Este documento presenta información general para las familias cuyos hijos asisten al primer ciclo de primaria en el colegio C.E.I.P. Fray Claudio durante el curso 2022/2023. Incluye detalles sobre el equipo docente, los criterios de evaluación, la implicación de las familias, el calendario escolar y las actividades extracurriculares.

1. INFORMACIÓN GENERAL
PARA LAS FAMILIAS
PRIMER CICLO DE PRIMARIA
C.E.I.P. FRAY CLAUDIO
CURSO 2022/2023

2. PUNTOS A TRATAR:
• PRESENTACIÓN DEL EQUIPO DOCENTE.
• DOCUMENTOS GENERALES QUE RIGEN LA
VIDA DEL CENTRO.
• CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN.
• ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN.
• IMPLICACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LA
TAREA EDUCATIVA DE SUS HIJOS/AS.
• ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y
COMPLEMENTARIAS.
• CALENDARIO ESCOLAR.
• ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR.

3. PRESENTACIÓN DEL EQUIPO DOCENTE
PRIMER CICLO DE PRIMARIA
TUTORES/AS
TUTOR 1ºA: MANUEL D. RAMÍREZ
TUTORA 1ºB: BELÉN ROMERO
TUTORA 1ºC: CHARY CORONEL
TUTORA 2ºA: ANTONIA L. RAMOS
TUTOR 2ºB: ALONSO MARÍN

4. ESPECIALISTAS
• INGLÉS: Mª DEL MAR GARRIDO
ISABEL DOMÍNGUEZ
• E. FÍSICA: JESÚS MORENO
CARMEN CEJUDO
ALONSO MARÍN
• RELIGIÓN: Mª JOSÉ CONEJO
PASTORA PÉREZ
• NAT.-SOC. BILINGÜE: GEMMA MORA
PLÁSTICA: TUTORES/AS
• MÚSICA: CHARY CORONEL
• PED. TERAPÉUTICA: JERO MÉNDEZ
• AUD. Y LENGUAJE: VIOLETA BRAVO
• APOYO Y REF.: CESAR PRADA

5. 2.- DOCUMENTOS EDUCATIVOS
Desde el curso 2004/05 somos Centro TIC-TDE,
por lo que tenemos a disposición de toda la
Comunidad educativa todos los documentos
educativos en la página web de nuestro colegio.
Desde el curso 2014/15 somos Centro Bilingüe.
-DOCUMENTOS:
• Adaptados a la L.O.M.L.O.E. y Decretos de
Andalucía.
• El Proyecto de Centro (Proyecto Educativo,
Proyecto de Gestión, el ROF, etc.).

6. CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
• Según la LOMLOE, cada unidad didáctica lleva sus
propios criterios de evaluación. Estos se basan en:
• Estudio de cada una de las áreas.
• Interés y comportamiento del alumnado.
• Cuadernos de trabajo, actividades, presentación y
orden.
• Trabajo en clase y en casa.
• Fichas de evaluación continua.
• La promoción se realizará por nivel, es decir, que un
alumno podrá repetir cualquier curso de primaria
aunque no se pueda repetir más de una vez en toda
la etapa.

7. EVALUACIONES
- 5 Sesiones: inicial, trimestral y final.
- Calificaciones: (*Artística = música+plástica).
IN(1-4);SU(5);BI(6);NT(7-8);SB (9-10).
Son revisables y recurribles (documento Centro).
- Instrumentos y porcentajes:
40% pruebas orales y escritas.
30% trabajo diario (cuaderno, fichas, libros,…).
10% presentación, orden, limpieza del trabajo y
materiales.
20% participación, actitud, iniciativa e interés.

8. A DESTACAR
• Es importante fomentar en el alumnado, no
sólo desde el Centro, sino también por
parte de las familias:
QUE TODAS LAS ÁREAS Y EL
PROFESORADO QUE LAS IMPARTEN
TIENEN LA MISMA IMPORTANCIA Y SE
VALORARÁN POR IGUAL.

9. Planes, Proyectos y Programas
Aldea: Violeta Bravo
Autoprotección-Biblioteca-T.D.E.: Alonso Marín
Bilingüe – P.L.C.: Mauricio Molina (J.E.)
SALUD: Isabel Domínguez (DIR)
Convivencia: Rocío Gil.
Formación: Cesar Prada
Igualdad: Ana Valenciano
Paz: Rosario Morales
P.R.O.A.: Teresa Pedraza
Salud: Mª Mar Garrido

10. CALENDARIO ESCOLAR
DÍAS FESTIVOS
178 días lectivos.
Desde el
12 de septiembre al
23 de junio.
- 12 octubre (Hispanidad).
- 31 octubre (Día libre elección).
- 01 noviembre (Santos).
- 05 diciembre (Día libre elección)
- 06 diciembre (Constitución)
- 08 diciembre (Inmaculada)
- 23 diciembre-08 enero (Navidad)
- 30-31 enero (S.A. Abad)
- 27-28 febrero (Cdad. Educativa -
Andalucía)
- 03 al 09 Abril (Semana Santa)
- 01 mayo (Trabajo)

11. 5.- IMPLICACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LA
TAREA EDUCATIVA
• Las reuniones con cada maestro/a de las
distintas áreas del alumnado de 1er. Ciclo,
serán los lunes de 18:30 a 19:30 horas.
• Delegado/a de padres/madres de cada
tutoría.
SUGERENCIAS DOCENTES para el
correcto desarrollo del proceso enseñanza
aprendizaje:

12. • Implicación de la familia, con un control
diario de la tarea escolar. Hoja de
incidencias.
• Contactos periódicos con el tutor/a, donde
se aclararán las situaciones individuales.
• Ante cualquier conflicto que surja, se
darán los pasos previstos en el protocolo
del Centro: tutor/a, especialistas, equipo
directivo.
• Ser realistas con las posibilidades y
limitaciones de cada uno/a y aceptarlas.

13. • Fomentar la responsabilidad en cuanto a
todo lo necesario para el trabajo en el
Colegio.
• Cuidado y esmero en la utilización del
material tanto individual como colectivo
(libros de texto de uso común).
Cooperativas de aula.
• Es imprescindible mantener un horario de
estudio, descanso y ocio. Disponer de un
lugar para sus actividades y desarrollar
una correcta alimentación.

14. • Dirigir el estudio y el trabajo de
vuestros/as hijos e hijas. No solucionarles
las actividades.
• Tener en cuenta que la nota global incluye
los contenidos, los trabajos en clase, el
cuidado de material, la limpieza, el orden,
el comportamiento y la actitud del
alumnado.

15. NORMAS DE CONVIVENCIA
DEL CENTRO
• Aplicación del protocolo del Plan de Convivencia.
• Entradas y salidas (puntualidad y días de lluvia).
• Los familiares del alumnado se abstendrán de
entrar en el Centro fuera de las horas establecidas.
• Pasado el horario de entrada SÓLO se pasará al
Centro por la puerta lateral pequeña.
• Justificación de faltas.
• Enfermedades y pediculosis.
• Protocolos jerárquicos para resolución de conflictos
(profesorado-familia/Jefatura de Estudios/Dirección/...).

16. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y
COMPLEMENTARIAS
• ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:
• Salidas al entorno más próximo, Localidad,
Semana Cultural, Violencia de Género,
Constitución, Paz, Andalucía, Libro,...
• ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES:
• En estudio.

17. EQUIPO DIRECTIVO - ADMINISTRACIÓN
HORARIO DE ATENCIÓN
• EQUIPO DIRECTIVO (PEDIR CITA PREVIA).
• ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS.
• Todos los días de:
- 09.00 h. a 11.30 horas.
- 12.00 h. A 13.00 horas.

18. 1º – 2.020/21 – Cuadernos - Esquemas

19. - Uso del libro: digital-físico. (S.D.= SM educamos)