PROPUESTA DE PLAN LECTOR PARA TRABAJAR EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

1. Plan Lector “El maravilloso Mundo de la lectura”
El plan lector de la Institución Educativa
Exalumnas de la Presentación “El
maravilloso mundo de la lectura” tiene la
finalidad de despertar y motivar el
espíritu innovador, comprensivo y crítico
en las estudiantes, reconociendo que la
lectura actúa como herramienta básica
en el aprendizaje y en la formación
integral del individuo, así como principal
vía de acceso al conocimiento y a la
cultura; lineados bajo el modelo
pedagógico constructivista y la
estrategia pedagógica aprendizaje
significativo.
Para lograr, cumplir e implementar el plan lector de nuestra institución es importante
el trabajo en equipo de todo el cuerpo docente liderado por el área de lengua
castellana, brindando situaciones de lectura recreativas y placenteras. Para ello, se
seleccionará por grados una serie actividades y de títulos que llevarán a las
estudiantes a acercarse a la lectura de una manera voluntaria y gustosa, además
de compilar en una agenda sus memorias literarias las cuales han sido ya
socializadas en los acuerdos pedagógicos por cada docente de Lengua castellana
cumpliendo así el fin del proyecto que es crear el hábito lector en ellas.

2. CRONOGRAMA PLAN LECTOR MENSUAL POR ASIGNATURAS:
ASIGNATURA FECHA RESPONSABLE HORA
Sociales Miércoles 12 de
febrero
Amparo Cruz 2
Matemáticas Martes 17 de
marzo
Alix Beatriz 3
Lengua Castellana Jueves 23 de
abril
Área de Lengua
castellana
1 celebración del
día del Idioma
Ciencias Naturales Martes 19 de
mayo
Diana Jaramillo 4
Filosofía, Ética y
Religión
Miércoles 12 de
agosto
Jairo Serrano, Fabio
Moncada
5
Ed. Artística y Ed
física
Martes 6 de
septiembre
Guillermo Giraldo,
Alix Mery Vargas.
2
Inglés Jueves 29 de
septiembre
Soraya Lozano 3
Comercial Miércoles 28 de
octubre
Sandra Cely 1
Evaluación Martes 5 de
noviembre
Área Lengua
castellana
1/2 hora inicio de
jornada
SUGERENCIAS PARA PLAN LECTOR POR ASIGNATURAS
1. Leer con un propósito: se debe establecer un objetivo en cada plan lector
2. presentar una actividad pre lectura esta puede ser: preguntas donde se
establezcan pre saberes o lectura de una imagen, grafica caricatura etc.
3. desarrollar actividades dentro de la lectura como talleres de comprensión textual,
hacer preguntas de tipo literal, inferencial y argumentativo.
4. desarrollar actividades de pos lectura de tipo propositivo o actividades como
cambiar el principio o el final, consultar o ampliar información del tema, establecer
relaciones intertextuales, realizar herramientas de pensamiento, elaborar
crucigramas, infografías, esquemas etc.