La universidad es una entidad educativa de enseñanza superior, investigación y creación cultural que otorga grados y títulos profesionales. Sin embargo, las universidades deben cambiar debido a problemas como bajo rendimiento académico, poca investigación de calidad y escasa relación con el sector empresarial. Se necesitan propuestas como mejorar la financiación, fomentar la colaboración entre universidades y empresas, e impulsar la calidad y equidad educativa.

1. ¿QUÉ ES LA UNIVERSIDAD?
La universidad es una entidad orgánica o sistema de unidades operativas
de enseñanza superior , investigación y creación de cultura científica y
humanística que genera y fortalece las competencias de sus alumnos. Se puede
ubicar en uno o varios lugares llamados campus. Otorga grados académicos y títulos
profesionales a nombre de la nación
¿POR QUÉ LA UNIVERSIDAD DEBE CAMBIAR?

4. El término incompetencia se utiliza para hacer referencia a la falta de capacidad
que una persona puede mostrar para realizar una determinada tarea.
La incompetencia es justamente no tener competencia sobre algo.
cuando hablamos de alguien que es muy bueno estudiando pero que no puede
aplicar correctamente esos conocimientos en la práctica.
La incompetencia es un mal muy típico de nuestra época esto tiene que ver con
el hecho a no responder frente a una mayor exigencia.

5. CARACTERÍSTICAS DE LA INCOMPETENCIA
 Incompetencia es un término que indica ineficacia de un
sujeto o sistema.
 No tiene la capacidad o las competencias necesarias para
resolver o hacer funcionar algo de manera eficiente.
 Falta de motivación personal y carencia de liderazgo con
sus superiores
 Adquisición de malos hábitos laborales.

7. CONSECUENCIAS
 Bajo nivel académico.
 Incertidumbre económica
 Escasa investigación de calidad.
 Poquísimas relaciones de colaboración académica entre universidades.
 Inexistencia casi total de relación con el sector empresarial.
 Exceso de titulaciones

9. PROPUESTAS PARA ENCARAR ESOS PROBLEMAS
 Proceso de recuperación disponibilidad de recursos económicos.
 Competitividad , y existencia de una buena legislación universitaria.
 Fomento del acercamiento entre la empresa privada y la universidad.
 La aplicación de una política que fomente el financiamiento y las
donaciones para las universidades.

11. PROPUESTAS SOCIALES PARA REVERTIR LA POCA COMPETENCIA DEL
SISTEMA UNIVERSITARIO
 ¿Alguna vez nos hemos preguntado por qué hay tan poca investigación
científica en el Perú?
 Este problema amenaza el crecimiento del país.
 Pese a su alto crecimiento económico, Perú aún cuenta con un débil
sistema de investigación científica y tecnológica.
 Que se traduce en los bajos lugares obtenidos en distintos rankings
internacionales de competitividad global e innovación.
 Perú invierte sólo el 0.15% de su PBI en este rubro educación.

12. PROPUESTAS EDUCATIVAS
 El primer problema, radica en la falta de calidad y equidad. "Somos un
país no equitativo en términos de calidad de los aprendizajes.
 Es enorme el divorcio entre lo que propone el sistema educativo
público y privado a nivel superior.
 Las carreras en las cuales se está formando a los jóvenes muchas veces
se hallan alejadas de las necesidades del sistema productivo.
 El gran riesgo es que, en algún momento, el crecimiento sostenido del
país pueda paralizarse justamente por esa razón.

13. NO APLICANDO LAS PROPUESTAS
 La formación profesional de baja calidad genera mayor rigidez en el
campo laboral con diversos efectos negativos.
 Mayor oferta laboral y una poco demanda de profesionales capacitados.
 Incremento de contratos temporales .
 Pérdida del rol que cumple la Universidad.

14. IMPACTO SOCIAL DE UNA UNIVERSIDAD CON CALIDAD EDUCATIVA
 Promueve la inversión en educación superior en tanto ésta constituye
una base fundamental para la construcción de una sociedad del
conocimiento inclusiva , diversa y para el progreso de la
investigación, la innovación y la creatividad.
 Una educación superior de calidad y pertinencia, que provea de
técnicos y profesionales competitivos al país.
 Es clave para sostener el proceso de desarrollo económico y social en el
que estamos todos involucrados en esta era del conocimiento.
 La educación ayuda a los países a crear economías competitivas a nivel
mundial mediante el desarrollo de una mano de obra calificada,
productiva , flexible, y la creación, aplicación , difusión de nuevas ideas
y tecnologías.

15. IMPACTO ECONÓMICO AL TENER UNA UNIVERSIDAD DE CALIDAD
 Creación de Universidades de Elite y de profesionales competentes.
 Producción de conocimiento y desarrollo de diversas ciencias.
 Justificación razonable de una inversión costosa pero necesaria, sobre
todo en el contexto de una economía mundial que depende de la
innovación sofisticada , el conocimiento para impulsar el crecimiento y
la riqueza.
 Nos erige como un país competente a nivel regional resultado de
universidades de primer nivel .
 Para percibir los ingresos de la investigación y obtener prestigio
mundial.
 Retorno a largo plazo de la inversión millonaria en educación.
 Lograr una equidad entre universidad pública y privada.