Diseño de una experiencia pedagógica enmarcada en las competencia a desarrollar por los estudiantes respecto a Ciudadanía Digital.

1. Diseñando una experiencia de aprendizaje mediada por TIC
Diseño De Experiencia De Aprendizaje Con TIC
Martha Cecilia Sánchez Torres
Cód. A00405569
Universidad ICECI
Maestría en Educación Mediada por las TIC
Doctora: Johanna Valencia. Docente
Cali, Colombia
21 de septiembre de 2023

2. Diseñando una experiencia de aprendizaje mediada por TIC
Introducción
A partir del estudio de los parámetros establecidos en la dimensión de la
ciudadanía digital se presenta el diseño de una experiencia de aprendizaje basada en
el tema macro “ciudadanía” digital para ser aplicado al contexto escolar, enmarcado
en indicadores ISTE, coherentes con la edad y nivel de escolaridad del grupo de
estudiantes elegido para aplicar las actividades.
Se parte de referentes conceptuales ligados a la temática seleccionada con
estudios previos realizados en dos investigaciones para dar lugar a la propuesta, en
este caso el Marketing Personal en la red social Facebook.
Por último, se presentan algunas conclusiones respeto a los logros esperados
con base en el indicador ISTE que se tomó como referente para el diseño de las
actividades incorporadas en el diseño de propuesta.

3. Diseñando una experiencia de aprendizaje mediada por TIC
Estándar ISTE de ciudadanía digital:
Ciudadanos Digitales: Los estudiantes cultivan y manejan su identidad digital y su
reputación, y al mismo tiempo son conscientes de la permanencia de sus acciones en el
mundo digital.
Experiencias de aprendizaje de referencia dónde se promueve la ciudadanía digital:
Teniendo en cuenta que la experiencia que presento gira en torno a la importancia del
Marketing personal en el contexto laboral, específicamente a través de la red social
Facebook como herramienta de estudio en los procesos de selección de personal de una
empresa; preciso indicar dos referentes bibliográficos que ilustran la aplicabilidad de la
TIC, en ese contexto.
En primer lugar cito el trabajo de investigación realizado por Xavier Vicuña, titulado:
Importancia del marketing personal en redes sociales como herramienta empresarial, el cual
se encuentra en el repositorio de la Universidad Católica de Guayaquil presentado en el
año 2020, en él se destaca la influencia del internet y las redes sociales en todos los ámbitos
de la cotidianidad y centra su estudio en la información que genera para diferentes
usuarios, por lo tanto destaca la importancia de la imagen personal y como esta genera
inclusive una marca que es leída al detalle a través de los contenidos incorporados en ellas
y la forma como puede ser usada para incorporación al mundo laboral, haciendo énfasis
en las habilidades e intereses que posee.
En la misma línea la investigación realizada por Fabiola Melchor y otros, titulado “Personal
branding and personal marketing: complementary processes focused on the personal
brand” publicado por la Universidad Anáhuac de México en el año 2021 brinda sustento a
la experiencia que planteo ya que indica como la marca personal al ser llevada al plano de
las redes sociales permite posicionarla de forma exitosa o por el contrario llevar a ser un
obstáculo para alcanzar los logros esperados. Se citan los elementos de reconocimiento de
las personas en el ámbito personal y profesional para dar lugar a conceptualizaciones
respecto a lo que puede definirse como “marca personal”.

4. Diseñando una experiencia de aprendizaje mediada por TIC
Nombre de la experiencia:
Marketing personal a través de redes sociales
Grado:
DÉCIMO (Curso 10-01 Especialidad Contabilidad y Finanzas)
Duración:
TRES SESIONES (DOS HORAS SEMANALES)
Descripción de la experiencia:
Teniendo en cuenta el análisis de los indicadores de ciudadanía digital que propone ISTE,
intente describir una propuesta educativa basada en su contexto y que permita trabajar con
sus estudiantes uno o más indicadores de ciudadanía digital.
A través del uso de la red social Facebook, se realizará la evaluación y rediseño de uno los
aspectos más relevantes que se generan en torno a la creación del marketing personal en
esta red social, al ser una de las herramientas que utilizan las empresas en los procesos de
selección de personal para reconocer a través de ella el entorno familiar y social del
aspirante. En el proceso de evaluación cada estudiante realizará un análisis de los
elementos favorables que podría tener su imagen personal en la red social indicada y cuales
les restarían aceptación por no responder al perfil de la organización interesada en
vincularlo laboralmente. A partir de este proceso se iniciará el rediseño del perfil tomando
como base los elementos que los reclutadores podrían tomar como puntos esenciales.
Objetivos de aprendizaje:
1. Reconocer la importancia de la imagen personal en las redes sociales como elemento
fundamental para generar un perfil adecuado y coherente con las aspiraciones laborales
de las personas.
2. Identificar en la cuenta de la red social Facebook los elementos que es posible considerar
como favorables y aquellos que no lo son para generar un perfil atractivo como parte del
marketing personal disponible para ser analizado en procesos de selección de personal
de las empresas.
3. Rediseñar el perfil expuesto en la red social Facebook de tal forma que responda a los
requerimientos del ámbito laboral como aspirante a ocupar un cargo en el área
administrativa, contable o financiera de una entidad cualquiera sea su objeto social.

5. Diseñando una experiencia de aprendizaje mediada por TIC
Actividades de aprendizaje:
ACTIVIDAD No. 1.
- Con base en la investigación realizada por Xavier Vicuña en su trabajo titulado:
Importancia del marketing personal en redes sociales como herramienta empresarial,
http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/15374 realice la lectura del resumen
ejecutivo y destaque dos ideas fundamentales que den respuesta a ¿por qué es
importante cuidar la imagen personal a través de las redes sociales? y ¿Por qué un perfil
en cualquier red social se constituye en una herramienta para la vinculación de personal
en una empresa?. Como complemento observar el video que podrán encontrar en
siguiente enlace. https://www.youtube.com/watch?v=pM82K1I1Ado. Sus respuestas no
pueden superar 15 renglones.
ACTIVIDAD No. 2.
- Realice un proceso de evaluación de la cuenta en Facebook que tiene disponible a
través de la lista de chequeo diseñada que se adjunta.

6. Diseñando una experiencia de aprendizaje mediada por TIC

7. Diseñando una experiencia de aprendizaje mediada por TIC
Para realizar el proceso en forma adecuada se sugiere revisar las recomendaciones
incorporadas en el documento titulado “Cómo hacer un buen perfil de Facebook” que
encontrarán a través del siguiente enlace
https://codigosocial.es/blog/facebook/como-hacer-un-buen-perfil-de-facebook/ en él
documento encontrarán recomendaciones en cuanto a las características que debe tener
los elementos indicados en la lista de chequeo como los son: la fotografía (Pose
adecuado, fondo, iluminación, entre otros). De igual manera reconocerán la forma de
mantener un perfil académico actualizado que en su caso corresponde a su último nivel
de estudios y la Especialidad a la que pertenecen en la actualidad.
ACTIVIDAD No. 3.
- En la clase de Práctica Comercial durante la primera hora de se abrirá el espacio para
que intercambien su lista de chequeo con otro compañero y realizar entre juntos la
confrontación de sus percepciones y agregarlas a su análisis. La Docente escogerá al
azar 4 parejas que socializarán con los demás los resultados del análisis realizado en la
lista de chequeo.
ACTIVIDAD No. 4.
- Tomando como base el análisis realizado a través de la lista de chequeo y el documento
sugerido en la actividad No. 2 realizar el rediseño de su perfil, foto de portada,
información acerca de los dados de contacto y los demás elementos incorporados en la
herramienta utilizada, a fin de que nuevamente pueda ser sometida al proceso de
revisión, esta vez con la colaboración de la docente encargada. Tomar los pantallazos de
cada elemento que fue intervenido y adjuntarlos a una presentación en Power Point.
ACTIVIDAD No. 5.
- Socialización de la experiencia. Una vez realizado el rediseño de los elementos
incorporados en la cuenta de Facebook, se abrirá un espacio para exponer las
presentaciones realizadas por los estudiantes para compartir la experiencia y recibir
retroalimentación por parte tanto de la Docente como de los Compañeros de clase.
La Docente realizará precisiones respecto a las características presentadas en el
enlace sugerido y se profundizará en algunos requerimientos realizados por el sector
productivo respecto a los elementos que son parte del estudio que se realiza a los
aspirantes a ocupar un cargo en el área administrativa de una empresa X.

8. Diseñando una experiencia de aprendizaje mediada por TIC
ENTREGABLES
ENTREGABLE 1. Escrito que responde a los siguientes interrogantes. ¿por qué es
importante cuidar la imagen personal a través de las redes sociales? y ¿Por qué un perfil en
cualquier red social se constituye en una herramienta para la vinculación de personal en
una empresa?
ENTREGABLE 2. Análisis de la lista de chequeo en la que realiza la evaluación de
los aspectos incorporados en la red social Facebook, tanto la elaborada en un primer
momento como la que contiene los elementos incorporados a través del análisis que
realiza el compañero elegido.
ENTREGABLE 3. Presentación en Power Point de los recursos incorporados en su cuenta
de Facebook atendiendo las sugerencias relacionadas con el Marketing Personal.
Estrategias de evaluación:
La estrategia de heteroevaluación se encuentra determinada a través de la siguiente rubrica:
CRITERIOS CALIFICACIÓN PUNTOS
1. Escrito
5 2.5 0
/5
Destaca a
través de su
escrito la
importancia de
cuidar la
imagen
personal en las
redes sociales y
su proyección
en el mundo
laboral.
Destaca a
través de su
escrito la
importancia de
cuidar la
imagen
personal en las
redes sociales
si embargo
omite la
proyección de
en el mundo
laboral.
El escrito no
contiene
elementos
relacionados
con el tema
indicado o no
hace entrega de
la actividad
2. Análisis de
la lista de
chequeo
5 2.5 0

9. Diseñando una experiencia de aprendizaje mediada por TIC
Determina los
elementos de la
red social
Facebook que no
le son favorables
para aplicar a un
contexto laboral
a través del
diligenciamiento
de la lista de
chequeo
sugerida.
Determina
parcialmente los
elementos de la
red social
Facebook que no
le son favorables
para aplicar a un
contexto laboral
a través del
diligenciamiento
de la lista de
chequeo
sugerida.
No diligencia
la lista de
chequeo
sugerida.
/5
3. Presentación
en Power Point
de los recursos
incorporados
5 2.5 0
/5
Incorpora a su
perfil y demás
elementos de la
red social
Facebook
elementos
determinados
como básicos
para responder
a los
requerimientos
del mundo
laboral.
Presenta un
rediseño de su
cuenta en la red
social
Facebook que
no evidencia
cambios
sustanciales
respecto a su
imagen y
contenidos
iniciales.
No realiza
modificaciones
a la imagen y
contenidos
iniciales de su
cuenta de
Facebook
En este proceso son tres notas independientes para cada uno de los entregables.
La estrategia de Autoevaluación se realiza a través de la aplicación de la lista de chequeo
que permite determinar los aspectos y contenidos que es necesario intervenir.
La Coevaluación se realizará a través del proceso de socialización del entregable No. 3.

10. Diseñando una experiencia de aprendizaje mediada por TIC
-
Recursos:
1. Referentes
-Lecturas sugeridas:
http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/15374
https://codigosocial.es/blog/facebook/como-hacer-un-buen-perfil-de-facebook/
-Lista de chequeo:
https://internoredpedu-
my.sharepoint.com/:w:/r/personal/mcsanchezt_educacionbogota_edu_co/_layouts/15/Doc
.aspx?sourcedoc=%7B06EE16F3-FCF3-48CD-8E01-
21512FC7E701%7D&file=LISTA%20DE%20CHEQUEO%20MARKETING%20PERS
ONAL.docx&action=default&mobileredirect=true&login_hint=mcsanchezt%40educacio
nbogota.edu.co&ct=1694735903738&wdOrigin=OFFICECOM-
WEB.MAIN.EDGEWORTH&cid=0d0617d2-0286-4b04-b50c-
a31e6b3a87cf&wdPreviousSessionSrc=HarmonyWeb&wdPreviousSession=9dd0c753-
e1d2-4c55-826c-1415c920426d
2. Físicos
Computador
Marketing personal a través de redes sociales por Martha Cecilia
Sánchez Torres se distribuye bajo una Licencia Creative
Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0
Internacional .

11. Diseñando una experiencia de aprendizaje mediada por TIC
Conclusiones
1. Los indicadores ISTE, permiten proponer estragáis encaminadas a formar
usuarios versados en el campo digital para desempeñarse de manera eficiente en los
espacios generados a través de las redes sociales.
2. Dentro de los elementos que contempla la ciudadanía digital es necesario
incorporar a los ambientes de aprendizaje de los estudiantes experiencias pedagógicas
que les permitan desarrollar competencias esenciales para interactuar con eficiencia en
todos los escenarios que la interacción digital requiere.
3. La imagen personal es un elemento destacado en el ámbito del marketing
digital y cobra importancia el hecho de reconocer en él las bondades y situaciones
adversas que se generan en el afán de posicionar al ser humano como marca en las redes
sociales.

12. Diseñando una experiencia de aprendizaje mediada por TIC
Bibliografía
Melchor Rueda, Fabiola Patricia, Márquez Sánchez, Enriqueta del Carmen, &
Estrada Portales, Vladimir Deléyade. (2021). Personal branding y personal marketing:
procesos complementarios centrados en la marca personal. The Anáhuac journal, 21(2),
104-129. Epub 14 de marzo de
2022.https://doi.org/10.36105/theanahuacjour.2021v21n2.04
Vicuña, Xavier. Importancia del Marketing Personal en las redes sociales como
herramienta empresarial. Repositorio Digital Universidad Católica de Santiago de
Guayaquil. 2020. http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/15374
NETS for Students: National Educational Technology Standards for Students,
Second Edition, © 2007, ISTE® (International Society for Technology in Education),
http://www.iste.org - All rights reserved.
https://eduteka.icesi.edu.co/pdfdir/EstandaresNETSEstudiantes2007.pdf
https://codigosocial.es/blog/facebook/como-hacer-un-buen-perfil-de-facebook/