SESION III_NORMAS APA (UPC)

ASPECTOS ÉTICOS EN LA
ESCRITURA ACADÉMICA:
NORMAS APA
Licencia Creative Commons
Presentación Aspectos éticos en la escritura académica: Normas APA, por
Mario Alejandro Duarte Orozco (2020) se distribuye bajo una Licencia
Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional.

EL USO ADECUADO DE LAS NORMAS
ESTILÍSTICAS PARA ESCRITURA
ACADEMICA PERMITE…
❑ Mejorar la escritura correcta
❑ Evitar el plagio
❑ Cumplir con los requerimientos que la
Institución ha solicitado (organización ,
presentación, etc.)
2

1.
NORMAS APA
“Son un conjunto de directrices diseñadas [por la
Asociación Americana de Psicología – APA-] para
facilitar una comunicación clara y precisa en las
publicaciones académicas, especialmente en la
citación y referenciación de fuentes de información”.
(Universidad Central, 2020, p. 7)

¿LAS NORMAS APA SON LAS UNICAS NORMAS EXISTENTES?
4
https://yoprofesor.org/2016/09/26/guias-de-normas-vancouver-para-docentes/
https://universoabierto.org/2016/10/02/man
ual-de-estilo-chicago-deusto/
https://es.wikipedia.org/wiki/Instituto_Colombiano_de_Norma
s_T%C3%A9cnicas_y_Certificaci%C3%B3n

ESTRUCTURA
DE CONTENIDO
NORMAS APA
5

SANGRÍA PRIMERA LINEA
❑ Los párrafos deben iniciar con
una sangría de 1,27 cm
6
1
2
3
4
5
EJEMPLO
Sangría 1,27 cm
Sangría 1,27 cm
https://www2.javerianacali.edu.co/sites/ujc/files/manual_de_normas_apa_7a_completo.pdf

SANGRÍA FRANCESA
❑ Las referencias deben llevar
una sangría de 1,27 cm
7
1
2
3
4
5
EJEMPLO
Sangría 1,27 cm

INTERLINEADO
❑ Interlineado doble
❑ Sin interlineado entre
párrafos ❑ EJEMPLO
8
1
Interlineado 2.0
Sin justificar

ABREVIATURAS
❑ Capítulo – cap.
❑ Edición – ed.
❑ Edición revisada - ed. rev.
❑ Editor (Editores) – ed.
❑ Traductor (es) – trad.
❑ Sin fecha – s.f.
❑ Página (páginas) – p. (pp)
❑ Volumen – vol.
❑ Número - núm.
9

CITAS
❑ “Corresponden a las ideas
que se retoman de otras
fuentes de información en
un texto, con una correcta
atribución de los créditos
de autoría”. (Centro de
Escritura Javeriano, 2020, p.
12)
❑ “Es una expresión parcial
de ideas en un texto con
referencia al origen de la
fuente”. (Universidad
Central, 2020, p. 10)
11

1. Una adecuada
citación evita
cometer plagio
2. Es necesario
diferenciar los
tipos de citas y
usar las formas
correctas.
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/11016/8716

RECOMENDACIONES PARA
CITAR
❑ Constar la versión de las Normas, pues estas son actualizadas con cierta frecuencia.
❑ Usar fuentes confiables, por ejemplo: artículos científicos, tesis de trabajo de grado,
libros, etc.
❑ Evitar usar información de blogs, páginas como monográficas.com, etc.
❑ Procurar usar fuentes bibliográficas primarias. Usar lo menos posible las citas de citas.
❑ Constatar que las referencias correspondan a los autores citados.
❑ Evitar citar por citar, sin una intencionalidad clara.
❑ Hacer un correcto parafraseo de las ideas del autor.
❑ No hacer pasar una cita textual por un parafraseo. Esto se considera plagio, así
escribas los apellidos del autor.
13

TIPOS DE CITAS SEGÚN EL ENFASIS DESEADO
AL MOMENTO DE REDACTAR
14
CITA NARARATIVA CITA PARENTÉTICA
Hace énfasis en el
autor o autores
Hace énfasis en la idea
del autor
- Se menciona la idea del autor.
- El apellido del autor y fecha
van entre paréntesis.
- No es necesaria una frase de
citación
- Se incluye al autor en la
redacción del párrafo.
- La fecha va entre paréntesis.
- Implica el uso de una frase
que indique citación, por
ejemplo: Díaz (2020)
considera que….

TIPOS DE CITAS SEGÚN EL ENFASIS DESEADO
15
CITA NARARATIVA CITA PARENTÉTICA
Autor
Fecha Frase que indica citación
Cita
Autor
Fecha
Cita
Paréntesis
Paréntesis
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/963
3/8709

IDENTIFICAR LAS CITAS SEGÚN EL ENFASIS
16

IDENTIFICAR LAS CITAS SEGÚN EL ENFASIS
17

ERROR COMUN QUE OCURRE POR NO
DIFERENCIAR LA CITA NARRATIVA DE
LA PARENTETICA
Para (Quijano, 1991) como una
perspectiva sistemática y forma de
producir conocimiento, que inicia
en Europa Occidental, y que gracias
al poder colonial/moderno y
capitalista termina instituyéndose
como una forma universidad e
inequívoca hegemónica de ver e
interpretar el mundo…
18
FORMA CORRECTA
Para Quijano (1991) como una
perspectiva sistemática y forma de
producir conocimiento, que inicia
en Europa Occidental, y que gracias
al poder colonial/moderno y
capitalista termina instituyéndose
como una forma universidad e
inequívoca hegemónica de ver e
interpretar el mundo…
En este ejemplo el paréntesis corta la redacción

TIPOS DE CITAS SEGÚN EL MECANIMOS PARA
INCLUIR LA INFORMACIÓN
19
CITAS TEXTUALES O
DIRECTAS
Citas textuales o
directas Cortas
(menos de 40
palabras)
Citas textuales o
directas largas (mas
de 40 palabras)
CITAS INDIRECTAS O
PARAFRASEADAS
CITAS DE CITAS

CITA TEXTUAL NARRATIVA
CORTA: FORMA 1
En tal sentido, Areiza (2015) afirma que “Los currículos
fueron pensados y construidos bajo criterios
internacionales y eran enviados en paquetes a Colombia
con el objetivo de que los docentes los desarrollaran
rigurosamente” (p. 23).
20
Frase que indica citación
Autor
p. de página
(minúscula) y
número de la
página
comillas
Mayúscula inicial
Punto al
final de la
oración
comillas
Año

CITA TEXTUAL NARRATIVA
CORTA: FORMA 2
En tal sentido, Areiza (2015, p. 23) afirma que “Los currículos
fueron pensados y construidos bajo criterios internacionales y
eran enviados en paquetes a Colombia con el objetivo de que
los docentes los desarrollaran rigurosamente”.
21
Frase que indica citación
Autor
p. de página
(minúscula) y
número de la
página
comillas
Mayúscula inicial
Punto al
final de la
oración
comillas
Año

RECORDANDO CITA TEXTUAL
NARRATIVA CORTA
❑ Apellidos del autor (si aparecen los dos apellidos se
deben escribir). Mayúscula inicial. En esta cita siempre
va por fuera del paréntesis.
❑ Año y número de la pagina. También puede separarlos, y
poner el número de la página al finalizar el comillado.
❑ Es importante incluir antes del paréntesis la frase que
indique la citación.
❑ La frase en comillas inicia con mayúscula inicial.
22

EJEMPLOS: CITA TEXTUAL
NARRATIVA CORTA
23
https://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/RCCS/article/view/3152/pdf

CITA TEXTUAL CORTA
PARENTENTICA
Un encubrimiento, en este caso de América y sus gentes,
culturas, formas de comprender el mundo, significando
una “Nueva etapa de concentración y administración de la
especie humana y de la vida en general, así como de los
recursos no vivos de la tierra” (Visaguirre, 2018, p. 2).
24
Autor
p. de página
(minúscula) y
número de la
página
comillas
Punto al
final de la
oración
comillas Año
Paréntesis
Paréntesis

EJEMPLOS: CITA TEXTUAL
PARENTETICA CORTA
25
https://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/RCCS/article/view/3152/pdf

CITA TEXTUAL LARGA
NARRATIVA : FORMA 1
Los fundamentos de estas Epistemología del Sur, según
Sousa (s.f, p, 18) están en:
dialogar, argumentar, contraargumentar con otras
epistemologías…Este diálogo tiene que ser doble: por
un lado, es un diálogo, una confrontación, con el
pensamiento hegemónico de norte global, todas las
epistemologías positivistas entran dentro de este
concepto...
❏ 26
Autor
Año, p. de
página
(minúscula) y
número de la
página
sangría

CITA TEXTUAL LARGA
NARRATIVA : FORMA 2
Los fundamentos de estas Epistemología del Sur, según
Sousa están en:
dialogar, argumentar, contraargumentar con otras
epistemologías…Este diálogo tiene que ser doble: por
un lado, es un diálogo, una confrontación, con el
pensamiento hegemónico de norte global, todas las
epistemologías positivistas entran dentro de este
concepto. (s.f., p.18)
❏
27
Autor
Año, p. de
página
(minúscula) y
número de la
página
sangría
Punto al
final de la
oración

CITA TEXTUAL LARGA
PARENTETICA
La colonialidad
Es uno de los elementos constitutivos y específicos del
patrón mundial de poder capitalista. Se funda en la
imposición de una clasificación racial / étnica de la
población del mundo como piedra angular de dicho
patrón de poder, y opera en cada uno de los planos,
ámbitos y dimensiones, materiales y subjetivas, de la
existencia cotidiana. (Quijano, 2014, p. 285)
28
Autor
Año, p. de página
(minúscula) y
número de la
página
sangría
Punto al
final de la
oración

CITA PARAFRASEADA
❑ Se le conoce con el nombre de cita ideológica.
❑ En esta cita interesa la idea de la fuente pero ahora
expresada en palabras de quien la elabora (Angulo, 2013).
❑ Se entiende como una reelaboración de la idea de la fuente
sin que eso signifique que se le adjudique o se le omita
algo que esta ha dicho.
❑ Pone a prueba la capacidad de comprensión y análisis de
quien redacta la cita.
29

30
https://www.turnitin.com/es/infographics/seis-pasos-para-elaborar-una-parafrasis

EJEMPLOS
31
https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/196/186

CITA TEXTUAL
En esta perspectiva, el currículo constituye un
proceso intencional de selección y
organización de cultura, que se fundamenta
en la visión o perfil del hombre y de la
sociedad que el pueblo desea construir. Este
proceso se objetiviza o materializa en planes y
programas educativos, en funciones
curriculares, en las relaciones maestro-
alumno-comunidad, en las acciones
administrativas y operativas escolares y, sobre
todo, en una cultura escolar (Artunduaga
Marles , 1997, P. 41)
32
CITA PARAFRASEADA

CITA DE CITA
❑ Corresponde a tomar una
cita ya elaborada en la
fuente que estoy leyendo.
❑ No se recomiendan este
tipo de citas. Usarlas en
un caso extremadamente
necesario.
33

Cita de cita
parafraseada
Desde otro punto de vista,
Bernstein (1988, citado en
Gimeno, 2010) considera
que el currículo no solo
debe referirse a los
contenidos
programáticos, sino a esa
capacidad de preparar al
individuo para
comprender el mundo
que lo rodea
Como lo establece Sanz Cabrera (2010,
citado en Marullo, López y Sánchez, 2012,
p. 10):
el currículo universitario implica
también una selección de la cultura
(conocimientos, habilidades, valores,
actitudes, sentimientos) que tiene un
carácter intencionado y que
responde también a determinantes
políticos.
34
Cita de cita textual

UN SOLO AUTOR
❑ Se escriben los dos
apellidos si aparecen en
la fuente
❑ Si solo aparece un
apellido, solo se escribe
uno.
❑ Con mayúscula inicial
Soto Cárdenas (2009, p.13)
Brito Orozco (2020)
Daza (1998)
(Carreño, 2014, p.23)
(Castro, 2016)
36

DOS SOLO AUTORES
❑ Se escriben los dos apellidos
si aparecen en la fuente
❑ Si solo aparece un apellido,
solo se escribe uno.
❑ Con mayúscula inicial
❑ Se usa la conjunción “y”.
❑ En algunos textos se utiliza
“&”
Soto Cárdenas y Brito Orozco
(2009, p.13)
Brito Solano y Parra (2010)
Daza y Parra (1995)
(Carreño y Daza, 2014, p. 13)
(Castro y Solano, 2016)
37

TRES O MAS AUTORES
❑ Se escriben los dos apellidos
si aparecen en la fuente del
primer autor.
❑ Si solo aparece un apellido,
solo se escribe uno del
primer autor.
❑ Se escribe en cursiva la
locución latina et al., que
significa “y otros”.
Soto Cárdenas et al. (2020)
Brito Orozco et al. (2009, p.13)
(Carreño et al., 2014, p. 13)
38

AUTORES CORPORATIVOS
❑ En el caso que sea un
nombre largo y use sigla: La
primera vez que aparece se
escribe completo y un
corchete con la sigla.
❑ En el caso que no necesite
abreviación se aplica las
indicaciones de un autor.
Universidad Popular del Cesar
(2010)
Ministerio colombiano de
Justicia y del Derecho (2023)
Alcaldía de Valledupar (2020)
39

Corresponde al listado
organizado de autores
que he CITADO en mi
trabajo y sus respectivas
obras.
41

CARACTERISTICAS DE LAS
REFERENCIAS
❑ Listado organizado alfabéticamente.
❑ Lleva sangría francesa.
❑ Debe existir correspondencia entre los autores citados y los
autores referenciados. Es indebido citar en el documento y no
hacer la referencia al final de trabajo; o hacer la referencia al final
del trabajo de un autor que no se ha citado.
❑ Es importante identificar el tipo de fuente de información: Libro,
capítulo de libro, artículo, tesis, monografía, etc.
❑ Usar un gestor bibliográfico cuando son mas de 40 referencias. 42

INFORMACIÓN MÍNIMA A IDENTIFICAR DE LA FUENTE
❑ Apellidos y nombres (en el caso de ser personas); o
nombres de la empresa o entidad en el caso de ser un
autor corporativo.
❑ Año. En el caso de no identificarlo se escribe s.f.
❑ Titulo del trabajo o la obra.
❑ Ubicación (Editorial o URL)
43

RECOMENDACIONES A TENER
PRESENTE
❑ Los apellidos y las iniciales de los nombres se escriben
con mayúscula inicial.
❑ Los títulos de la obra NO se escriben todo en
mayúsculas.
❑ No es necesario escribir: “disponible en…” o “recuperado
de…”, ni “consultado en…..”
44

REFERENCIA: LIBROS
Apellidos, A. A. (Año). Título en cursiva (edición). Editorial.
Apellidos, A. A. (Año). Título en cursiva (edición). Editorial. URL

EJEMPLOS
46
Apellidos
Iniciales
nombres Año Titulo en cursiva
Punto
Coma
Editorial
Punto
Apellidos
Coma Iniciales
nombresAño
Punto
Titulo en cursiva
Titulo en cursiva
URL
Punto

47
Apellidos, A. A. (Año). Título en cursiva (edición). Editorial.
Amodio, E. (2006). Producción y transmisión del saber: oralidad,
escritura e imágenes. IESALC UNESCO.
https://scioteca.caf.com/handle/123456789/557

REFERENCIA: CAPITULO
DE LIBRO
Apellidos, A. A., y Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o la
entrada. En A. A. Apellido. (Ed.), Título del libro (pp. ## - ##).
Editorial.
Apellidos, A. A., y Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o la
entrada. En A. A. Apellido. (Ed.), Título del libro (pp. ## - ##).
Editorial. URL

EJEMPLOS
49
Apellidos
Iniciales
nombres Año Titulo del capítulo
Punto
Coma
Editorial
Punto
Titulo del libro en
cursiva

REFERENCIA: ARTICULO
CIENTIFICO
Apellidos, A. A. (Fecha). Título del artículo. Nombre de la revista
en cursiva, volumen en cursiva(número), pp-pp.
en cursiva, volumen en cursiva(número), pp-pp. URL
en cursiva, volumen en cursiva(número), pp-pp. Enlace del
DOI
Impreso
En línea
Con DOI

EJEMPLOS
51
Apellidos
Iniciales
nombres Año Titulo del artículo
Punto
Coma
Volumen
Coma
Número
Páginas Titulo de la Revista
en cursiva
DOI

52
en cursiva, volumen en cursiva(número), pp-pp. URL
Arias Gómez, D. H. (2015). La enseñanza de las ciencias sociales
en Colombia: lugar de las disciplinas y disputa por la
hegemonía de un saber. Revista de Estudios Sociales, (52),
134-146. http://journals.openedition.org/revestudsoc/9092

REFERENCIA: AUTOR
CORPORATIVO
Nombre de la organización. (Año). Título del informe (Número
de la publicación) o nombre del documento. URL

EJEMPLOS
54
Nombre de la
entidad
Año
Punto
URL
Punto
Titulo del l documento en
cursiva

REFERENCIA: TRABAJO
DE GRADO
Apellido, A. (Año). Título de la tesis [Tesis de pregrado, maestría
o doctoral, nombre de institución que otorga el título].
Nombre de la base de datos. URL
Apellido, A. (Año). Título de la tesis [Tesis de pregrado, maestría
o doctoral, nombre de institución que otorga el título].
Archivo digital. URL

EJEMPLOS
56
Apellidos
Iniciales
nombres Año Titulo en cursiva
Punto
Coma
Universidad
Titulo en cursiva
URL
Nombre base de
datos

57
Apellido, A. (Año). Título de la tesis [Tesis de pregrado, maestría o doctoral, nombre de institución
que otorga el título]. Nombre de la base de datos. URL
Arbeláez Jiménez, J. y Vélez Posada, P. (2008). La etnoeducación en Colombia. Una mirada
indígena. [Trabajo de pregrado, Universidad Eafit]. Repositorio Institucional.
https://repository.eafit.edu.co/handle/10784/433

REFENCIA: LEY
Número y año de la ley. Asunto. Fecha de promulgación.
Número en el Diario Oficial. URL.
Ley 906 de 2004. Código de Procedimiento. Agosto 31 de 2004.
DO. N°50990.

RECOMENDACIÓN
https://centrodeescriturajaveriano.thinkific.com/courses/n
ormas-apa-septima-edicion

REFERENCIAS
Artunduaga Marles, L. A. (1997). La etnoeducación: una dimensión de trabajo para la educación en comunidades indígenas de
Colombia. Revista Iberoamericana de Educación, 1 (13), 35-45. https://rieoei.org/historico/oeivirt/rie13a02.pdf
Giraldo-Giraldo, C. (2020). Dificultades de la escritura y desaprovechamiento de su potencial epistémico en estudiantes de
posgrado. Revista Colombiana de Educación, 1 (80), 173-192. https://doi.org/10.17227/rce.num80-9633
Guerrero Rivera, J. (2015). La interculturalidad: usos y abusos. Revista Educación Y Ciudad, (26), 15-28.
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n26.2014.196
Jiménez Moreno, N. A., Luna Novoa, I. A., y Wiesner Luna, V. (julio-diciembre, 2020). Sentidos ocupacionales de mujeres que
desafían la vida familiar doméstica y la vida laboral. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 11(2), pp. 530-560.
https://doi.org/10.21501/22161201.3152
Pontificia Universidad Javeriana sede Santiago de Cali (2020). Manual Normas APA séptima edición.
Soto, O.H. (2020). Educación campesina: las dimensiones pedagógico- políticas en la formación de la y la como experiencia
de lucha. Revista Colombiana de Educación, 1 (80), 355-376. https://doi.org/10.17227/rce.num80-11016
Universidad Central (2020). Normas APA 7ª Edición. Guía de citación y referenciación. Segunda versión revisada y ampliada.
https://www.ucentral.edu.co/sites/default/files/inline-files/guia-normas-apa-7-ed-2020-08-12.pdf

62
Licencia Creative Commons
Presentación Aspectos éticos en la escritura académica: Normas APA, por
Mario Alejandro Duarte Orozco (2020) se distribuye bajo una Licencia
Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional.
Para la elaboración de esta presentación la plantilla fue tomada de
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