferma
Diabetes.
Hemofilia.
Reacciones en la piel ante jabones, desinfectantes, etc.
Alergia a bisutería o metales.
Epilepsia o similares.
Toma de medicación anticoagulante.
Inmunosupresión
PRINCIPALES COMPLICACIONES DE LOS TATUAJES
Transmisión de VIH, hepatitis B o C, lepra, herpes y sífilis, tétanos
Infecciones locales secundarias (bacterias, hongos, virus)
Reacciones alérgicas (dermatitis alérgicas o irritativas de contacto, urticaria) por
pigmentos no aprobados, están hechos de pinturas industriales, Co y Hg.
Predisposición premaligna (melanoma)
Migración de pigmentos por dispersión
Formación de granuloma a cuerpo extraño.
49. Imagen propia -
Comportamiento -Autovaloración -
“Soy feo/a, un/a tonto/a,
soy un/a loco/a, solo se
crear problemas, nadie me
quiere”
No estudia - no puede -, no
se cuida, busca quien le
“quiera”, no le importa si se
mete en problemas, hace
dietas extremas, se
embaraza sin desearlo
“Ya ven, lo he hecho otra
vez, soy un/a estúpido/a,
soy una persona que solo
sirvo para eso”
AUTOCONCEPTO, AUTOIMAGEN Y CONDUCTA
50. Imagen propia +
Comportamiento +Autovaloración +
“Soy inteligente, tengo
capacidad, tengo
confianza en mi ”
Termina su trabajo,
estudia, se cuida, come
bien, busca ayuda en caso
de problemas, busca
anticoncepción
“Este trabajo que he
hecho demuestra que
soy bueno/a, la decisión
que tome fue la mejor, yo
valgo la pena”
AUTOCONCEPTO, AUTOIMAGEN Y CONDUCTA
52. Las tres funciones (objetivos) de la entrevista
(Modelo de Cohen, Cole y Bird )
Vinculación terapéutica
Desarrollo de una relación profesional
con el paciente y respuestas a las
emociones de éste
1
Información “apropiada” para el
diagnóstico
Recolección de datos para comprender
los problemas del paciente
2
Educación, promoción y monitoreo
Guía anticipada, negociación y
motivación para el plan de tratamiento
3
53. LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN A DESARROLLAR
Orejas para
escuchar
Gestos para
apoyar
Ojos para
observar y mirar
Boca para hablar
56. RECOMENDACIONES GENERALES
• Control del crecimiento, guía anticipada y asesoramiento
nutricional durante la adolescencia que permita la aceptación
del propio cuerpo.
• Consejería y orientación individual y familiar para ayudar en
los cambios “posibles”
• Ayudar a la lectura critica de los mensajes que nos envían
constantemente los medios
• Promover la formación de hábitos alimentarios mediante la
participación intrafamiliar en las decisiones nutricionales,
preparación de alimentos, horarios, dietas.
• Recuperar la función social del acto alimentario intrafamiliar
57. RECOMENDACIONES GENERALES
• Promover el rol de la familia en la descalificación de
alimentos “nocivos” difundidos en los medios
(chatarra, energéticos, hipercalóricos, hipersódicos)
• Favorecer el consumo de alimentos de temporada,
de producción local y de fácil acceso a la canasta
familiar.
• Proveer dietas variadas, atractivas, flexibles y acordes
a las necesidades de desarrollo
• Apoyar en la estructuración de una imagen corporal y
social más sana (elevar la autoestima)
58.
59. QUE DEBEMOS PROMOVER:
• AUTONOMÍA
• INDEPENDENCIA
• CRITERIO ANALÍTICO
• RELACIONES
INTERPERSONALES
• RESPONSABILIDAD SOCIAL
• PROYECTO DE VIDA
AUTO-
NOMÍA
INDEPEN
-DENCIA
CRITERIO
ANALITICO
RELACIO
-NES IP
RESPON-
SABILIDAD
SOCIAL
RESILI-
ENCIA
66. Informe de sistematización de
los talleres para
establecimiento de los
Servicios de Atención
Diferenciada para
Adolescentes (SADAs)
CONSULTOR: MA Hinojosa-Sandoval
23 de junio de 2008
70. PATOLOGIA MAS COMUN
• PARASITOSIS
• IRA
• IVU
• DISMENORREA
• VAGINOSIS - ITS NO ESPECIFICADAS
• I. BACTERIANA NO ESPECIF.
• GEBA
• ANEMIA
• DESNUTRICION
• GASTRITIS
• DERMATOFITOSIS
SITUACION DE SALUD
71. • EMBARAZO ADOLESCENTE
20 A 31% de los embarazos son en
adolescentes
Menos 7% son en adolescentes
menores
SITUACION DE SALUD
72. Centro de salud No 4
Este informe ejemplifica la situación del embarazo adolescente:
• La cuarta parte proceden de hogares monoparentales.
• El 40% son hijas de madres adolescentes.
• En cuanto a la edad, el 84% de las embarazadas se encuentran entre los 17 y 19
años.
• El 24% son solteras y viven en relación de dependencia familiar.
• 73% viven con su pareja, predominando la condición de unión libre y el 3% son
separadas. El 30% tienen como pareja a un adolescente.
• 67% tuvieron su primer hijo entre los 15 y 16 años de edad. El 65% tienen un hijo y
el 11% tienen 3.
• De acuerdo al nivel de instrucción el 49% ha completado la educación secundaria. El
39% secundaria incompleta y el 12% baja escolaridad.
• En cuanto a la ocupación el 65% se dedica a los QQDD, el 20% trabaja y el 16%
continúa sus estudios.
• El 55% de estas madres adolescentes manifiestan no haber deseado su embarazo.
73. • PLANIFICACION FAMILIAR
Método preferido son gestagenos orales.
Adolescentes son aproximadamente el 10 %
de la demanda general
FORMACIÓN DE PROMOTORES
SITUACION DE SALUD
75. RESUMEN SADAs
FORTALEZAS
• ENTUSIASMO E INICIATIVA
• CAPACITACION DEL PERSONAL (TUTORES)
• PARTICIPACION DE ADOLESCENTES
• IDENTIFICACION
• LOCALES ADECUADOS
• HORARIO ADECUADO
• EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO ES NECESARIO
• SOBRE LAS BASES NORMATIVAS (MAPEO, MODELO DE
ATENCIÓN, EBAS, APLICAR HC, CALIDAD, FLUJOGRAMA
FLEXIBLE, MISION Y VISIÓN PROPIAS, REFERENCIA)
• RECONOCIMIENTO DE LAS DIFERENCIAS, ACOGEDOR,
GARANTIZA DERECHOS, INTEGRA RECREACIÓN
• SOCIALIZAR
• TRABAJAR EN RED
• ACOMPAÑAMIENTO NO INDUCCIÓN
• CONSULTAR A LOS ADOLESCENTES DESDE EL INICIO
• PROYECTO DE VIDA, USO ADECUADO DE TIEMPO LIBRE
76. RESUMEN SADAs
OPORTUNIDADES
• SENSIBILIZACION DE AUTORIDADES
• ORGANIZACIONES DE A
• CONVENIOS (CEPAM, COMUNIDAD, PLAN, ECUADOR A)
• CONVOCAR EN CENTROS EDUCATIVOS
• PROMOTORES DE SALUD A COMUNITARIOS
• APOYO EXTRAINSTITUCIONAL
• SENSIBILIZACIÓN
• INTEGRAR GOBIERNOS LOCALES
• NUEVAS IDEAS
• SERVICIOS AMIGABLES
• GRUPOS ORGANIZADOS
• SE FORMAN LIDERES
• PADRES ENTERADOS
77.
78. RESUMEN SADAs
DEBILIDADES
• MENOR PARTICIPACION DEL HOMBRE
• ORIENTACION RIESGO DE EMBARAZO
• NO SE MUESTRA IMPORTANCIA DEL AUTOCUIDADO
• ATENCION A MORBILIDAD POCO PREVENCION
• INSUFICIENTES RECURSOS
• RESISTENCIA AL CAMBIO
• NO EXCLUSIVIDAD
• MAYOR ATENCION A A MAYORES
• EDUCADORES NO PREPARADOS
• LIDERES UNICOS, POCAS ORGANIZACIONES
• EDUCACION EN SEXUALIDAD INSUFICIENTE
79. RESUMEN SADAs
AMENAZAS
• INCUMPLIMIENTO DE DERECHOS (POSITIVO Y
NEGATIVO)
• DESINTERES INSTITUCIONAL (Autoridades,
estadística)
• VIOLENCIA IF
• CONDICIONES SOCIOECONOMICAS PRECARIAS
(MIGRACIÓN, DESESTRUCTURACIÓN FAMILIAR,
AGRUPACIONES ILÍCITAS, TRABAJO TEMPRANO)
• PERSONAL VOLUNTARIO O CONTRATADO
• ASPECTOS CULTURALES
• SALAS DE ATENCION GENERALES
• PARTES DE REGISTRO INADECUADOS
80. RESUMEN SADAs
DESEO
CONFIANZA
ESCUCHAR A A
CAMBIAR DE MENTALIDAD
PROMOVER CAMBIOS POR MEDIO A
APLICAR LOS RECURSOS DISPONIBLES
CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES NORMATIZADAS
81. ASPECTOS VISIBILIZADOS
• Existe una tendencia general a inclinarse a
considerar con mayor intensidad el riesgo en
los adolescentes, mas que la promoción y la
inserción de aspectos de prevención
• SE presta poca importancia al desarrollo
institucional, dando excesiva importancia al
rol de ONGs.
• MSP debe aceptar ayuda externa y seguir
posicionando el tema, conviene la tolerancia
a la critica adversa.
Recomendaciones
82. Recomendaciones
ASPECTOS BÁSICOS PARA INTEGRARSE AL DESARROLLO DEL
PLAN NACIONAL DE ATENCION DIFERENCIADA A
ADOLESCENTES:
• Importancia de integrar bases filosóficas y sustentos
sociológicos para iniciar el desarrollo de los SADAs.
• LA DEFINICION DE EDAD ES IMPRACTICA, YA QUE LA
LEGALIDAD DE LAS ACTIVIDADES ADULTAS EN NUESTRO
PAIS ES A PARTIR DE LOS 18 AÑOS, La mayor proporción de
los embarazos en adolescentes es a partir de los 18 años. El
año de edad en que mayor cantidad de embarazos se producen
es el año 18. Biológicamente una mujer tiene condiciones
adultas a los 18 años en la mayoría de personas. POR LO
TANTO SE DEBE RECONSIDERAR EL RIESGO ENTRE LOS 18
Y 20 AÑOS DE EDAD CRONOLOGICA.
• Acompañamiento de apoyo no inducción a los adolescentes,
es la clave del desarrollo de los SADAs.
83. • COA- SADA
• Es indispensable la sinergia entre Centros de
Orientación Amigable, Colectivos
Organizados de Adolescentes y Comunidad
Organizada y Acogiente (Familias, ONGs,
Ogs)
COA- Grupos AdolescentesCOA- COMUNIDAD
Resultado
positivo
COA- SADA
Recomendaciones
84. LO QUE DEBEMOS EVITAR
• HMI Mariana de Jesús.- Madre de 9 años
producto de abuso sexual de un tío
85. EDUCACIÓN PARA LA SALUD
• Desarrollo físico, psicosocial y cognitivo
• Sexualidad y afectividad
• Nutrición y trastornos
• Actividad física
• Consumo de drogas y alcohol
• Integración al trabajo
• Accidentes y suicidio
• CONSEJERÍA (grupos de autoayuda y para
padres)
RESUMEN SADAs
86. PREGUNTA OBLIGATORIA
1. Se califica la realización de una pregunta
2. Se calificará una respuesta coherente
