El documento describe las causas de la Guerra Civil Estadounidense, incluyendo diferencias gubernamentales, económicas y sociales entre los estados del norte y del sur. Estas diferencias llevaron a conflictos sobre el poder del gobierno federal frente a los derechos estatales y sobre la esclavitud. Eventos como el Compromiso de Missouri, la Ley de Esclavos Fugitivos y la Decisión Dred Scott exacerbaron las tensiones hasta que finalmente estalló la guerra tras la elección de Abraham Lincoln en 1860 y el ataque conf

1. LA GUERRA CIVIL
Prof. Germán Alejandro
Universidad del Turabo
Historia de los Estados Unidos

2. Causas de la Guerra Civil
n
Gubernamentales
– Gobierno federal fuerte vs. derechos estatales
– Conflictos sobre la esclavitud
n
Económicas
– Diferencias entre los estados del norte y los del
sur
n
n
Norte – industrial
Sur – agrícola
Sociales
– Diferencias entre norte y sur
Norte – mayor población, urbanización y
antiesclavismo
n Sur – menor población, rural y esclavista
n

3. ¿Quién tiene más poder?
Gobierno Estatal
Gobierno Federal

4. Balance de Poder
• Uno de los asuntos que
dividían al Norte y al Sur
era el balance de poder.
• ¿Quién tiene más poder, el
gobierno estatal o el
federal?
• Los sureños pensaban que
el gobierno federal no tenía
el poder para decirle a los
estados si la esclavitud era
legal o no.
¿Quién
está a
cargo?

5. El Compromiso de Missouri (1820)
El Compromiso de Misuri, también llamado Compromiso de 1820, fue un
acuerdo tomado en 1820, entre los representantes de los estados esclavistas y
abolicionistas en el Congreso de los Estados Unidos en relación a la regulación de
la esclavitud en los territorios occidentales, que en un futuro se convertirían en
estados, para mantener la mayoría, o la igualdad al menos, del número de estados
contrarios a la esclavitud, existente desde la creación de los Estados Unidos hasta
entonces.

6. El Compromiso de Missouri (1820)
Consecuencias:
1. Missouri se conviertió en estado esclavista.
2. Maine se conviertió en estado libre.
3. El paralelo 36’ 30’’, se convirtió en la línea que separaba a
los estados y territorios esclavistas de los no esclavistas.

7. Crisis de Anulación (1832)
• La Crisis de la Anulación se produjo cuando, en 1832,
Carolina del Norte declaró inefectivas dentro de las
fronteras del estado media docena de leyes económicas (de
1828 y 1832) que resultaban ampliamente provechosas
para el norte mientras que los estados sureños
consideraban que les perjudicaban. En la ley de 1828 se
impulsaba la industria estadounidense, así como su
comercio exterior.
• Carolina declaró nulas las leyes en su territorio, a lo que el
presidente Andrew Jackson envió una flota al puerto de
Charleston en noviembre de 1832 y en diciembre de ese
año consiguió que se revocase la ley de anulación.

8. La Provisión Wilmot (1846)
• Enmienda a una ley que proponía
prohibir la esclavitud en los territorios
que fuesen tomados a México, con
excepción de Texas que había sido
anexado un año antes.
• Esto fue el detonante para la formación y
organización del Partido Republicano.

9. Partido Tierra Libre
• Primer partido antiesclavista
se formó en Buffalo, Nueva
York.
• Posteriormente, muchos de
sus miembros se unieron al
Partido Republicano.

10. El Concepto de Soveranía Popular
• El voto era la herramienta para decidir si
un territorio debía aceptar o no la esclavitud
cuando se convirtiera en estado.

11. EL COMPROMISO DE 1850
• Henry Clay
• Cinco puntos del
Compromiso:
– California = Estado Libre
– La esclavitud en los
nuevos territorios sería
decidida por el voto
popular
– Terminaba la trata
esclavista en Washington,
D. C.
– Ley de esclavos fugitivos
– Solución de los problemas
fronterizos entre Nuevo
México y Texas

12. Ley de Esclavos Fugitivos (1850)
• Parte del Compromiso de
1850
– Requería a los ciudadanos
capturar a los esclavos fugitivos.
– Si una persona no cumplía con
lo requerido, podía multarsele
con $1,000 o la cárcel.
– Los jueces recibían $10 por cada
esclavo devuelto y $5 si lo
liberaban.
• La gente del norte odiaba esta
legislación porque los
obligaba a ser parte del
sistema esclavista que ellos no
apoyaban.

13. La Cabaña del Tío Tom (1852)
• NOVELA escrita por
Harriett Beecher Stowe.
• Fue escrita para demostrar
los horrores de la
esclavitud.
• Después de su publicación,
muchos norteños
cambiaron su forma de
pensar con relación a la
esclavitud.
• Los sureños alegaban que
el libro estaba lleno de
mentiras.

14. Ley Kansas-Nebraska (1854)
“Bleeding Kansas”
• Stephen Douglas quería llevar el
asunto de la esclavitud para que
fuera decido por la soberanía
popular.
• Antiesclavistas y proesclavistas
llegaron a Kansas.
• Querían influir en el voto.
• John Brown y la Masacre de
Pottawattamie iniciaron el
episodio conocido como
“Bleeding Kansas”, que fue un
preludio de la Guerra Civil.

15. La Decisión Dread Scott (1857)
• Dred Scott era un esclavo que había vivido en
estados antiesclavistas y relcamó en la Corte
Suprema su derecho a la libertad.
• La Corte decidió que ningún esclavo o
descendiente de esclavos podía reclamar la
ciudadanía porque eran una propiedad de sus
dueños.
• Además, el Congreso decidió que no tenía la
potestad para abolir la esclavitud en ningún
estado.

16. Violencia en el Senado (1856)
• Ataque de
Charles
Sumner a
Preston
Brooks
• División
Congresional
• El Norte y el
Sur se dividen

17. El ataque de John Brown (1859)
•
•
•
•
•
•
Brown atacó una armería en Harper’s Ferry, Virginia.
Objetivo: iniciar una revuelta de esclavos en el sur.
Brown fue capturado y ahorcado.
Para el sur: John Brown era el diablo.
Para el norte: un héroe.
Se acentúa la división entre el
norte y el sur.
¡Pesadilla sureña!

18. Debate Lincoln-Douglas
• Series de debates para ocupar una silla
senatorial por Illinois.
• Lincoln pierde, pero se da a conocer a nivel
nacional.

19. El Partido Republicano
• Primer partido político en
incluir la abolición de la
esclavitud en su
plataforma.
• Abraham Lincoln,
repúblicano, gana la
elección presidencial de
1860.
• Comienza el proceso a la
secesión.

20. LA ELECCIÓN DE 1860

21. La Elección de 1860

22. ¡SECCINALISMO Y SECESIÓN!
• SECCIONALISMO – es la
creencia de que una parte del
país (el norte o el sur) es más
importante que el resto del
país.
• SECESIÓN – romper o
separarse de algo a lo que se ha
estado unido.
Ø Carolina del sur fue el primer
estado en secesionarse y muy
pronto otros siguieron para
formar los Estados
Confederados de América.

24. FUERTE SUMTER (11 de abril de 1861)
• Fuerte de la Unión en Carolina del Sur.
• Sus reservas y recursos estaban limitados.
• La Confederación pidió a la Unión que
rindiera el fuerte.
• La Unión se rehusa.
• Los confederados abren fuego sobre el
fuerte.
• El 13 de abril, la Unión rinde el fuerte.

26. LA GUERRA
Y SUS
CONSECUENCIAS

27. La Guerra Civil Estadounidense
¨
¨
La Guerra de Secesión o Guerra Civil Estadounidense
(American Civil War) fue un conflicto significativo en la
historia de los Estados Unidos de América, que tuvo
lugar entre los años 1861 y 1865.
El primer acto de guerra fue el asalto confederado a
la guarnición de Fort Sumter el 12 de abril de 1861.
La represión del ejército de la Unión al recuperar Fort
Sumter, hizo que a los estados Confederados se les
unieran Virginia, Arkansas, Tennessee y Carolina del
Norte. De este modo comenzó la guerra civil entre los
Estados Confederados del Sur y los Estados del Norte,
que acabaría con la victoria de estos últimos en 1865.

28. El Norte y el Sur
Norte
Sur
Economía
- Crecimiento e
industrialización
- La
especialización y
las maquinarias
permiten la
producción en
masa
Norte
Sur
Transporte
- El algodón es
el principal
cultivo comercial.
- Se construyen
caminos, canales
y ferrocarriles.
- El
establecimiento
de industrias se
ve limitado por
la falta de
capital y la
demanda del
mercado.
- Las
locomotoras
alcanza un buen
nivel técnico.
- Las vías
fluviales
naturales son la
principal forma
de transporte.
- Los canales y
los caminos son
malos.
- Los
ferrocarriles son
limitados.
Norte
Sur
Estilo de vida
- Muchas
personas se
trasladan a las
ciudades en
busca de
trabajo.
- Las ciudades se
llenan de
personas y
muchas vivien en
condiciones
insalubres.
- Los
afroamericanos
sufren
discriminación y
tienen pocos
derechos
- Vida en
plantaciones
autosuficientes.
- Los
terratenientes
menores son el
grupo más
grande de
blancos.
- Los granjeros
arrendatarios
cultivan
pequeñas
extensiones de
tierra.
- Los
afroamericanos
hacen la mayor
parte del
trabajo.

29. El Norte y el Sur – Comparación durante la
Guerra Civil
¨
Ventajas
¤
Norte
n
n
n
n
¤
Mayor población
Mayor industrialización
Mayores recursos económicos
Mayor capacidad militar
Sur
n
n
n
Sólido respaldo de su población
a la guerra
Peleaban en territorio conocido
Poseían el liderazgo militar
¨
Desventajas
¤
Norte
n
n
¤
Debía invadir y mantener el control
del sur
Luchaba en territorio desconocido
Sur
n
n
n
n
Población más pequeña de hombres
libres
Pocas industrias que pudieran
fabricar armas
Producía menos de la mitad que los
alimentos del norte
Limitados medios de transporte

30. Los Primeros Años de la Guerra
¨
¨
¨
Primera batalla de Bull Run (Manassas) (21 de julio de 1861)
¤ Thomas "Stonewall" Jackson
La guerra en el mar
¤ El bloqueo naval a los puertos del sur
¤ Monitor vs. Merrimack (9 de marzo de 1862)
La guerra en el oeste
¤ Ulysses S. Grant
¤ Batalla de Shiloh (6 y 7 de abril de 1862)
¤ Toma de Nueva Orleans (25 de abril de 1862)
n
¨
David Farragut
La guerra en el este
¤ La Campaña Peninsular
n
n
¤
Batalla de Richmond
Robert E. Lee
Batalla de Antietam (17 de septiembre de 1862)
n
Ambrose Burnside

31. Los Grandes Generales de la Guerra
Civil
Thomas “Stonewall” Jackson
Ulysses S. Grant
Robert E. Lee
George B. McClellan
Ambrose Burnside

32. El desarrollo de la Guerra
El ejército Sureño obtuvo importantes victorias en la
primera etapa de la guerra, pero en el año 1863
su comandante, el General Robert E. Lee, se dirigió
hacia Pensilvania.
¨ En Gettysburg se encontró con un ejército de la
Unión, y así dio comienzo la batalla de mayor
magnitud jamás librada en suelo estadounidense
(1-3 de julio).
¨ Después de tres días de lucha desesperada, los
Confederados fueron derrotados.
¨

33. El desarrollo de la Guerra
La marina de la Unión rápidamente impuso un
bloqueo que creó grave escasez de material bélico
y bienes de consumo en la Confederación.
¨ Al mismo tiempo, en el río Mississippi, el General de
la Unión, Ulysses S. Grant, tomó la importante
ciudad de Vicksburg (4 de julio de 1863).
¨ Las fuerzas de la Unión controlaban ahora todo el
valle del Mississippi, dividiendo en dos a la
Confederación y ahogando su salida al mar.
¨

34. El desarrollo de la Guerra
¨
¨
¨
¨
En 1864, un ejército de la Unión al mando del General
William Tecumseh Sherman atravesó Georgia
destruyendo el campo.
Mientras tanto, el general Grant se batía
implacablemente con las fuerzas de Lee en Virginia.
El 2 de abril de 1865, Lee se vio forzado a abandonar
Richmond, la capital de la Confederación.
Una semana después se rindió en Appomatox (9 de
abril de 1865) y todas las demás fuerzas
confederadas se rindieron poco después.

35. La Guerra en Mapas

36. La Guerra en Mapas

37. La Guerra en Mapas

38. ¿Por qué el norte ganó?
Superioridad númerica gracias a una mayor
cantidad de población.
¨ Mayor capacidad manufacturera para hacer
armas.
¨
¤ Economía
industrializada.
Mayor desarrollo tecnológico.
¨ Elocuencia de Lincoln y el sentimiento patriótico.
¨

39. Consecuencias de la Guerra
¨
Abolición de la esclavitud
Enmienda XIII – abolición
¤ Enmienda XIV – protección legal
¤ Enmienda XV – restricciones raciales al voto
¤
¨
1,030,000 bajas
620,000 soldados muertos
¤ Desarrollo de nuevas tácticas de guerra
¤
¨
Reconstrucción
Proceso por el cual los estados serían readmitidos a la Unión
¤ Integración social de los negros
¤
n
¤
4 millones de libertos
Decadencia de la agricultura de plantación

40. La Reconstrucción y sus Consecuencias
¨
Planes de Lincoln
¤ Plan
del 10%.
¤ Un estado sería readmitido a la Unión cuando el 10% de
los votantes de ese estado jurara lealtad a la Unión.
n Se
podía formar nuevo gobierno y adoptar una nueva constitución
estatal.
¤ Se
ofrecía una amnistía a todos los sureños blancos que
estuvieran dispuestos a jurar lealtad, excepto a los líderes
confederados.
¤ Tres estados sureños formaron gobierno bajo el Plan:
Louisiana, Arkansas y Tennessee.

41. La Reconstrucción y sus Consecuencias
¨
El Proyecto de Ley Wade-Davis de 1846
¤ Algunos
republicanos del Congreso pensaban que el plan
de Lincoln era demasiado condescendiente.
¤ La propuesta de Wade-Davis era más severa.
¤ Para admitir a los estados sureños de nuevo a la Unión:
n La
mayoría de los hombres blancos debían jurar lealtad a la
Unión.
n Se proponía llevar a cabo un congreso constitucional para
organizar los gobiernos en el que sólo podían participar los
hombres blancos que juraran que nunca se habían levantado
contra la Unión.
n Los confederados no tenían derecho a ocupar cargos público.

42. La Reconstrucción y sus Consecuencias
La Secretaría de los
Libertos (marzo de
1865)
¨ Asesinato de Lincoln
¨
¤ Teatro
Ford
¤ 14 de abril de 1865
¤ John Wilkes Booth
¨
Nuevo presidente
¤ Andrew
Johnson
¨
La Restauración (mayo
de 1865)
¤ Concedía
una amnistía a
la mayoría de los
sureños si juraban
lealtad a la Unión.
¤ Los confederados y los
terratenientes serían
perdonados sólo si
pedían el perdón del
presidente
personalmente.

43. La Reconstrucción y sus Consecuencias
¨
La Restauración
¤ Nombramiento
de
gobernadores para los
estados sureños.
¤ Orden de preparar
elecciones para los
congresos
constitucionales estatales.
¤ Consideraba que los
blancos debían dirigir el
sur.
¨
La Reconstrucción
¤ Antes
de que un estado
se reintegrara a la Unión
sus convenciones debían
denunciar la secesión y
abolir la esclavitud.
¤ Los estados tenían que
ratificar la
Decimotercera Enmienda
de la Constitución.

44. La Reconstrucción y sus Consecuencias
Los Códigos Negros (1865-66)
¨ Ley de los Derechos Civiles (1866)
¨
¤ Concedía
la ciudadanía americana a los afroamericanos
¤ El presidente Johnson vetó el proyecto.
¤ Congreso, con mayoría republicana, invalida el veto
¨
Decimocuarta Enmienda
¤ Derecho
de ciudadanía total a toda persona nacida en
los Estados Undios.
¤ Excluía de ese derecho a los nativoamericanos.
¨
Ku Klux Klan (1866)
¤ Ley
de Derechos Civiles de 1871

45. La Reconstrucción y sus Consecuencias
¨
Radicales en el control
Republicanos ganan el control del Congreso
¤ Reconstrucción Radical
¤
n
Ley de Reconstrucción de 1867
n
n
n
¤
Ordenaba la creación de gobiernos nuevos en los 10 estados que no habían
ratificado la Decimocuarta Enmienda
Creó 5 distritos militares
Necesidad de ratificar la enmienda para ser readmitidos a la Unión
Desafío de Johnson
n
Ley de Tenencia de Cargo
Acusaciones en contra del presidente
¤ Decimoquinta Enmienda
¤
n
Prohibía a los gobiernos federal y estatales negar el derecho de votar a
todo ciudadano hombre en base a “raza, color o condición previa de
esclavitud”.

46. Ley de Reconstrucción Militar

47. Abandono de la Reconstrucción
¨
Fin de la reconstrucción
¤ Declina
el interés norteño en la reconstrucción
¤ La ley de Amnistía
¤ Las elecciones de 1876 – Samuel Tilden vs. Rutherford B.
Hayes (184 vs. 165; 20 votos en disputa)
¤ El compromiso de 1877
¨
Cambios en el sur
¤ Crecimiento
de la industria sureña
¤ Granjeros blancos y afroamericanos se dedican a la
aparecería y el monocultivo
¤ Las leyes de Jim Crow fomentan la segregación
¨
Da comienzo un nuevo periodo, el de la
Reestructuración (1858-1914)

48. La Reestructuración de la Nación

49. LA RECONSTRUCCIÓN DE LA NACIÓN
(1858 - 1914)
FERROCARRILES
LA MINERÍA
* Descubrimiento de oro en Pikes
Peak (1858)
* Descubrimiento de la Veta de
Comstock (1859)
* Se organizan las compañías
mineras
* Aparecen los pueblos de bonanza
* Muchos pueblos de bonanza se
convierten en pueblos fantasmas
RANCHEROS Y
AGRICULTORES
* Largos viajes mueven el ganado
a los pueblos ferroviarios
* Pueblos vaqueros se convierten en
importantes estaciones
* La Ley Homestead incrementa el
número de colonos en las Grandes
Planicies (1862)
* Oklahoma es abierta a los colonos
de Homestead (1889)
LA FRONTERA
DEL
OESTE
1858 - 1896
NATIVOS AMERICANOS
* Habitantes de las planicies
dependen del búfalo
* Los blancos masacran al búfalo
* El gobierno los mueve a
reservaciones (1867)
* La resistencia los lleva a la guerra
* El conflicto culmina con la masacre
de Wounded Knee (1890)
* Expanden para suplir necesidades
de la minería en el oeste
* Recibe ayuda federal
* Se completa la primera línea
transcontinental (1869)
* Más colonos migran hacia el oeste
* Materia prima es transportada
hacia el este; productos
manufacturados son llevados al
oeste
GRANJEROS EN PROTESTA
* Organizaciones de granjeros
- La Granja Nacional (1870)
- Las Alianzas de Granjeros
(1880)
* El Partido del Pueblo o Populista
(1892) y su programa
* Las elecciones de 1896
- William McKinley
* El legado populista

50. El Crecimiento Industrial
Ferrocarriles
• Colonización dal oeste.
• Los ferrocarriles
entregan materias
primas y bienes
terminados.
• Se abren miles de
trabajos.
• Reembolsos secretos y
aumento de tarifas.
Inventos
• El telégrafo enlaza a
Estados Unidos con
Europa.
• Alexander Graham Bell
inventa el teléfono.
• Thomas Alva Edison
inventa el búlbo
eléctrico.
• Henry Ford usa líneas
de ensamblaje.
• Los hermanos Wright
vuelan el Kitty Hawk.
• Mejoras a la producción
de acero.
Compañías
• Incorporación de
negocios.
• John D. Rockefelle y la
Standar Oil.
• Andrew Carnegie forma
la Carnegie Steel
Company.
• El Congreso aprueba la
Ley Antimonopolio
Sherman.
Movimiento Laboral
• Condiciones laborales
en las fábricas
insalubres.
• Mujeres trabajadoras
reciben mitad de la
paga.
• Los niños son
explotados.
• Aparecen los sindicatos
para velar por el
bienestar de los
trabajadores.
• Huelgas sindicales
provocan violencia.

51. El Crecimiento Industrial
¨
Inventos de la Segunda Mitad del Siglo XIX en Estados Unidos
¤
1851 - ASCENSOR - Otis Grave, Elisha
1865 - COCHE DORMITORIO - Pullman, George
1867 - MÁQUINA DE ESCRIBIR MECÁNICA - Sholes, Christopher Latham
1874 - MÁQUINA DE ESCRIBIR - Sholes, Christopher Latham
1876 - TELÉFONO - Bell, Alexander Graham
1877 - FONÓGRAFO - Edison, Thomas Alva
1879 - LÁMPARA O BOMBILLA INCANDESCENTE - Edison, Thomas Alva
1882 - VENTILADOR ELÉCTRICO - Wheeler, Schuyler Skaats
1884 - TRANSPARENCIAS (FOTOS DIAPOSITIVAS) - Eastman / Goodwin
1885 - TRANSFORMADOR DE CORRIENTE ALTERNA - Stanley, William
1887 - LENTES DE CONTACTO - Frick, Eugen
1888 - CÁMARA FOTOGRÁFICA PARA AFICIONADOS - Eastman, George
1888 - CILINDRO DE CERA PARA GRABACIÓN - Edison, Thomas Alva
1888 - MOTOR ELÉCTRICO (DE CORRIENTE ALTERNA) - Tesla, Nikola
1891 - TELÉFONO DE DISCADO AUTOMÁTICO - Stowger, Almon Brown
1892 - FOTOGRAFÍA DE COLORES - Ives, Frederick
1892 - TRACTOR – Froelich, John
1893 - CREMALLERA (ELEMENTAL) - Whitecom, L. Judson
1901 - LAVADORA ELECTRICA - Fisher, Alva
1901 - ASPIRADORA - Hoover, William
1906 - LÍNEA DE ENSAMBLAJE - Ford, Henry

52. El Crecimiento Industrial

53. La Urbanización de Estados Unidos
Crecimiento de las
ciudades por la
imigración
Un Estados Unidos
urbano reemplaza a
uno rural
Crecimiento vertical
de las ciudades
País Urbano
Problemas urbanos
causados por la
sobrepoblación
Los avances en el
transporte permiten la
aparición de suburbios
Aparecen las casas de
vecindad por la falta
de viviendas