SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
ENGLISH RUBRIC
I. E. COLEGIO LOYOLAPARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN
Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010.
DANE: 105001025984 NIT: 900339251-3
Núcleo 919
Versión junio
de 2014
Carrera 64 AA N° 113A–04. Tel.: 57(4) 4648274 Medellín – Col.
E-mails: ie.loyola@medellin.gov.co
Web: http://www.iecolegioloyola.edu.co
HTTP://informatecolegioloyola.blogspot.com
HTTP://www.facebook.com/IEColegioLoyola
Fecha: _________________________
Estudiantes: 1._______________________
2._______________________
3._______________________
4._______________________
5._______________________
6._______________________
Grupo: _______________________
Logro: _______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
CRITERIO SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO
AUTO
EVALUACIÓN
CO
EVALUACIÓN
LINGÜÍSTICO
Comprensión
de leguaje
oral.
Superé el
nivel mínimo
de
desempeño.
Alcancé el
nivel mínimo
de
desempeño.
Alcancé el
nivel mínimo
de
desempeño,
aunque con
algunas
dificultades.
No alcancé el
nivel mínimo
de
desempeño.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Comprensión
de lenguaje
escrito.
Superé el
nivel mínimo
de
desempeño.
Alcancé el
nivel mínimo
de
desempeño.
Alcancé el
nivel mínimo
de
desempeño,
aunque con
algunas
dificultades.
No alcancé el
nivel mínimo
de
desempeño.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Producción
de lenguaje
oral.
Superé el
nivel mínimo
de
desempeño.
Alcancé el
nivel mínimo
de
desempeño.
Alcancé el
nivel mínimo
de
desempeño,
aunque con
algunas
dificultades.
No alcancé el
nivel mínimo
de
desempeño.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Producción
de lenguaje
escrito.
Superé el
nivel mínimo
de
desempeño.
Alcancé el
nivel mínimo
de
desempeño.
Alcancé el
nivel mínimo
de
desempeño,
aunque con
algunas
dificultades.
No alcancé el
nivel mínimo
de
desempeño.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
PROCEDIMENTAL
Presentación
de las
actividades
propuestas
por el
docente.
Presenté
todas las
actividades
propuestas
por mi
docente:
completas,
correctas y a
tiempo.
Además,
intente ser
original y
creativo.
Presenté
todas las
actividades
propuestas
por mi
docente:
completas,
correctas y a
tiempo.
Presenté
todas las
actividades
propuestas
por mi
docente:
completas, y
a tiempo,
aunque
algunas
correcciones
fueron
necesarias.
No presenté
todas las
actividades
propuestas
por mi
docente,
completas,
algunas
estaban
incorrectas
y/o no las
presenté a
tiempo.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
ENGLISH RUBRIC
I. E. COLEGIO LOYOLAPARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN
Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010.
DANE: 105001025984 NIT: 900339251-3
Núcleo 919
Versión junio
de 2014
Carrera 64 AA N° 113A–04. Tel.: 57(4) 4648274 Medellín – Col.
E-mails: ie.loyola@medellin.gov.co
Web: http://www.iecolegioloyola.edu.co
HTTP://informatecolegioloyola.blogspot.com
HTTP://www.facebook.com/IEColegioLoyola
ACTITUDINAL
Asistencia,
puntualidad,
atención y
participación.
Asistí
puntualmente
a todas mis
clases
(cuando no lo
hice,presenté
excusa),
presté
atención a mi
docente y
compañerosy
participé
activamente
en el
desarrollo de
todas las
clases.
Asistí
puntualmente
a todas mis
clases
(cuando no lo
hice,presenté
excusa),
presté
atención a mi
docente y
compañeros,
aunque no
participé
activamente
en el
desarrollo de
todas las
clases.
No asistí
puntualmente
a todas mis
clases (no
siempre
presenté
excusa), no
siempre
presté
atención a mi
docente y/o
compañeroso
participé
activamente
en el
desarrollo de
todas las
clases.
No asistí
puntualmente
a todas mis
clases
(cuando no lo
hice, no
presente
excusa), no
preste
atención a mi
docente y
compañeros,
ni participé
activamente
en el
desarrollo de
todas las
clases.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
INVESTIGACIÓN
ESCOLAR
Entregables
del proyecto
de
investigación
escolar.
Presenté los
entregables
de mi
proyecto de
investigación
escolar y no
requieren
correcciones.
Presenté los
entregables
de mi
proyecto de
investigación
escolar, pero
requieren
correcciones.
Presenté los
entregables
de mi
proyecto de
investigación
escolar, pero
incompletos
No presenté
los
entregables
de mi
proyecto de
investigación
escolar.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
VALORACIÓN DEFINITIVA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Observaciones:
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
Diseñadapor MICHAEL YEPES.Abril de2016.

Más contenido relacionado

Destacado

Rubric oral presentation (4 point scale)
Rubric oral presentation (4 point scale)Rubric oral presentation (4 point scale)
Rubric oral presentation (4 point scale)
Karen Yang
 
Oral Presentation Rubric
Oral Presentation RubricOral Presentation Rubric
Oral Presentation Rubric
Melani Cruz
 
Rúbricas En La Clase De Lengua Extranjera
Rúbricas En La Clase De Lengua ExtranjeraRúbricas En La Clase De Lengua Extranjera
Rúbricas En La Clase De Lengua Extranjera
chintochen
 
Rubrica para cuaderno apuntes
Rubrica para cuaderno apuntesRubrica para cuaderno apuntes
Rubrica para cuaderno apuntes
Michelle Ceseña
 
Rubrica para evaluación de dialogo en inglés
Rubrica  para evaluación de dialogo en inglésRubrica  para evaluación de dialogo en inglés
Rubrica para evaluación de dialogo en inglés
katherlabra
 
Rúbrica para evaluar presentación oral
Rúbrica para evaluar presentación oralRúbrica para evaluar presentación oral
Rúbrica para evaluar presentación oral
raquela20
 

Destacado (20)

Lista de cotejo para la revisión de cuadernos
Lista de cotejo para la revisión de cuadernosLista de cotejo para la revisión de cuadernos
Lista de cotejo para la revisión de cuadernos
 
Peer grading rubric 12.02.2013
Peer grading rubric 12.02.2013Peer grading rubric 12.02.2013
Peer grading rubric 12.02.2013
 
Rubric oral presentation (4 point scale)
Rubric oral presentation (4 point scale)Rubric oral presentation (4 point scale)
Rubric oral presentation (4 point scale)
 
Oral Presentation Rubric
Oral Presentation RubricOral Presentation Rubric
Oral Presentation Rubric
 
Rubric for folk dance
Rubric for folk danceRubric for folk dance
Rubric for folk dance
 
PROPUESTA PARA EVALUAR LA COMPRENSION DE TEXTOS EN EL AREA DE INGLES
PROPUESTA   PARA EVALUAR LA COMPRENSION DE TEXTOS EN EL AREA DE INGLESPROPUESTA   PARA EVALUAR LA COMPRENSION DE TEXTOS EN EL AREA DE INGLES
PROPUESTA PARA EVALUAR LA COMPRENSION DE TEXTOS EN EL AREA DE INGLES
 
Rubrica para video
Rubrica para videoRubrica para video
Rubrica para video
 
Rúbricas En La Clase De Lengua Extranjera
Rúbricas En La Clase De Lengua ExtranjeraRúbricas En La Clase De Lengua Extranjera
Rúbricas En La Clase De Lengua Extranjera
 
Rúbrica para evaluar video
Rúbrica para evaluar videoRúbrica para evaluar video
Rúbrica para evaluar video
 
Assesment rubric. Oral presentation
Assesment rubric. Oral presentationAssesment rubric. Oral presentation
Assesment rubric. Oral presentation
 
Rubrica de libreta
Rubrica de libretaRubrica de libreta
Rubrica de libreta
 
Rúbrica de un baile o actuación de mimo
Rúbrica de un baile o actuación de mimoRúbrica de un baile o actuación de mimo
Rúbrica de un baile o actuación de mimo
 
Rubrica para cuaderno apuntes
Rubrica para cuaderno apuntesRubrica para cuaderno apuntes
Rubrica para cuaderno apuntes
 
Rúbrica para evaluar un vídeo resumen de un proyecto
Rúbrica para evaluar un vídeo resumen de un proyectoRúbrica para evaluar un vídeo resumen de un proyecto
Rúbrica para evaluar un vídeo resumen de un proyecto
 
Rubrica para evaluación de dialogo en inglés
Rubrica  para evaluación de dialogo en inglésRubrica  para evaluación de dialogo en inglés
Rubrica para evaluación de dialogo en inglés
 
Rúbrica para evaluar una coreografía
Rúbrica para evaluar una coreografía Rúbrica para evaluar una coreografía
Rúbrica para evaluar una coreografía
 
Rúbrica de un debate en clase
Rúbrica de un debate en claseRúbrica de un debate en clase
Rúbrica de un debate en clase
 
Rúbrica para evaluar presentación oral
Rúbrica para evaluar presentación oralRúbrica para evaluar presentación oral
Rúbrica para evaluar presentación oral
 
PLANNING
PLANNINGPLANNING
PLANNING
 
MODELO DE SESION DE APRENDIZAJE
MODELO DE SESION DE APRENDIZAJEMODELO DE SESION DE APRENDIZAJE
MODELO DE SESION DE APRENDIZAJE
 

Similar a RUBRIC

Circular 13_21 de noviembre de 2011
 Circular 13_21 de noviembre de 2011 Circular 13_21 de noviembre de 2011
Circular 13_21 de noviembre de 2011
yuli24
 
Acta de acuerdo pedagógico cun
Acta de acuerdo pedagógico cunActa de acuerdo pedagógico cun
Acta de acuerdo pedagógico cun
reyna20121
 
Plantilla power point historietas para contar
Plantilla power point historietas para contarPlantilla power point historietas para contar
Plantilla power point historietas para contar
Yoli Escorcia N
 
Cd4a00 14dd1d29a290460ebdaf9000c51139c0
Cd4a00 14dd1d29a290460ebdaf9000c51139c0Cd4a00 14dd1d29a290460ebdaf9000c51139c0
Cd4a00 14dd1d29a290460ebdaf9000c51139c0
Emmanuel Botero Osorio
 
Ondas 2012 bitacoras 1 2 y 3 (8)
Ondas 2012  bitacoras 1 2 y 3 (8)Ondas 2012  bitacoras 1 2 y 3 (8)
Ondas 2012 bitacoras 1 2 y 3 (8)
IETI SD
 
Inés lucía mantilla muñoz
Inés  lucía  mantilla  muñozInés  lucía  mantilla  muñoz
Inés lucía mantilla muñoz
luine
 
Inés lucía mantilla muñoz
Inés  lucía  mantilla  muñozInés  lucía  mantilla  muñoz
Inés lucía mantilla muñoz
luine
 
Actividades de apoyo y profundizacion de biologia 9no primer periodo_de_robi...
Actividades de apoyo y profundizacion de biologia 9no primer  periodo_de_robi...Actividades de apoyo y profundizacion de biologia 9no primer  periodo_de_robi...
Actividades de apoyo y profundizacion de biologia 9no primer periodo_de_robi...
Robinson Salazar Díaz
 

Similar a RUBRIC (20)

Circular 13_21 de noviembre de 2011
 Circular 13_21 de noviembre de 2011 Circular 13_21 de noviembre de 2011
Circular 13_21 de noviembre de 2011
 
Sec. de tecnologia educativa 2019
Sec. de tecnologia educativa 2019Sec. de tecnologia educativa 2019
Sec. de tecnologia educativa 2019
 
TESIS EDUCATIVA
TESIS EDUCATIVA TESIS EDUCATIVA
TESIS EDUCATIVA
 
Acta de acuerdo pedagógico cun
Acta de acuerdo pedagógico cunActa de acuerdo pedagógico cun
Acta de acuerdo pedagógico cun
 
Plantilla power point historietas para contar
Plantilla power point historietas para contarPlantilla power point historietas para contar
Plantilla power point historietas para contar
 
Cd4a00 14dd1d29a290460ebdaf9000c51139c0
Cd4a00 14dd1d29a290460ebdaf9000c51139c0Cd4a00 14dd1d29a290460ebdaf9000c51139c0
Cd4a00 14dd1d29a290460ebdaf9000c51139c0
 
Informe ebony del mes de marzo del 2021
Informe ebony del mes de marzo del 2021Informe ebony del mes de marzo del 2021
Informe ebony del mes de marzo del 2021
 
Plan de accion mejora de los aprendizajes
Plan de accion mejora de los aprendizajesPlan de accion mejora de los aprendizajes
Plan de accion mejora de los aprendizajes
 
Guía de trabajo jardín botánico.
Guía de trabajo jardín botánico.Guía de trabajo jardín botánico.
Guía de trabajo jardín botánico.
 
Ondas 2012 bitacoras 1 2 y 3 (8)
Ondas 2012  bitacoras 1 2 y 3 (8)Ondas 2012  bitacoras 1 2 y 3 (8)
Ondas 2012 bitacoras 1 2 y 3 (8)
 
Inés lucía mantilla muñoz
Inés  lucía  mantilla  muñozInés  lucía  mantilla  muñoz
Inés lucía mantilla muñoz
 
Inés lucía mantilla muñoz
Inés  lucía  mantilla  muñozInés  lucía  mantilla  muñoz
Inés lucía mantilla muñoz
 
Guia 9 a
Guia 9 aGuia 9 a
Guia 9 a
 
USAER
USAERUSAER
USAER
 
Actividades de apoyo y profundizacion de biologia 9no primer periodo_de_robi...
Actividades de apoyo y profundizacion de biologia 9no primer  periodo_de_robi...Actividades de apoyo y profundizacion de biologia 9no primer  periodo_de_robi...
Actividades de apoyo y profundizacion de biologia 9no primer periodo_de_robi...
 
Mineduc siebv-2018-00618-m
Mineduc siebv-2018-00618-mMineduc siebv-2018-00618-m
Mineduc siebv-2018-00618-m
 
Eval. de cta. 4 to diag.
Eval. de cta. 4 to diag.Eval. de cta. 4 to diag.
Eval. de cta. 4 to diag.
 
Formato de equipos de trabajo
Formato de equipos de trabajoFormato de equipos de trabajo
Formato de equipos de trabajo
 
Formato de equipos de trabajo
Formato de equipos de trabajoFormato de equipos de trabajo
Formato de equipos de trabajo
 
M61 grupo2
M61 grupo2M61 grupo2
M61 grupo2
 

Más de MICHAEL YEPES

Más de MICHAEL YEPES (20)

THE FUTURE IS IN YOUR HANDS
THE FUTURE IS IN YOUR HANDSTHE FUTURE IS IN YOUR HANDS
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS
 
FIGHTING POLLUTION IN MEDELLIN
FIGHTING POLLUTION IN MEDELLINFIGHTING POLLUTION IN MEDELLIN
FIGHTING POLLUTION IN MEDELLIN
 
RESUME
RESUMERESUME
RESUME
 
THE FUTURE IS IN OUR HANDS 11S2'S DRAFTS
THE FUTURE IS IN OUR HANDS 11S2'S DRAFTSTHE FUTURE IS IN OUR HANDS 11S2'S DRAFTS
THE FUTURE IS IN OUR HANDS 11S2'S DRAFTS
 
THE FUTURE IS IN OUR HANDS11CQ'S DRAFTS
THE FUTURE IS IN OUR HANDS11CQ'S DRAFTSTHE FUTURE IS IN OUR HANDS11CQ'S DRAFTS
THE FUTURE IS IN OUR HANDS11CQ'S DRAFTS
 
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11S3'S DRAFTS
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11S3'S DRAFTSTHE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11S3'S DRAFTS
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11S3'S DRAFTS
 
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11S1'S DRAFTS
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11S1'S DRAFTSTHE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11S1'S DRAFTS
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11S1'S DRAFTS
 
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11I3'S DRAFTS
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11I3'S DRAFTSTHE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11I3'S DRAFTS
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11I3'S DRAFTS
 
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11I2'S DRAFTS
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11I2'S DRAFTSTHE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11I2'S DRAFTS
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11I2'S DRAFTS
 
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11I1'S DRAFTS
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11I1'S DRAFTSTHE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11I1'S DRAFTS
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11I1'S DRAFTS
 
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11C4'S DRAFTS
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11C4'S DRAFTSTHE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11C4'S DRAFTS
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11C4'S DRAFTS
 
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11C3'S DRAFTS
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11C3'S DRAFTSTHE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11C3'S DRAFTS
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11C3'S DRAFTS
 
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11C2'S DRAFTS
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11C2'S DRAFTSTHE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11C2'S DRAFTS
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11C2'S DRAFTS
 
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11C1'S DRAFTS
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11C1'S DRAFTSTHE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11C1'S DRAFTS
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS 11C1'S DRAFTS
 
SONG ACTIVITY
SONG ACTIVITYSONG ACTIVITY
SONG ACTIVITY
 
OUR IDEAL WORLD
OUR IDEAL WORLDOUR IDEAL WORLD
OUR IDEAL WORLD
 
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS
THE FUTURE IS IN YOUR HANDSTHE FUTURE IS IN YOUR HANDS
THE FUTURE IS IN YOUR HANDS
 
SELF EVALUATION
SELF EVALUATIONSELF EVALUATION
SELF EVALUATION
 
CLASS RULES POSTER
CLASS RULES POSTERCLASS RULES POSTER
CLASS RULES POSTER
 
RUTINAS DE PENSAMIENTO
RUTINAS DE PENSAMIENTORUTINAS DE PENSAMIENTO
RUTINAS DE PENSAMIENTO
 

Último

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
zulyvero07
 

Último (20)

Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

RUBRIC

  • 1. ENGLISH RUBRIC I. E. COLEGIO LOYOLAPARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010. DANE: 105001025984 NIT: 900339251-3 Núcleo 919 Versión junio de 2014 Carrera 64 AA N° 113A–04. Tel.: 57(4) 4648274 Medellín – Col. E-mails: ie.loyola@medellin.gov.co Web: http://www.iecolegioloyola.edu.co HTTP://informatecolegioloyola.blogspot.com HTTP://www.facebook.com/IEColegioLoyola Fecha: _________________________ Estudiantes: 1._______________________ 2._______________________ 3._______________________ 4._______________________ 5._______________________ 6._______________________ Grupo: _______________________ Logro: _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ CRITERIO SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO AUTO EVALUACIÓN CO EVALUACIÓN LINGÜÍSTICO Comprensión de leguaje oral. Superé el nivel mínimo de desempeño. Alcancé el nivel mínimo de desempeño. Alcancé el nivel mínimo de desempeño, aunque con algunas dificultades. No alcancé el nivel mínimo de desempeño. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Comprensión de lenguaje escrito. Superé el nivel mínimo de desempeño. Alcancé el nivel mínimo de desempeño. Alcancé el nivel mínimo de desempeño, aunque con algunas dificultades. No alcancé el nivel mínimo de desempeño. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Producción de lenguaje oral. Superé el nivel mínimo de desempeño. Alcancé el nivel mínimo de desempeño. Alcancé el nivel mínimo de desempeño, aunque con algunas dificultades. No alcancé el nivel mínimo de desempeño. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Producción de lenguaje escrito. Superé el nivel mínimo de desempeño. Alcancé el nivel mínimo de desempeño. Alcancé el nivel mínimo de desempeño, aunque con algunas dificultades. No alcancé el nivel mínimo de desempeño. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. PROCEDIMENTAL Presentación de las actividades propuestas por el docente. Presenté todas las actividades propuestas por mi docente: completas, correctas y a tiempo. Además, intente ser original y creativo. Presenté todas las actividades propuestas por mi docente: completas, correctas y a tiempo. Presenté todas las actividades propuestas por mi docente: completas, y a tiempo, aunque algunas correcciones fueron necesarias. No presenté todas las actividades propuestas por mi docente, completas, algunas estaban incorrectas y/o no las presenté a tiempo. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
  • 2. ENGLISH RUBRIC I. E. COLEGIO LOYOLAPARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010. DANE: 105001025984 NIT: 900339251-3 Núcleo 919 Versión junio de 2014 Carrera 64 AA N° 113A–04. Tel.: 57(4) 4648274 Medellín – Col. E-mails: ie.loyola@medellin.gov.co Web: http://www.iecolegioloyola.edu.co HTTP://informatecolegioloyola.blogspot.com HTTP://www.facebook.com/IEColegioLoyola ACTITUDINAL Asistencia, puntualidad, atención y participación. Asistí puntualmente a todas mis clases (cuando no lo hice,presenté excusa), presté atención a mi docente y compañerosy participé activamente en el desarrollo de todas las clases. Asistí puntualmente a todas mis clases (cuando no lo hice,presenté excusa), presté atención a mi docente y compañeros, aunque no participé activamente en el desarrollo de todas las clases. No asistí puntualmente a todas mis clases (no siempre presenté excusa), no siempre presté atención a mi docente y/o compañeroso participé activamente en el desarrollo de todas las clases. No asistí puntualmente a todas mis clases (cuando no lo hice, no presente excusa), no preste atención a mi docente y compañeros, ni participé activamente en el desarrollo de todas las clases. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. INVESTIGACIÓN ESCOLAR Entregables del proyecto de investigación escolar. Presenté los entregables de mi proyecto de investigación escolar y no requieren correcciones. Presenté los entregables de mi proyecto de investigación escolar, pero requieren correcciones. Presenté los entregables de mi proyecto de investigación escolar, pero incompletos No presenté los entregables de mi proyecto de investigación escolar. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. VALORACIÓN DEFINITIVA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Observaciones: _________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________ Diseñadapor MICHAEL YEPES.Abril de2016.